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1.
薄煤层综采工作面坚硬顶板强制放顶技术实践 总被引：1，自引：0，他引：1
闫志忠 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(1):25-28,70
为了解决朱庄矿Ⅱ646综采工作面坚硬顶板来压压死支架的问题,从矿压、地质资料等角度分析了压架原因,详细阐述了超前顶板强制放顶措施以及取得的效果。 相似文献
2.
欧阳连勤 《淮南职业技术学院学报》2004,4(3):6-8
通过对某矿324综采工作面风巷的围岩变形规律、沿空留巷相对于综采工作面的位置在距离工作面不同位置的矿压显现特点进行分析，提出了沿空留巷的基本设计思路，为沿空留巷的设计、施工提供了理论基础。 相似文献
3.
李培 《淮南职业技术学院学报》2002,2(4):55-57
通过对张集矿1212（3）综放工作面矿压观测分析，得出综采放顶煤开采的采场矿压显现特征，综合评价其支架的适应性与工作状态，为类似条件下的综采放顶煤及现场管理提供依据。 相似文献
4.
矿各采区内综采工作面断层、褶曲构造极其发育,如何在复杂地质条件下安全回撤出综采设备,然后按照《煤矿安全规程》要求及时对综采工作面进行封闭,关键是如何加强顶板管理、控制与维护好顶板。 相似文献
5.
瓦斯治理已成制约综采工作面回的一大难题,平煤十三矿在在高瓦斯综采工作面中尝试采用浅孔抽放技术,取得了良好的效果,保证了安全生产,为类似条件下的瓦斯治理提供参考依据和借鉴价值。 相似文献
6.
李道华 《淮南职业技术学院学报》2010,10(2):35-36
低透气性煤层高瓦斯综采工作面的瓦斯治理,严重困扰综采工作面高产高效能力的发挥,通过新集一矿210601工作面实践深孔松动爆破、瓦斯抽放等措施,分析了深孔松动爆破对瓦斯治理效果的促动作用。 相似文献
7.
李明辉 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):67-68
本文针对开滦赵各庄矿3437综采放顶煤工作面瓦斯涌出量特征的分析,提出了深部开采大倾角综放工作面瓦斯治理的措施及应用效果。 相似文献
8.
高位瓦斯抽放巷技术在张集矿综采面的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
毛龙泉 《淮南职业技术学院学报》2005,5(1):9-10
高产高效综采技术的全面推广，瓦斯治理技术的使用效果显得更为重要；介绍了张集矿1222(3)综采面利用高位瓦斯抽放巷技术，以高位瓦斯抽巷加顶板俯向短钻孔的运用，有效的解决了综采工作面初采期间、正常回采期间的瓦斯超限问题；确保了综采工作面的安全生产，实现了高产高效。 相似文献
9.
煤层注水参数合理选择及防尘效果分析 总被引：3，自引：0，他引：3
综合机械化采煤工作面煤尘严重威胁工作面生产安全，对工作面作业人员的身体带来严重的影响，为保证煤矿安全生产和职工身体健康，2001年新集一矿在1802综合机械化回采工作面首次采用煤层注水工作，通过对煤层注水影响因素的分析，确定煤层注水参数的合理选择，并结合新集一矿的实际在1802综采工作面首次采用该参数进行煤层注水试验，并对工作面回采期间进行煤尘测定，通过对1802综采工作面注水效果分析，取得一定的效果。 相似文献
10.
丁杰 《淮南职业技术学院学报》2003,3(3):52-53
张集矿“三软”较薄厚煤层工作面使用俯斜一次采全高综采技术,实现稳产高效;投产第一年矿井共生产原煤507万t,综采工作面年生产能力均在250万t以上,直接工效133 t/工·日,取得了良好的经济技术效益。 相似文献
11.
荆各庄矿多年在综采工作面收尾拆架过程中,一直使用掩护支架,导致支架顶上所挑方木回收难。另外从收尾条件来说要求较高,不利于对顶板的控制。整个工艺比较繁索。1998年以后使用单体液压支柱与∏形钢联合支护,很好地解决了方木无法回收的难题。拆架工艺简单易操作,取得了良好的经济效益。 相似文献
12.
在自动化、信息化、网络化的矿井中,三专两闭锁系统由原始的风机开停控制与工作面供电设备单纯的配套使用,改进成了现在利用煤矿中使用的安全监测系统和计算机网络系统与现场进行风电、瓦斯电的闭锁的现代化管理办法,系统简单,效果显著. 相似文献
13.
