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万梁铖 《中华活页文选(教师版)》2023,(10):31-33
信息技术的不断发展和变革，被广泛地应用于教育领域，使教学模式、理念等发生了较大的变化。为了顺应新课改的发展趋势，在初中语文阅读教学中科学、合理地运用信息技术的优势，能够使课堂教学效果和学生学习效率得以改善。如何将信息技术与语文阅读教学进行有机融合，成为教师关注的重点内容。本文结合语文阅读教学现状和教学意义进行分析，并对信息技术与语文阅读教学如何融合提出了相应的教学策略，旨在提高初中语文阅读课堂效率和教学质量。 相似文献
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文章首先阐述了信息技术在初中语文阅读教学中应用的价值,然后提出了信息技术在初中语文阅读教学中的应用策略,包括利用信息技术丰富拓展阅读素材,激发学生的阅读兴趣;利用信息技术创设阅读情境,实现快乐教学;利用信息技术营造互动氛围,提升阅读教学效率。 相似文献
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文章首先分析了信息技术在初中语文阅读教学中应用的重要性,然后阐述了信息技术在初中语文阅读教学中应用的现状,最后提出了信息技术在初中语文阅读教学中的应用策略,包括营造教学情境,激发学生的阅读兴趣;立足教材、拓宽视野,培养学生的自主学习能力;搭建阅读交流平台,提升学生阅读积极性。 相似文献
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施善娥 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
现代社会,随着科学技术的进步与发展,电子信息技术影响到人们日常生活中的各个方面。将信息技术与初中语文阅读教学整合起来,既符合社会的发展需要,又是语文学科发展需求改进的要求。将信息技术运用到初中语文阅读教学中,不但可以扩充阅读资源,而且有助于激发学生的学习兴趣,对于提高学生的阅读水平很有帮助。就从信息技术、语文的学科特点入手,分析信息技术与初中语文阅读教学整合,以及实现整合时的具体措施。 相似文献
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大数据和云平台的出现,为我们的阅读教学带来新的契机,在开展初中语文阅读教学活动时,教师要重视运用信息技术的教学手段,重视运用智慧阅读的平台,引导学生科学高效阅读,提升学生人文素养。本文主要是从初中语文阅读教学中应用信息技术的重要意义入手,重点介绍信息技术在初中语文阅读教学中的实践情况,对于创新初中语文阅读模式,提高初中阅读教学水平,提供一定的参考。 相似文献
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21世纪是信息化教学的时代,很多语文教师都认识到传统模式下的语文教学已经无法适应学生的发展需求。因此,本文以初中语文阅读教学为例,首先分析了语文阅读与信息技术相互融合的原则,其次提出具体的融合方式,最后探讨了信息技术平台的建立。希望通过实践探索,在初中语文阅读教学当中利用信息化技术,掌握阅读教学的具体规律和融合的方法,让语文教学充满信息技术的“气息”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
阅读教学是初中语文教学的重要内容,网络和信息技术的发展为初中语文阅读教学提供了有利的条件,教材和课外书籍已经不能够满足学生日益增长的阅读需求,网络资源对学生阅读学习具有重要意义。从网络资源对初中语文阅读教学的必要性入手,从多个方面对整合网络资源、提高初中语文教学质量的具体策略进行探讨,旨在为初中语文阅读教学提供理论帮助。 相似文献
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许方华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2)
整合信息技术和初中语文教学是当下的教育趋势,值得我们每位语文教师去研究和探索。从语文阅读教学、写作教学、听说能力训练三方面重点阐述了信息技术与初中语文教学的整合策略,以期真正发挥信息技术对语文教学的辅助功能,实现初中语文教学的全面进步。 相似文献
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许方华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2):49-50
整合信息技术和初中语文教学是当下的教育趋势,值得我们每位语文教师去研究和探索.从语文阅读教学、写作教学、听说能力训练三方面重点阐述了信息技术与初中语文教学的整合策略,以期真正发挥信息技术对语文教学的辅助功能,实现初中语文教学的全面进步. 相似文献
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随着科技的进步,我国已经步入信息时代,信息化理念影响着当今社会诸多领域的变革,受此影响,我国现代教育思想、理论也发生了重大的改变,应用信息技术的教育方式在各阶段逐渐普及。目前,信息化、现代化教育的优越性已经逐渐显现。初中语文课程中,文学名著阅读教学是非常关键的课程。充分发挥信息技术的优势,能够提高初中语文阅读教学的质量。本文提出了初中语文教学中阅读名著的重要意义,提出了信息技术在初中语文课程中的广泛使用优势,最后,结合初中学语文课程教材中的名篇诵读内容,针对信息化教育技术的具体实践进行阐述,以期为相关教育工作者提供有益的建议。 相似文献
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信息技术的迭代发展为广大一线教师提供了更加快速、便捷获取教学资源的途径。适应新媒体环境下初中语文阅读教学的特点并提高阅读教学成效,已经成为当前值得初中语文教师深入探究的课题之一。文章旨在探究新媒体环境对初中语文阅读教学所产生的影响以及相应的应对措施,以期能够提高学生的阅读兴趣与阅读能力,助力提升学生的语文能力及语文素养。 相似文献
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通过对中国知网收录的信息技术与初中语文阅读教学相关得博硕论文进行检索,共检索到关于其的文献55篇,并对16个高频关键词进行了关键词共现矩阵转换,并利用了社会网络分析软件"netdraw"对此关键词共现矩阵进行了社会网络分析,经过分析得出信息技术在初中语文阅读教学中的应用现状及当前研究热点和薄弱点。 相似文献
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信息化时代发展背景下,信息技术为阅读教学带来了新活力,教师应充分发挥教育信息化的优势,为学生打造更具趣味性、生动性的语文课堂。本文立足于阅读教学的培育重点,针对初中语文教育信息化的特点对初中语文的阅读教学策略展开研究分析,希望能够在教育信息化的背景下找准初中语文阅读教学的优化方向,为学生的成长发展助力。 相似文献
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传统的阅读教学、现代信息技术跟中学语文阅读教学整合的成功例子很多,有一定发展的基础。但是在网络信息技术迅速发展的背景下,给传统的中学语文阅读教学提供了很大的发展空间,给现代语文阅读教学带来新的挑战。本文首先探讨了现代技术在初中语文阅读指导中的应用价值,论述了现代技术下初中语文阅读指导体系的建立——网上交流法,最后提出了相关配套措施:创设良好的课堂环境、将通俗与经典衔接、不断提高教师自身修养和合理进行阅读指导评价。 相似文献
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阅读教学在初中语文教学,乃至整个教育过程中都有相当重要的地位。本文结合初中语文阅读教学的实践,针对新课程改革的发展要求,对初中语文阅读教学进行了研究,以期对初中语文阅读教学有所借鉴。 相似文献
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蓝倩 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0001-0002
教育在改革,时代在发展。为了满足教学的需要信息技术在教育行业中得到了广泛的应用。语文课程是一门 语言类学科’所以在开展语文教学中阅读教学占有着重要的地位。近年来,在教学中发现,传统阅读教学模式很难调动学生的学习积极性,所以需要教师从教学改革的角度出发,结合现代信息技术开展阅读教学,提高初中语文阅读教学的教学效率。本文主要针对信息化教学模式下初中阅读教学进行了 探究。 相似文献