共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
高职教育国际化发展是全球经济一体化时代对我国高职教育发出的呼唤。通过研究高职教育国际化发展的现实意义和面临的问题,提出要通过树立国际化教育理念、不断创新合作模式、加强师资队伍建设、强化教育教学管理、提升教学现代化水平、规范收费管理等途径,来实现高职教育国际化发展。 相似文献
2.
熊淑平 《晋城职业技术学院学报》2013,6(3):1-3,9
经济全球化使国际化人才成为热点,高职教育体系势将向国际化发展。高职教育国际化实现了高职教育资源在世界范围内相互交流借鉴、相互提高,对促进我国高职教育可持续发展具有深远意义。本文在研究高职教育国际化发展方案的基础上,提出了高等职业教育国际化人才培养的战略模式。 相似文献
3.
《潍坊教育学院学报》2019,(2):5-9
"一带一路"倡议是我国实施对外开放基本国策的重要一环。它涵括了国家当前经济、政治和文化三大领域的发展思路,助力我国高等职业教育国际化发展。"一带一路"背景下高职教育的国际化发展是大力提升我国教育现代化水平的突破口,是服务国家战略的有力契机,也是打造中国职业教育品牌的重要途径。当前,在高职教育国际化发展中还存着对国际化理念认识不足、校企合作国际化程度不深与高职自身综合实力不足等问题。为有效应对这些问题,"一带一路"背景下高职教育国际化发展可从政府、企业和学校三方面着手,提升我国高职国际化水平。 相似文献
4.
《南宁职业技术学院学报》2022,(1)
职业教育国际化已经成为我国高职教育高质量发展的重要内容。我国高职教育国际化过程中在人员交流往来、教育教学方式、教育治理体系、教育国际化环境等方面出现了新情况,直接制约了高职教育国际化发展的整体推进。基于此,文章从供需关系、教育质量、治理现代化、文化认同等维度,提出了我国高职教育国际化的路径,包括做好高职院校国际化发展的顶层设计,拓宽高职教育国际化发展的合作空间;构建"线上+线下"互补式的教学模式,拓宽职业教育课程教学在线虚拟认知的具身场域;形成高职院校内生性发展动力,提升国际化合作的质量和水平;创设外部环境适切性强的文化认同,提高高职院校国际化过程的认同感。 相似文献
5.
随着我国科研技术和教育水平的不断提高,吸引了越来越多的外国学生前来就读。高职院校可将自身的办学优势与国际社会对专业人才的需求相结合,通过国际化教育途径招收外籍留学生,以便更好地推进外资企业、当地和周边区域经济的持续性发展。本文就高职院校招收外国留学生的途径进行探讨。 相似文献
6.
高职院校国际化办学是经济全球化的必然要求。依托义乌区域经济特点,研究高职院校涉外专业国际化办学独特的优势、劣势、机遇和挑战,并据此提出开展国际化办学的有效策略,有利于加快高职教育国际化办学的步伐,提高高职教育国际化水平,培养国际化人才。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(6)
如今世界形式变化飞速,知识经济渐渐凸显出其主导地位。随着经济全球化进程的不断推进,国际竞争的实质已经变成了精英人才竞争,而人才竞争的关键在教育水平的高低。高等教育阶段是培养人才的关键时期,大学教育的国际化发展方向必将成为全球趋势。高职教育是高等教育的重要组成部分,它既是高等教育的一部分,又是培养人才精英的一个重要组织。所以,大力推进我国高职教育国际化进度,培养高职人才,提供为社会所需要的国际化人才,是当前各高职院校必须研究的重要课题。 相似文献
8.
刘艳 《天津职业院校联合学报》2023,(3):82-87
伴随着全球经济一体化的不断推进,我国对国际化人才的需求不断加大,越来越多的高职院校重视教育国际化的发展,不断探索国际化人才培养路径。本文以天津工程职业技术学院的中澳合作项目为例,强调高职院校通过中外合作办学来制定适合自身办学特色和具体情况的国际化人才培养方案和管理机制。 相似文献
9.
《校园英语(教研版)》2016,(32)
随着我国经济的全球化发展,高职教育中的中外合作办学模式已经逐步展开且被原来越多的高职院校所接受。为了培养出更多的复合型和国际化人才,高职院校需要合理利用中外合作办学的各项资源,进行教学模式的转变,提高办学质量,培养更多的专业化人才,提高学生的就业水平。 相似文献
10.
11.