14.
This study employed eye-tracking technology to probe the online reading behavior of 52 advanced L2 English learners. These participants read an e-book containing six types of multimedia supports for either vocabulary acquisition or comprehension. The six supports consisted of three micro-level supports that provided information about specific words (glosses, vocabulary focus, and footnotes), and three macro-level supports that provided global or background information (illustrations, infographics, and photos). The participants read the ebook under two presentation modes: (1) simultaneous mode: where digital input and supports were presented at the same time; and (2) sequential mode: where the digital content and supports were incrementally presented. Analyses showed that when reading for vocabulary acquisition, vocabulary focus and glosses were significantly fixated on, and when reading for comprehension, illustrations were more intensely fixated on. Additionally, when the digital content was incrementally presented, vocabulary focus received significantly higher total fixation duration. This suggests that reading under the sequential mode has the potency to guide L2 learners’ focal attention toward micro-level supports. In contrast, under the simultaneous presentation mode, L2 learners seemed to divide their focal attention among both micro-level and macro-level supports. Pedagogical implications are discussed based on the findings of this study. 相似文献
15.
Evidence for the effectiveness of visual supports in helping children with disabilities access the mainstream primary school curriculum 
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下载免费PDF全文 Susan Foster‐Cohen Brigit Mirfin‐Veitch 《Journal of Research in Special Educational Needs》2017,17(2):79-86
Removing barriers to learning for children with mild to moderate disabilities in mainstream primary classrooms calls for creative approaches that exploit the cognitive and sensory strengths of each child. Although their efficacy has not been fully explored, pictorial, symbolic and written supports are often used with the intention of helping children access the curriculum by reducing anxiety, confusion and memory limitations both at school and at home. This paper reports a qualitative study carried out in New Zealand, which designed, delivered and evaluated a coordinated home and school visual supports programme for 23 children with moderate special education needs aged between 5 years and 7 months and 11 years and 10 months. Interview and questionnaire feedback from parents, teachers and the children themselves suggests the visual supports reduced anxiety and frustration, provided structured reminders of tasks and equipment needed, and permitted greater involvement in home and classroom routines. They also suggested a positive impact on distractibility, task completion, classroom independence and perseverance. It is suggested that while the visual supports were helpful, the attention to the child's needs across contexts contributed importantly to the success of the programme. Directions for further research are outlined. 相似文献
16.
研究性学习是一种自主、积极的学习方式,其开发和实施需要具有专业视野和专业才能的专家、学者、专业团体的支持和帮助。他们的专业援助将极大地促进研究性学习质量的提高。其援助的形式包括专家志愿者服务岗、虚拟专家库、专业团体和机构的培训服务、专业团体和机构的成果引入等方面。 相似文献
17.
刘兴光 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):58-59
全锚支护被煤炭行业广泛采用后,其掘进工作面临时支护存在的一些问题更加突出,既制约了生产,又增加了许多安全隐患,降低了劳动效率.本文对当前使用的临时支护存在问题进行分析的基础上,结合使用实践工作面的临时支护进行了改进,从而有效地促进了掘进工作面的安全生产. 相似文献
18.
张一平 《浙江教育学院学报》2008,(2):60-65
将三种有机胺功能化的无机载体——气相法SiO2、Zr（OH）4和MCM-41介孔分子筛固载的Ru基催化剂用于CO2加H2合成HC00H反应,其中固载于气相法SiO,和MCM-41介孔分子筛上的催化剂所显示的活性要优于相应的均相催化剂,并且由于MCM-41的介孔分子筛特性,其活性明显优于其余两种无机载体,在温度80℃,总压16、OMPa反应条件下,产物甲酸转化频率达到1022h^-1。 相似文献
19.
财政向农业投入是政府扶持农民增收的主要手段之一,也是加快社会主义新农村建设的重要因素.研究表明,我国财政支农投入促进农民增收效应明显.目前应进一步扩大财政支农投入规模,合理调整财政支农投入结构,优化财政支农投入方式,以促进农民收入水平的提高. 相似文献
20.
用试验方法研究了阀门的开启程度、支撑位置变化和管道内液体脉动对管道系统振动特性的影响．结果表明：由阀门开启程度引起的振动频率随着阀门开启程度的减小而增大;由可移动支撑位置改变引起的两个振动频率随着可移动支撑向中间的靠近而逐渐远离;由管道内液体脉动引起的振动频率随着可移动支撑向中间靠近和阀门开启程度的减小而减小． 相似文献