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《西北成人教育学报》2019,(1)
重视学校的音乐艺术教育是学校提高综合素质教育的重要手段之一,音乐教育的主要渠道便是音乐课堂教学。我国中小学音乐教学的相关研究起步较晚,虽然音乐课作为中小学的必修课程,但现行的课堂教学模式无法满足当前对音乐教学的需求,长期以来形成了脱节的课堂现象,因此要提高中小学音乐课堂的教学效率,就要构建符合我国教育发展模式的音乐课堂教学。 相似文献
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音乐课堂教学是中小学音乐教育活动的基本组成部分,也是对学生进行素质教育,使学生全面发展的基本途径。本文就如何优化音乐课堂教学做交流。 相似文献
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中小学素质教育课堂教学评价的几个理念问题 总被引:1,自引:0,他引:1
面对素质教育课堂教学评价的困难和对课堂数学的疑虑,关键是要解决素质教育课堂教学评价的六个理念问题:深刻认识素质教育课堂教学评价的意义,为中小学素质教育课堂教学评价奠定思想基础;确定符合素质教育要求的教学价值观,为中小学素质教育课堂教学评价创造前提;以符合素质教学要求的现代教育评价理论为指导,是中小学素质教育课堂教学评价的关键;正确把握素质教育课堂教学评价的重点,是中小学素质教育课堂教学评价的核心;制定科学的课堂教学评价指标和标准,是中小学素质教育课堂教学评价的根本保证;科学可行的评价步骤与方法,是保证中小学素质教育课堂教学评价实施的重要措施。 相似文献
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张华 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(Z1)
近年来,语文教育界掀起的关于中小学语文素质教育课堂教学诸多问题的讨论,这对发展语文素质教育、完善语文素质教育体系、深化中小学语文课堂教学改革、探索语文素质教育课堂教学、提高学生素质教育起着巨大的推动作用。对小学语文来说,要实施素质教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂氛围、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手。 相似文献
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杨彦文 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):158-159
目前,在中小学音乐课堂教学中,存在着教学目标、教学内容及教学方法脱离学生生活实际的现象。音乐课堂教学生活化,将以学生为音乐学习的真正主人为目标,有力地推进中小学音乐课堂教学改革进程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
在音乐教学中开展互动合作的教学模式,有利于活跃课堂氛围,增强中小学生的学习积极性,不断推进音乐教学进程,促进中小学音乐课堂教学质量的提升。互动合作教学模式更是响应了教育改革的要求,为中小学音乐课堂教学带来了生机。 相似文献
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张华 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(F09):32-33
近年来。语文教育界掀起的关于中小学语文素质教育课堂教学诸多问题的讨论,这对发展语文素质教育、完善语文素质教育体系、深化中小学语文课堂教学改革、探索语文素质教育课堂教学、提高学生素质教育起着巨大的推动作用。对小学语文来说。要实施素质教育课堂教学就必须从小学语文教学课堂氛围、教学方法、教学情感、教学形式等多方面入手。 相似文献
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合唱是中小学音乐课程中最为重要的教学内容之一,同时也是农村中小学音乐教学工作的重难点,因此农村音乐教师务必要提高对合唱教学的重视程度,用最为合理有效的教学方式对中小学生进行教学,从而提升中小学音乐教学的质量。本文主要针对中小学音乐课堂教学中如何提升合唱教学的有效性展开深入讨论分析,以供参考。 相似文献
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当前本市中小学实施素质教育的工作已进入攻坚阶段。深入教学领域,直接正面进行课堂教学的改革,从课程教材、教学组织与现代教育技术等方面构建适应素质教育需要的教学运作机制,已成为近年来中小学教育改革与发展的新增长点和主要内容之一。我认为,大力推进中小学的教学改革,特别是课堂教学微观领域改革是十分必要的,它可以激发起广大中小学教师实施素质教育的积极性和创造性,形成符合素质教育的教学生产力;但是在另外一个层面,即 相似文献
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冯坚 《读与写:教育教学刊》2007,4(6):46-47
音乐教育是实施素质教育的重要手段,农村中小学音乐教育改革应重视培养音乐师资队伍、改善办学条件,努力提高农村音乐教学质量。在音乐教学中开阔学生的音乐视野,提高学生音乐文化素质,促进农村中小学音乐教育事业的蓬勃发展。 相似文献
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随着教学条件的不断改善和素质教育在中小学教学中的不断深入,多媒体技术作为一种全新的教学手段,也逐渐出现在中小学音乐教学中.在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,能更好地使之与生动的教育技术相结合,能贴近学生心理发展水平的最佳状态,能极大地提高学生的学习兴趣与学习效果,能提高学生的整体素质. 相似文献