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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
德育教学,对于培养学生们的身心素质,提升学生们的思想道德修养,具有积极的意义和作用。德育教育,已经成为现代教育中的重要课程,中职院校普遍将其作为了重点公共必修课程,开展相应的教学工作。在中职德育教学过程中,需要积极采用切实有效的教学方式和手段,改进传统教学过程中的问题,提升总体的教学成果,促进学生们的全面发展。本文主要是从开展中职德育实践教学工作的重要意义入手,针对中职院校德育教学效率不高的主要原因进行全面细致的分析,并针对中职院校德育实践教学的重要方式和途径作了详细的说明和介绍。 相似文献
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周敬山 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
随着学生民族精神教育和中小学生生命教育的深入实施,学科德育的探索和实践成为当今上海学校德育的一大亮点.在中小学,<各学科教学贯彻落实"两纲"的实施意见>集中呈现了学科德育的阶段性成果;在中职校,教师根据学生实际开展了富有针对性的探索,尤其在文化基础课教学实践中取得了新的进展;在高校.老师们通过学科教学开展德育的意识也逐步增强. 相似文献
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赵守庆 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。新课程教学改革背景下,职业院校体育教学活动中,需加强对学生们的德育渗透,在丰富体育教学,拓展教学空间的同时,培养学生们良好的道德品质。文章结合教学工作经验,从课程设计、因材施教、以身作则三个角度,浅谈职业院校体育教学中的德育渗透。 相似文献
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陈建红 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
由于新课程的改革,我国的各个学校都开始让教师将德育体美劳全面发展融入到教学里。因此,教师在数学的教育里也可以有效的采用方案让德育体美劳和数学的课程相互结合起来,然后从中提高学生的综合素质,扩展学生们的思想道德修养。此文就是以初中数学作为案例,将德育体美劳浸入数学教学,让学生们在这种教学里突破和提高自己的能力,让教师更加有效的帮助学生。 相似文献
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体育教学不仅能增强学生体质,发展学生的体能,而且能对学生进行思想品德的教育.笔者就高职院校体育课中如何进行德育渗透浅谈了一些自己的看法,旨在与同行们共勉. 相似文献
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三维目标随着新课程改革的推进已渐渐为教师们所熟悉,但是在新课标下结合日常教育教学如何培养学生科学的情感、态度、价值观,强化德育功能呢?本文仅从"班级文化的德育功能"这一层面谈谈自己的一些思考.…… 相似文献
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程智 《北京教育(高教版)》2007,(9):15-15
1.转变教师角色,走出教育误区,让德育课程化
长期以来,学校承担着社会道德价值维持与传递功能,但是,学生绝不是灌输德育体系的容器,德育也绝不是游离于课堂之外的活动。新课程改革为教师提出了新的课题,即德育课程化。我个人认为:德育课程化绝不是德育课堂化,更不是单一的进行德育教学,而是要整合学校德育资源,让教师们的言行举止、师德风范成为学校德育工作的主旋律,让学生们在课堂中感悟德育工作,体会德育功能,形成学科育人的德育课程化体系,在新课程改革背景下使教育教学形成合力。 相似文献