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1.
中国CBA裁判"职业化"的必要性 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、比较分析法和调查法等方法,根据我国职业篮球运动的现状和发展趋势,试分析了我国篮球裁判员队伍的基本状况,提出了CBA裁判走职业化的必要性. 相似文献
2.
"抢道标志线"的划线方法可分为3种等半径划线法、渐展弧划线法、垂直线划线法.在论述3种划线法的基础上,以标准400m径赛场地为例,列举了3种划线法的"切入差"值;分析了3种划线法的优缺点;指出了国际田联<田径场地设施标准手册>转载的瑞典田径联盟抢道标志线的划线法与计算方法之间存在的矛盾并提出了修正意见.对于第29届奥运会田径场地的计算与划线,必须在充分解读国际田联<田径场地设施标准手册>的基础上进行,不可囫囵吞枣、盲目照搬. 相似文献
3.
中国传统武术与修道炼丹两者之间有着十分奇妙与深刻的内在联系,在清代至民国期间的武术著作中,就直接采用了道教的修炼程序来阐释武术的"内练"心法。其中的契机就是道教"丹法"修炼中的疗养功能或所谓达到炉火纯青的神功显示。文章运用文献综述法并结合现代学科的发展观,阐释和讨论道教的"丹法"体系与武术"内练"术语的关联。 相似文献
4.
采用文献资料法、逻辑分析法，从现代教学论和体操学科的特点、体操的健身价值三个方面入手，探讨了在体操教学中贯彻“以人为本”和“人文性”观念的理论依据，以及怎样在体操教学中贯彻“以人为本”和“人文性”思想。 相似文献
5.
采用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等对体育学院足球课程结构进行了研究。结果表明,体育学院足球课程结构较单一,较难满足社会对体育人才提出的新要求,亦较难满足学生对自我发展的较高需求。在现有课程结构中创立"足球辅助专修课"具有可行性。 相似文献
6.
于素梅 《武汉体育学院学报》2007,41(7):79-83
采用文献研究等方法对体育学法问题进行梳理,首先分析教学活动各要素的构成、课程与教学改革指导性文献对学法的倡导、体育学法研究在整个教育理论和各学科研究中的比例分配,进而对体育学法研究现状进行评述,认为学法在教学活动中应引起高度重视,学法研究亟待加强。 相似文献
7.
青少年运动员"学训矛盾"及其解决办法 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献法、问卷法、逻辑法等,对青少年运动员中普遍存在的“学训矛盾”的原因进行了研究。认为以多元智力理论为指导,对青少年运动员因材施教,是解决“学训矛盾”的有效方法。 相似文献
8.
孙传波 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
采用文献资料法,对2008年北京奥运中的“人文奥运”的内涵进行科学界定,在此基础上提出了2008年北京奥运会实现“人文奥运”所面临的挑战和对策。 相似文献
9.
魏慧 《徐州教育学院学报》2007,22(2):21-22
国人意识深处的"法传统"的缺失是不争的事实。与悠远、浓重的传统道德相比,薄弱的法律文化无法与之抗衡。从外部环境来看,以绝对优势确立下来的根深蒂固的"德传统"汇入并引领了中国的主流文化,在强大的传统道德压制和扭曲下,中国的"法传统"难以形成。从内在的因素看,"法"的静态方面表现在自身概念设置上的狭隘,影响其在内容上的设定;"法"的动态方面表现在产生、发展和使用、影响上处于明显的滞后、从属的状态。 相似文献
10.
在全面实施素质教育的过程中,广大体育教师积极投身于教学改革,努力探索出更新、更佳的教学方法。我们根据多年教学实践的尝试,摸索了一种教学方法--分组学习法,虽不太成熟,愿与大家共同探讨。 "分组学习法"以"学生主体论、愉快学习"为主要理论依据,以"搜智集见、思维共振"为核心内容,以"优势互补、竞争激励"为原则。 "分组学习法"的具体操作: 一、分组 相似文献
11.
作为"关系"的体育课程内容--以"教什么"和"用什么教"为中心 总被引：7，自引：2，他引：5
本研究将作为课程内容的运动(动作)从内部理解为关系性存在,而将包含该关系的运动(动作)作为它的“形态”性存在。在将“关系”作为课程内容的本质理解时,具体运动(动作)的特定“机能”就不再是选择技能类内容的唯一基准,也便于从纷繁多样杂乱无章的运动(动作)中找到体育课程与其他课程之间的共同性,为从新的角度考虑体育课程内容的体系提供了思路。 相似文献
12.
追求"最佳"还是强调"应对"——对理想竞技表现的重新定义及心理训练范式变革 总被引：24，自引：6，他引：18
从应用运动心理学的角度提出对理想竞技表现（peak performance）新的定义，即理想竞技表现是指在竞赛中时各种逆境的成功应时。从该定义出发，构建了运动员的逆境应对训练模式，这一训练模式由4个阶段组成，即确认或预见典型逆境；找出合适的应时逆境方法；实施个人化的训练；评价训练效果。新定义及其训练模式直接植根于竞技运动实践，并以实例为依据。 相似文献
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文章运用文献资料分析法,通过分析关羽被尊称为“武圣”的原因,论述了武德的本质特征和武德崇拜的特点。结论指出:武德在武术活动中具有极其重要的地位。 相似文献
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本文揭示了动作技术作为学科教育的知识特性,在此基础上分析动作技术学习中“技”与“艺”的辩证关系,一是动作技术学习功能多元化;二是动作技术学习目标个性化;三是动作技术学习效果整合化。 相似文献
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文章从教育思想视角，采用历史学研究方法，对武术在中国近代社会背景下彰显的富有时代特色的教育思想进行爬梳。研究认为，武术“强种救国”和“健身强体”教育思想是中国武术近代特殊历史背景下的产物。在军国民教育思想影响下，尚武教育之风开始盛行。武术受到了前所未有重视，被认为与国家兴衰、民族危亡密切相关。武术“强种救国”教育思想开始滋生。在自然体育观影响下，武术“健身强体”教育思想开始繁衍。近代中国开始从注重武术技击功能向挖掘武术体育意义上的健身功能转换，开始用新的理念、整理与研究武术。 相似文献
17.
文雯 《徐州教育学院学报》2007,22(1):104-108
许多字典、词典都未将"孃"字单独列出,而是将"孃"、"娘"二字并提解释,不加区分地把"孃"当作"娘"的异体字或繁体字,忽视了二者的使用范围,抹杀了二者的区别.文章对<敦煌变文集>中的"孃"和"娘"二字进行了语义分析,并且在词语组合上作了比较. 相似文献
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