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董素萍 《山西教育(综合版)》1999,(Z1)
教学内容：九年义务教育六年制第五册第２２页的例１１和练习六的第１—５题。教学目的：１．使学生理解和掌握被乘数末尾有零的一位数乘法的简便计算方法。２．培养学生的迁移和抽象概括的能力。教学过程：一、复习引入１．口算２０×３１２×４２００×３１２０×４２０... 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(8)
“除法的初步认识”教学设计与评析申万英设计园林评析教学内容：五年制小学数学第三册（人教版）第１页例１、例２；练习一的第１、２题．教学目的要求：１．基础知识要求．（１）使学生在建立＂平均分＂含义的基础上，初步理解除法的意义．（２）知道把一个数平均分成几... 相似文献
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教学内容九年义务教育六年制小学数学第十册，第９３～９４页例６、例７；练习二十第１～３题。教学目的１．掌握比较分数大小的方法。２．通过分数大小的比较，使学生进一步加深理解分数的意义。３．培养学生的操作能力及创新精神。教具准备幻灯、口算卡片。教育过程一、复习引入１．说出１３和２５所表示的意义。２．填空（口答）出示卡片：卡片：（１）３５的分数单位是（），３５里有（）个１（）。（２）５８是（）个１８；５６是（）个（）。３．出示一组卡片：２３、２５、１３、３５、５６、５８。师：根据这些分数的分子和分母的特… 相似文献
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教学内容：九年义务教育六年制小学数学第八册第７７－８０页。教学目标：１．使学生初步认识分数，了解分数的含义，知道分数各部分的名称，会正确地读、写分数；２．知道把一个图形平均分成几份，其中的一份表示几分之一，几份就是几分之几；３．引导学生积极主动地参与到学习过程中，培养学生学习数学的能力，发展学生的思维。教学重点：了解分数的含义。教学难点：初步建立分数的概念。教学关键：理解平均分。教学准备：计算机软件一套，投影片，苹果、绳子、各种图形的纸片等实物。教学过程：一、导入新课１．实物演示（用掌声表示得数… 相似文献
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数学教学的生命在于“活动”，构建活动方式体系组织数学课堂教学，是把素质教育引入数学课堂的有效途径。下面介绍我们在开展《中学数学课堂活动教学的研究》中，关于“数学课堂活动教学”设计的认识和体会。１“数学课堂活动教学”的涵义。１．１数学课堂活动：是指学习主体在课堂教学中的思维活动和操作活动。包括：（１）学生自主的学习活动；（２）学生主体的实践活动；（３）学生主体的探索和创造活动。１．２数学课堂活动教学：是强调数学知识在人们头脑中产生和发展过程的教学。即把数学教学设计为进行数学活动的过程。这种活动教学… 相似文献
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九义六年制小学语文教学指要──第四册第九单元一、单元教学目标１．思想教育目标：认识葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国热爱之情；懂得月食发生的过程及原因，激发学生对自然科学的兴趣。２．知识目标：学会本单元的生字和生字组成的词语；能用指定词语口头造句；背诵... 相似文献
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教学内容：五年制小学数学第八册第１５１～１５２页例１。教学目的：１．使学生理解和掌握分数的基本性质;２．培养学生观察、比较、分析、概括的能力及自学能力;３．渗透事物是相互联系、发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点：理解、掌握并能运用分数的基本性质。教学难点：分数基本性质的推导过程。教、学具：小黑板、３张同样的纸条、彩笔。教学过程：一、复习旧知识：１．在 里填上适当的数：２．说出上面三个算式的关系（结合整数除法中商不变的性质）。［评析］复习旧知识,引入新课,沟通了知识之间的联系,为自然过渡到新知识… 相似文献
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“７的加、减法”教学设计芜湖市赭山小学陆咏梅教学内容：义务教育六年制小学数学第一册第３１—３２页。教学目的：１．使学生初步学会计算得数是７的加法和７减几的减法；２．通过观察、比较，使学生初步知道交换加数的位置，得数不变；３．通过动手摆学具，锻炼学生的... 相似文献
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强化语言文字训练深入理解思想内容─—《画鸡蛋》目标教学设计安徽淮北教育学院附小邢瑞兰教学目标：１．学会本课１１个生字和由这些生字组成的新词；２．理解课文内容，使学生懂得从小苦练基本功的重要性；３．朗读课文，背诵课文中教师说的话。教学重点、难点：理解第... 相似文献
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用快乐教学法教“２的认识”湖南平江献钟中心小学吴宇求等义务教育六年制小学数学第一册“２的认识”教学目标是：使学生认识２；正确数出个数是２的体和指出第２个物体；知道２比１大，掌握２的分解；能规范地书写２。教学过程设计如下：一、游戏表演，引入新课。学生表... 相似文献
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以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析教学内容：九义教材六年制第五册第１１２、１１３页。教学目标：１．使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，知道分数各部分的名称；２．培养学生动手操作的能力和初步的逻辑思维能力。教学重、难点：结合平均分、理解几分... 相似文献
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教学内容：人音版义务教育课程标准实验教科书《音乐》１３册第三单元———《伏尔加船夫曲》教学目标：１．能够感受、体验《伏尔加船夫曲》的音乐情绪及风格；分辨男高音、男低音的音色。２．能够参与演唱活动中的即兴表演，发展学生的想象力，提高学生创造力与表现力。教学重点：１．把握歌曲的主要艺术特点和歌曲的主题思想。２．表现歌曲的力度变化。教学准备：课件、磁带、图片、录音机、打击乐器等教学过程：一、创设情境，感受、体验两种不同的情绪１．欣赏伏尔加河流域的风光图片，感受人们的美好生活。提问：欧洲最长的一条河流是… 相似文献
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教学内容九年义务教育六年制小学数学第八册第６８－７０页。教学目标１．使学生理解乘法分配律，并能正确应用。２．培养学生学习数学的兴趣、独立思考的习惯及良好的情感体验。３．通过探索、猜测、观察、比较、抽象、概括等一系列数学活动，培养学生的自主探索精神、合作意识及抽象概括能力。教学重点乘法分配律的认识过程。教学难点抽象概括乘法分配律。教具学具多媒体课件。教学过程一、情境引入（一）生活事例，初明道理。１．师：学校要给各班换几套桌椅：（１）四年一班换４套（电脑出示４套桌椅及单价），请你帮助教师算一算这４套… 相似文献
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《山西教育(综合版)》1994,(8)
“除法两种分法对比”的教学设计与评析山西省教委教研室申克端设计并评析教学内容：九年义务教育五年制小学教学第三册（人教版）第５页例吕；完成第５页＂做一做＂中的题和练习三中的第１－３题．教学要求：１．基础知识要求．（１）通过有联系的两幅实物图，把两种分法... 相似文献