共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
冯起德 《中国小学语文教学论坛》1986,(3)
阅读能力是语文能力的基础,也是从事一切工作的基本功。阅读能力强的人,工作、学习的效率高;阅读能力差的人,工作、学习都要受到一定的影响。这已经为生活实践中无数事实所证明。那么,阅读能力到底是什么东西?它究竟包含着哪些内容,我们应该怎么认识它呢? 阅读是比较复杂的心智活动,是将文字符号转化为语言信息的心理活动过程。所以,阅读能力是属于心理科学的研究范畴,当然还同语言学、教育学和信息学有关系。据近人研究,阅读能力是个多侧面、多层次的心理综合体。如果这个结论可以成立的话,我想它应该有这样一些特点:一、它是多侧面。多层次的、立体的结构 相似文献
3.
在语言学习的诸种方法中,阅读通常被认为是获取语言知识和信息的最直接、最有效的方法。对于英语学习者来说,英语阅读水平的高低往往标志着英语学习的成败。本文从阅读性质的分析入手,简要分析英语阅读能力及其相关的语言学习策略。一、阅读和阅读能力“阅读就是一个人读着并理解的过程”(Eddie Williams, 1984)。该定义明确地告诉我们,阅读的过程也就是读者理解的过程,在这 相似文献
4.
《校园英语(教研版)》2014,(34)
英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。新课标指出:"要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。"成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中,它可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。 相似文献
5.
《校园英语(教研版)》2014,(23)
<正>英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用信息的数量和质量。新课标指出:"要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的。"成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中,它可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础。阅读能力的高低对学生英语水平的发展起 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(1)
<正>早期阅读对于幼儿来说是非常重要的,它为幼儿从口头语言向书面语言的转变做好了充分的准备,幼儿学习语言不能缺少它。所以,我们要重视幼儿的早期阅读能力,为幼儿更好地学习、阅读奠定坚实的基础。幼儿与生俱来是比较好奇的,喜欢探索。早期阅读不单单是要培养幼儿的阅读能力,更重要的是启蒙幼儿的阅读意识,让幼儿能够多途径地接受各种信息,对书和阅读的概念有较深的理解,即要 相似文献
7.
8.
英语阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,尤其在当今日益国际化、全球化的形势下,通过有效的英语阅读来获得有用的、最新的信息和知识,对一个人的生活、工作和学习都具有极其重要的意义。本文就英语阅读技巧和英语阅读能力的培养展开了具体地论述,为英语学习者提供了有用的建议。 相似文献
9.
10.
苏柳梅 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(7):105-105
在目前情况下 ,阅读能力仍然是大部分非英语专业大学生今后工作所必需的主要技能 ,因此 ,作为掌握语言知识、获取信息的重要渠道 ,阅读在大学英语教学中占有举足轻重的地位。本文通过对元认知理论的分析提出 ,将元认知引入英语阅读教学不但能够使学生了解阅读的真正含义 ,使学生有意识地学习阅读方法 ,而且可以使他们养成良好的英语学习习惯 ,提高自学能力 ,进而更快地提高阅读能力。一、元认知的概念。通常来说 ,元认知就是指一个人对自己思维过程的了解及控制。通过对它的研究 ,人们最终认识到———人在学习活动中并不是被动的 ,个人认知… 相似文献
11.
一、英语阅读能力在英语学习中的重要性
英语是传输信息的重要工具之一。一个人英语阅读能力的高低，往往决定了他吸收有用的信息的数量和质量。新课标指出：“要达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践。在阅读训练中，它可以帮助学生得到乐趣，获取信息，培养学生的英语阅读理解能力，使学生养成良好的英语阅读习惯，具有正确的阅读技巧，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础。阅读是巩固和扩大词汇量的好方法。PEP小学英语在高年级课本中已经出现了Let’s read、storytime、绕口令等阅读材料，旨在培养学生的阅读能力。而小学英语教学才刚刚起步，关于这方面的论述还不多。 相似文献
12.
正阅读是人们获取信息、处理信息、分析和解决问题的主要途径;阅读和表达是人们终身学习和发展的基础;自主性阅读与表达的能力是学生实现个性发展必不可少的最基本素质。培养学生的阅读能力不仅要让学生学会英语的语言知识,获取文章的信息,领悟文章的内涵,更重要的是使学生掌握阅读的技能和方法,真正成为有阅读能力的人。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>幼儿语言能力是在学习和运用的过程中发展起来的。发展幼儿语言能力的关键不是让幼儿强记大量词汇,而是要引导幼儿乐意与人交谈,能大胆清楚地说出自己想说的事。在幼儿园阅读教育中,教师应努力为幼儿创造开放式、互动式阅读环境,激发幼儿的阅读兴趣,开展丰富多彩的活动,满足幼儿的阅读需要。一、创造适宜的物质环境创造物质环境时,充分利用幼儿园各个区域和角落,从公共场所到各年级组楼层,再到班级内部,划分不同阅读区域,以满足 相似文献
14.