刘玉 《南京广播电视大学学报》2014,(4):14-17
随着世界经济全球化、贸易自由化的不断发展,国际教育贸易市场不断走向开放,我国高等职业教育的国际化发展已经成为不可逆转的趋势.文章试从我国高等职业教育的发展现状出发,对其未来的国际化发展策略进行探讨. 相似文献
12.
我国自加入世贸组织以后,高等职业教育面临着教育全球化的挑战。而德国高等教育国际化的成功经验值得我们学习和借鉴。为此,我国高职教育要加强与国外高职教育的合作办学,加强高职教师自身的素质建设,加强对外汉语教学和双语教学,大力发展与完善高职教育的留学生服务体系,完善高职教育的国际化法律法规等,以促进我国高职教育的国际化发展。 相似文献
13.
随着我国职业教育的开展,职业教育的国际化越来越多的被应用于我国高职院校的人才培养中,但目前对于高职院校国际化的程度的评价还不完善,为研究各高职院校国际化人才培养国际化的程度,便于对比分析扬长避短,提高我国高职院校人才培养的国际化水平,在对国际化人才的能力要求进行研究的基础上,得出国际化人才培养质量的影响因素,在此基础上,提出了师资结构、学生构成、教学影响及中外合作办学四个一级指标及十二个二级指标,对各指标的意义及作用进行了分析。研究的相关结论对于提高高职院校人才培养国际化的水平具有一定的现实意义。 相似文献
14.
论我国高等职业教育及其人才培养模式改革 总被引：13，自引：3，他引：13
我国高等职业教育起步较晚,目前虽已初具规模,但总体质量不高,面对当今世界经济一体化、教育国际化的机遇和挑战,当务之急是研究高职教育理论、探索高职教育规律、确立新的发展理念和方略,走改革开放之路,创新人才培养模式,实现跨越式发展。 相似文献
15.
全球化背景下中国高等职业教育国际化发展道路选择 总被引：1，自引：0，他引：1
谢宏武 《临沂师范学院学报》2014,36(5):29-31
随着经济全球化进程的加剧,高等职业教育的国际化发展已经成为当前职业教育发展的必然趋势,如何结合我国高等职业教育实际,实现高等职业教育国际化是我国高等职业教育发展中不断研究的课题。通过对内对外双向交流,分享国内外先进的教育改革成果和经验,有助于探索如何建立符合我国自身特色基础的高等职业教育国际化道路。 相似文献
16.
张敬玲 《河北能源职业技术学院学报》2014,14(4):81-82
高职教育如何应对信息全球化和经济全球化带来的挑战,更好更快地发展,走教育国际化之路,是一条实现职业教育可持续发展的重要路径,德国应用型科技大学在国际化办学方面的经验,值得我国高职教育学习和借鉴。 相似文献
17.
杨丽红 《天津职业院校联合学报》2006,8(4):44-46
要使我国高职教育实现可持续发展的战略目标,有必要以大职业教育观的视野,结合中央提出的构建终身教育体系,从培养社会主义建设急需的高素质人才角度出发,对高职教育的特征进行再分析,并探索出一条具有中国特色、完全符合中国国情的把人力资源转变成人力资本的切实可行的发展道路。 相似文献
18.
“1+X”证书制度是关于职业教育人才培养模式、评价模式的一种制度设计,契合当今高等职业教育发展的要求,在增强职业教育适应社会经济发展能力,培养智能化时代复合型人才,指导未来职业教育,推进高职教育制度与就业制度改革,以及高等职业教育教学管理模式的变革等方面具有重要意义。该模式可以提升高等职业院校学生的就业竞争能力和院校的人才供给能力,增强职业院校的市场吸引力,为推动我国职业教育的深入改革提供持续动力。 相似文献
19.
论高等职业教育的误区与发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
何崇军 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(3):85-87
高职教育的发展有自己的社会前提条件。职业性、社会性、教育性是高职教育的显著特点。当前我国高职教育存在明显的误区,因此,在发展过程中必须提高高职教育办学的社会地位,政府必须在职业教育发展中切实发挥投资主体和政策导向的作用;高职学校内部要突出自身的行业优势,通过加强学校管理和师资建设来提高学校的品质。 相似文献
20.
李鸣 《武汉职业技术学院学报》2002,1(4):3-5
本文以中国入世后经济一体化和职教国际化为背景,在分析国际先进职教战略理论的基础上,提出了我国职教战略理念的升级和发展战略管理体系的构建设想。 相似文献