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国家教委对108所本科院校分批进行教学工作合作评价,是确保和提高本科教育质量的一项重大举措。华东地质学院将于明年上半年接受国家教委专家组的合格评价,这对学院的改革和发展来说,是一次机遇,也是挑战,全院上下都有一种危机感、紧迫感和责任感。在紧锣密鼓的“迎评促建”工作中,《中国高等教育》“教学质量百校行”专栏系列文章,在我院产生了积极的反响。从中我们了解到兄弟院校加强教学管理的各种新措施,特别是那 相似文献
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西安地质学院是国家教委确定的首批本科教学工作合格评价院校,1996年6月将接受国家教委专家组的验收评价,学院深感机遇之难得。全院上下经过一年左右时间的奋斗,已完成了第一、二轮评建任务,一个“抓教学,保质量,求生存,谋发展”的局面开始形成,并在继续升温。在自我评建中,逐渐达成了六点共识: 1.教学工作是学校经常性的中心工作,培养人才是学校的根本任务,提高教学质量是学校工作的永恒主题,教学工作评价是落实教学工作中心地位保证教学质量的宏观调控举措。在任何情况下,是否把培养人、教育人的教学工作放在第一位,反映了一所高校的办学指导思想是否端正。 相似文献
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狠抓整改立足建设为上质量上水平而努力新疆石油学院副院长□张乐家新疆石油学院是国家教委１９９４年确定的教学合格评价试点院校之一。在国家教委及其专家组的关怀指导下，在石油天然气总公司、自治区教委的大力支持下，学院通过自评——专家组评价——整改——专家组复... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1999,(12)
1999年11月2日至4日,教育部本科教学工作合格评价专家组再次来到北京建筑工程学院,对学院一年来的教学整改工作进行复评。通过考察,全院师生员工在教学整改工作 相似文献
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“以建设教学工作合格学校为契机,争生存,求发展,上水平,以崭新的姿态迈向21世纪。”这是山东轻工业学院在接受国家教委专家组的教学工作合格评价后提出的奋斗目标,也是该院领导既有忧患意识,又不消极观望心态的真实写照。从该院现有的办学条件看,的确面临着如何争取“生存权”或尽快达标的问题;从该院教学管理和办学水平看,也有一个如何在已有成绩的基础上,尽快克服弱项、向更高目标迈进的问题。 相似文献
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以评促建，重在建设、发展与提高●湖北农学院党委副书记、院长□李同明１９９６年底，国家教委专家组对我院的教学工作进行了合格评价。在评价中，专家们对我院教学工作的主流方面给予了充分肯定，同时对存在的问题进行了准确的诊断与深刻的剖析。通过两年多的评建工作，... 相似文献
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我校是在１９９５年１１月,接受原国家教委本科教学工作评价专家组进校考察的。在接到合格结论后,学校继续贯彻“以评促建”的思想,紧紧围绕教学这一中心工作,定方案,抓落实,确保了学校的整体办学水平稳步提高。专家组离校不久,学校即在调查研究的基础上制定实施了《烟台大学深化教学改革方案》,主要抓了五个方面的工作。一是进一步突出教学工作的中心地位。学校成立了烟台大学教学工作指导委员会,直接参与学校专业建设、课程建设及其它重大教学问题的决策。在继续强化机关后勤人员为教学科研服务的意识,不断提高服务质量的同时,… 相似文献
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李汉荣 《中山大学学报论丛》1998,(2)
以建迎评以评促建重在建设⒇李汉荣（中山大学生命科学学院,广州５１０２７５）１９９８年１月５日至１３日,学校本科教学评优工作专家组对生命科学学院本科教学工作进行了评比检查,专家们通过听取学院领导汇报、阅读自评报告、查阅核实教学评优指标体系中规定要求提供... 相似文献
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大连大学接受国家教育部本科教学工作合格评价,是学校教育改革和发展的又一次历史性机遇,两年多来"以评促建,评建结合"贯穿于学校工作的全过程．以评价为依据,确立了正确的办学指导思想和教学工作思路,扎扎实实开展了各项工作,办学总体水平有明显提高,得到教育部专家组肯定．针对专家组的考察意见,重新审视并认真研究学校工作思路,对学校存在的问题有深刻的认识和基本分析,确立大连大学下一阶段工作目标和整改措施． 相似文献
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国家教委高教司为了加强对高等工业学校教学工作的宏观管理和指导,注重提高人才质量和提高办学效益,采取了一系列措施,其中包括制定各类学校教学工作评价指标体系并开始了自评和考察。去年12月和今年1月我参加了教委组织的高等工业学校教学工作评价专家组,对天津城市建设学院、佳木斯工学院和山东轻工业学院的教学工作进行了评价。深感抓好教学工作评价很有必要,是一项非常重要的举措。 相似文献
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1994年12月,国家教委专家组对天津城市建设学院进行了教学工作合格评价,很尖锐地指,出了该院教学条件、教学状态、教学效果诸方面存在的许多问题。本刊于去年第五期就此刊登了《卧薪尝胆 苦练内功——天津城建学院“以评促建”工作评说》一文,在学院内外引起了强烈反响。时隔一年,国家教委又派专家组对该院进行了复评,本刊记者也再次来到该院进行采访,写了这篇跟踪报道。大家可以看到:城建学院变了,变化之快之大,令人欣喜。我们相信有关院校定能从中吸取有价值的经验和有益的启示。 相似文献
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改善条件，加强管理，努力提高本科教学质量和办学效益──考察部分高等工业学校的思考与启示许茂祖，张桂花最近，我们应国家教委高教司的邀请，参加了国家教委高等工业学校教学工作合格评价专家组，对部分高等工业学校进行了考察和评价。在此过程中，我们深切地感到，这... 相似文献
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吴增生 《中山大学学报论丛》1998,(2)
以评促建加速改革全面提高教学质量⒇吴增生（中山大学,广州５１０２７５）从１９９７年开始,我校对本科教学工作分期分批地展开了评价,全校１８个院、系都顺利地完成了自评,并迅速投入了整改。在此基础上,１９９７年下半年学校成立了专家组,以哲学系和生命科学学院... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1997,(3)
4月3日至4日,北京市教育委员会召开了“北京地区高等学校教学工作合格评价第三次交流研讨会”,国家教委高教司评估办、国家教委教学合格评价专家组、北京市教委高教处的同志和16所参评院校的主管教学的校(院)长、教务处长及其主管部委的代表共59人参加了会议。合格评价是由国家教委直接组织领导、地方政府特别是主管部门通力合作的政府行为,具有高度的权威性和严肃性;评价方案是从实践中总结出来的,它反映了教学工作的规律,对教学工作和办学水平的提高有很强的指导性;评价专家组由教学管理经验丰富、具有很高教学理论 相似文献
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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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评价，有力地推动了学院的建设与发展新乡医学院□刘文第新乡医学院的前身是豫北医学专科学校，１９８２年升格为本科学校，１９９５年初被国家教委定为首批接受教学工作合格评价的院校。经过两年多的评建和专家组评价后的整改工作，学校发生了深刻的变化。广大教职工普遍... 相似文献