赵昉 《洛阳师范学院学报》1998,(3)
阅读理解是一种复杂的获取信息的过程,在这一过程中,读者需要通过阅读来获取作者文章中传递的信息。阅读是吸取语言材料、取得感性认识和所需信息的主要途径。在外语学习中,阅读理解能力的高低反映了一个人运用这种语言的实际能力。因此,在阅读理解教学中信息处理活动是必不可少的。大多数的科技论文、作品是用英语发表或译成英语的,许多工科学生毕业后要阅读他们本专业的英文书籍和杂志。大学英语教学大纲明文指出：“要培养学生具有较强的阅读能力。”作者写文章时将信息“编码”为文字,读者在阅读时须将文字“解码”为信息,因此,… 相似文献
15.
邹文平 《成都教育学院学报》2001,15(6):65-66
阅读的重要性 语言的学习首先要有信息的输入,而人类获得语言信息的途径主要有二:听和读。听要求有语言环境。对将英语作为外语的学生来说语言环境是有限的,尤其像在中国这样幅员辽阔的发展中国家里,要创造良好的听说环境是有困难的。因此在中国学习英语通常只有更多地通过阅读来获取语言信息,因为阅读不受环境、经济条件的影响,学习者只要能积累一定数量的词汇,再配以正确的阅读方法,进行大量阅读,并在阅读中扩大词汇,就可达到提高阅读能力的目的。 相似文献
16.
英语是传输信息的重要工具之一．一个人英语阅读能力的高低,往往决定了他吸收有用信息的数量和质量．新课标指出：“要达到这样的目标,没有足够的语言输入量是不行的．”成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践．而阅读训练可以帮助学生得到乐趣,获取信息,培养学生的英语阅读理解能力,使学生养成良好的英语阅读习惯,具有正确的阅读技巧,拥有主动学习的能力和合作的精神,为终身学习打下基础．小学生在阅读时普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象,阅读教学显得尤为重要．现结合自己的教学实践,谈谈阅读教学中的几点思考． 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
在英语教育教学中培养学生的阅读理解能力是至关重要的。新课程阅读过程是指运用各种知识和技能,解决阅读过程中所遇到的问题的一种必需的认知、理解技能。认知是理解的前提和手段,是学习外语的人获得语言信息的重要途径,理解是分析、加工和处理信息,是阅读的目的和结果,在语言交流中占重要位置。阅读有助于丰富语言知识、提高运用语言的能力,也可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。 相似文献
18.
随着信息社会、知识经济时代的到来,培养学生的学习能力就显得越来越重要,但作为最基本的学习方式和教学环节——数学阅读还没有得到充分的重视。当前学生的理科阅读能力相对来说不够理想,而数学阅读在学生的理科阅读能力培养上有着不可替代的作用,培养学生的数学阅读能力为学生自主地开展数学学习提供了可能,为学生的可持续发展提供保证。为此探讨了数学阅读能力培养与问题生成、数学语言、阅读模式的联系,提出了数学阅读要通过数学问题促进理解,要发展数学语言,要灵活运用阅读模式。 相似文献
19.
阅读教学是语言教学中的一个基础课程。阅读能力的培养与提高,将会使学生在获取知识与信息时减少难度和障碍,有助于他们更加迅速、准确地获取。如何切实有效地提高阅读能力是英语学习者急需解决的一个问题。本文从阅读学习与阅读教学入手,对阻碍阅读能力提高的原因进行分析。并在此基础上,结合英语阅读教学现状及存在的问题提出一些可行的建议,旨在提高学生的阅读理解能力。 相似文献
20.
阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点,而且也是小学英语教学的一个难点。
阅读是一个心理过程。在阅读过程中,读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码,获取作者想表达的信息。在多数情况下,阅读的目的是获取篇章信息,而不是掌握语言形式。在语言学习中,阅读是所有其他技能的基础,较强的阅读能力有助于学生对英语的掌握。阅读能力与其他技能交互作用,能带动其他几项语言技能的发展,同时也为更高的语言成就铺平道路。 相似文献