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近几年我国教育事业得到了发展,小学美术教育也有所进步。小学美术教育的进步主要体现在美术观念、教育目标以及教师的专业技能上。教育是社会发展的产物,也是社会更新进步的动力。我国教育要发展就要不断改革和探索,美术教育也是如此。然而我国现在的美术教育还存在一些问题,尤其是农村小学美术教育。本文就农村小学美术教育课中存在的问题进行分析,并提出有效的解决措施。 相似文献
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实施新课程改革以来,为全面实施素质教育,小学美术教育得到了教育部门的重视,在教学方面取得了不错的成绩.但广大农村小学在这方面的发展却受到不少制约,如何普及和发展农村学校美术教育工作,因地制宜,切实提高农村小学美术教育水平,已经是广大教育工作者和老百姓十分关注的话题. 相似文献
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汤徐芬 《教育界(基础教育)》2021,(10):91-92
在当前新课程改革不断深入的背景下,我国更加注重学生的全面发展,但是由于城镇发展差距较大,在农村教育工作中依然存在各种问题,在小学美术教育工作方面主要体现在教师专业技能、教学资源和教学条件落后等方面,需要相关管理人员和教师以一种正确的眼光看待当前工作中的问题,迎合新课改提出的各项要求,转变教学理念和手段,发挥出现代化模式的利用优势,推动农村小学美术教育工作的顺利开展。文章围绕农村小学美术教育存在的问题及对策来展开分析,提出促进农村小学美术教育工作开展的可行性对策。 相似文献
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近年来,我国的教育事业在国民经济的推动作用下迅速发展起来,小学美术教育也在不断进步,其主要体现在美术教学理念、教学目标、教师职业技能等方面。教育不仅仅是社会发展的必然产物,也能不断推进社会的进步。但是我国的农村美术教育存在许多问题,尤其是小学的美术教育问题。因此本文针对目前小学美术教育中存在的问题进行了分析,并对其提出了相应的应对措施。 相似文献
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关于小学美术教育的思考李淑贤小学教育是基础教育的重要阶段，因此，小学教育的目的应该使学生在德、智、体、美等几方面都得到全面发展，为全面提高民族素质打好基咄。美术教育是小学全面发展教育的重要组成部分，是对儿童进行审美教育的重要内容和手段。美术教育在于培... 相似文献
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<正>推进素质教育是新形势下教师与家长都很重视的问题。在推进素质教育过程中,美术教育是不能忽略的重要课程之一。近年来,农村教育水平虽然也有较大幅度提高,但与城市教育相比依然滞后,差距很大,其中,美术教育更是存在着诸多问题。农村小学美术教育中存在的问 相似文献
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《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术，对学生进行理想道德、纪律教育，激发爱国主义热情，培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣，寓思想教育于美术教育之中”，小学美术教育是青少年接受审美教育的一个重要途径，他们的语言、举止、服饰无不在审美教育的过程中潜移默化地得到提高。 相似文献
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徐华西 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0177-0177
随着科技的不断进步,新'媒丨本得到了很快的发展, 使其广泛应用于教育行业。小学美术教育在新媒体视野下教 学方向也发生了明显的改变’要求加强小学美术教育与新媒体 相结合进行教学,利用新媒体用于创作新的作品。新媒体在小 学美术教育中的应用,增加了小学美术教育的教学方法,创设 良好的教学情景,触发学生的学习激情,从而提高美术教育的 教学效率。 相似文献
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自信是一个人的精神支柱,是学业和事业成功的第一要诀。随着经济的发展,社会对于人才的选择更看重他们内在的潜质。小学美术教育可以提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,培养情感,终极目标是健康人格的培养。农村小学由于硬件设施的落后、师资力量薄弱,以及家长的观念落后等诸多原因,美术教育没有得到应有的重视。农村美术教育与城市相比存在着明显的差异。农村学生喜欢美术课,但在课中又表现得处处小心,束手束脚,缺乏自信。 相似文献
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路忠华 《中国科教创新导刊》2010,(27):245-245
素质教育的全面深入研究向我们证实了美育越来越重要。我国实施素质教育重点在于培养学生的创新精神和提高学生的实践能力。本文就是针对农村美术教育中对学生创造力的培养不足提出质疑,分析创造力在农村小学美术教育中培养学生创造能力的重要性,农村小学美术的教育现状,如何培养农村小学生的美术创造能力。进而使学生们形成健全的人格和积极向上的审美情趣,使他们树立起正确的人生观和价值观。 相似文献
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张容舟 《湖南第一师范学报》2007,7(2):76-77
美术教育在农村小学全科型教师培养中具有独特的作用.在美术教育中应构筑多元化开放式的人才培养途径,培养一代既能教美术,又能教其他学科的农村小学全科型教师. 相似文献
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黄鹏 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
本文就目前我国西部农村学校美术教育发展薄弱状况作了浅显分析:条件的制约使农村美术教育相对滞后;认识的偏差忽视了美术教育在学校教育中的地位和作用;师资的匮乏影响农村美术教育的发展;传统的思想观念和陈旧的教学模式漠视审美文化素质的培养.对策与建议:强化领导意识,转变教育观念;加大资金和设备投入,保证正常教学的开展;加强美术教师队伍的建设和师资合理利用;确立美术教育地位,改变传统的评价方式.只有这样,农村中小学校美术教育的薄弱状况才能得到根本性的改变,素质教育才能得以顺利实施. 相似文献
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小学美术教育是小学阶段基础教育的重要内容,上好小学美术课,对培养小学生各方面的能力和陶冶小学生的情操,起着重要的作用。但由于当前农村小学美术课的现状,使得农村的小学美术课无法有效开展,因此,要想上好农村小学美术课,就必须从实际出发,因地制宜地开展小学美术教育。 相似文献
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随着基础教育新课程改革的不断深入和推进,农村小学美术课程教学内容愈加丰富,乡土美术教育资源的作用更加明显。农村小学美术教师要充分开发利用乡土美术资源,让学生在美术课程中学习乡土文化、吸收蕴涵其中的文化养分,提高学生的审美水平,提升学生对家乡文化的认可认同,促进学生全面发展。乡土美术教育资源的开发是农村小学美术教师的重要任务与责任,也是课程改革对小学美术教学提出的新要求。因此,探析农村小学乡土美术教育资源的开发应用具有重要意义。 相似文献
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当前农村小学美术教育在发展过程中存在许多问题。鉴于当前农村的条件、文化背景与教育改革的发展趋势,本文对当前小学美术教育进行了重新定位,并提出新的策略作为参考,希望对相关教育者有所帮助。 相似文献