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大学生个体和谙无论对大学生自身而言,还是对整个中国对发展而言都非常重要.作为宣传主导政治思想意识主阵地都高校,需要改革思想政治课教学中不利与大学生个体和谐发展的方式与环节,促进大学生个体和谐. 相似文献
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黄可波 《中山大学学报论丛》2000,20(2):97-101
任何人的行为都是其思想意识的自觉或不自觉的外在表现,都是个体修养状况的反映。当代大学生的行为从某种意义上说是整整一代中国青年行为的缩影。本文主要探讨了传统美德教育在纠正当代大学生的行为偏差、培养其良好行为方式方面的作用,以及发挥这种作用的途径和方法等问题。 相似文献
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社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想意识和社会思潮,使正确的思想得到支持,错误的思想得到抵制,主流意识形态成为主导,非主流意识形态得到整合。本文从社会和个体两个方面探讨了对大学生进行社会主义核心价值体系教育的价值。 相似文献
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广告的意识形态是由表层意识形态与深层意识形态构成的二元复合结构。表层意识形态是具体的广告所提出的观点和价值等，为人们对现实的判断提供直接的标准和方向。而深层意识形态间接地从意识深处规范着人们的个体建构和现实行为。广告在为商品进行宣传的同时，还传播着思想意识、价值观念；在受到不同意识形态和伦理道德的制约的同时，也在能动反映着思想意识。 相似文献
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激励大学生学习积极性的主要途径1.明确大学生真正的需要行为科学认为,行为源于动机,动机源于需要,影响社会个体思想意识的因素归根结蒂是需要。人的需要是个体活动的原动力,需要越强烈,活动越有力。因此,调动大学生的学习积极性,首先必须 相似文献
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广告的意识形态是由表层意识形态与深层意识形态构成的二元复合结构。表层意识形态是具体的广告所提出的观点和价值等,为人们对现实的判断提供直接的标准和方向。而深层意识形态间接地从意识深处规范着人们的个体建构和现实行为。广告在为商品进行宣传的同时,还传播着思想意识、价值观念;在受到不同意识形态和伦理道德的制约的同时,也在能动反映着思想意识。 相似文献
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高校少数民族大学生教育管理调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在新的历史时期,随着国际、国内形势的变化和高等教育自身的发展,人们的思想观念发生了较大变化,高校少数民族大学生也不例外,并在政治思想方面呈现多元化的个性特征。因此,深入研究少数民族大学生思想意识中出现的新情况、新问题,有的放矢地探索教育管理的方法和途径,乃是当前亟待解决的重要问题之一。 相似文献
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李爱敏 《湖州师范学院学报》2005,27(5):56-60
意识形态理论建设历来是中国共产党进行意识形态建设的首要环节.在社会急剧转型、中国共产党所处历史方位发生重大转变、广大人民群众思想意识和价值观日益多元的新的历史条件下尤其如此.直面挑战,通过社会主义意识形态理论建设目标体系的科学确立、意识形态建设规律的研究以及社会主导价值体系的构建,以期为中国共产党在执政条件下破解意识形态领域难题提供理论依据. 相似文献
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新时期大学生思想道德教育探析 总被引：2，自引：0，他引：2
思想道德教育是阶级社会永恒的课题。不同的社会、不同的时期以及不同的历史发展阶段 ,其内容、形式及主题必然会有所变化 ,因此在社会主义初级阶段 ,迎接知识经济 ,直面信息社会 ,积极探索大学生思想道德教育的内容、途径和方法具有十分重要的现实意义。一、新时期大学生思想道德教育的内涵所谓思想道德教育是指教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响 ,把一定的社会政治思想和道德转化为个体的政治思想意识和道德品质的教育。历史时代不同 ,思想道德教育的主题及侧重点有所不同。现代大学生思想道德教育应包括以下几个方… 相似文献
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音乐舞蹈教育作为人类历史上最为悠久的艺术教育门类,在特殊教育学院残疾学生心理与文化素质建构等方面发挥着不可忽视的作用。本文阐述了通过音乐舞蹈教育提升残疾大学生个体的审美与文化素质．增进残疾学生个体心理健康,架起与健全人沟通的桥梁,形成良好的校园文化氛围等方面的作用,旨在研究音乐舞蹈教育对残疾大学生的特殊意义与重要价值。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
通过对历史虚无主义思潮在中国当代时代的主要表现形式辨析,揭示历史虚无主义隐蔽性强、迷惑性高的本质。在列举于纸媒、视媒和网媒上肆意杜撰史实基础上,指出历史虚无主义对当代大学生正确思想意识具有不利影响。鉴于高等教育在教学改革和校园文化建设方面存在的问题,提出了重教材、重参与、重监督的多元化教育模式,坚持以社会主义核心价值观为导向,逐步形成有效的历史虚无主义抵制机制,坚守社会主义主流意识形态的阵地,为实现中华民族伟大复兴保驾护航。 相似文献
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择业观是个体对择业问题的基本观点和看法．它对择业者的思想意识起着支配性的作用。本文着重分析择业观的基本内涵,深入探讨择业观的基本特征,以对大学生的择业观研究及教育奠定一定的理论基础。 相似文献
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朱振雷 《连云港职业技术学院学报》2009,22(2):43-45
文学作品的改写始终都处于意识形态的影响之下.意识形态又包含两个方面:社会主流的意识形态和个体的意识形态.而社会主流的意识形态又体现在政治因素、社会伦理、大众心理、文化成见、审美习惯等许多方面,从个体意识形态和上述几个方面比较和分析<安妮日记>不同版本之间的差异,可以进一步阐述意识形态对文学作品改写的操纵. 相似文献
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《南方职业教育学刊》2015,(6)
当代大学生主流意识形态教育必须结合学生对世界的感悟和体验,通过建构理性思维来指导感性生活。在马克思主义意识形态理论框架下,大学生主流意识形态教育揭示的正是教育与意识形态之间的内在关系,这有利于大学生辩证理性地对待主流意识形态与非主流意识形态,并且有意识地建构起文化自信与文化自觉。因此,本文在意识形态理论视野下反思大学生主流意识形态教育问题具有重要的意义。 相似文献
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进入新的历史发展阶段,我国高校大学生的思想呈现出一些新特征,诸如思想意识多样性;道德思想观念发生扭曲;心理健康问题显现。针对这些新特点,本文提出了在新形势下构建大学生思想政治教育长效机制的建议:充分发挥党组织的领导带头作用;发挥共青团组织的战斗堡垒作用;发挥学生会的推动促进作用。 相似文献
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一、大学生社会化的涵义和内容大学生的社会化指的是大学生的思想意识(世界观、人生观、价值观)、认知行为、心理智能等素质与社会要求相统一的过程。个体的社会化人格就是习惯传统、行为定势和认知结构在特定的社会文化环境之中的总体构成,它体现了个体的社会化道德意识和行为倾向,是一个相对稳固的动态发展过程。人与社会是统一的,人是社会的人,社会是由思想、心理、行为各异的活生生个体所组成,人受社会制约,社会又由人来改造。作为新一代的个体,是由自然人(或生物人)向社会人的不同层次、不同阶段发展中理性完成的。这个发展过程、过渡… 相似文献