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电学实验一直是学生在高考中的难点,考题中的实验往往是源于教材而又高于教材,我们平时的教学中更要注重基础,以不变应万变。本文作者基于高三电学教学的基础上,总结了高三电学实验复习刻度读数、电表量程选择和连接方式选择、滑动变阻器最大阻值的选择和连接方式选择等三方面基础知识的要点,供同行在复习中参考。 相似文献
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设计性电学实验是近几年高考的热点,也是得分的难点。作者就如何针对设计性电学实验进行有效复习展开探讨,结合教学实践总结出＂梳理知识、整合方法、形成思路、实践实验＂的四步复习法,有效促进了学生设计实验能力的提高,从而突破了这一难点。 相似文献
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实验复习是高三物理总复习的一个重要环节，也是高三物理复习的难点所在，传统的实验复习课程序是：按照实验的“目的、器材、步骤、注意事项及误差讨论”这套老路子讲，只能使学生记忆好，运用好．而近几年来检测学生应变能力已成为高考物理命题，尤其是实验命题的主方向，如设计性实验题，源于课本高于课本，题目灵活多变．这类设计性实验要求学生在掌握实验原理方法和仪器的基础上富有创造力，自行设计出新的实验，它是当前素质教育在物理实验教学中的具体体现．也是近几年来高考的热点和难点，如何引导学生突破这一难点呢？笔者在高三实验复习中进行探究式教学，培养学生的发散思维能力、迁移演变能力，下面谈一下自己不成熟的做法．[第一段] 相似文献
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伏安法测未知电阻R_x是中学阶段一个重要的实验,其实验原理和误差分析富含物理思想和方法,是研究其他电学实验的基础.在高三一轮复习中,和学生一起复习传统伏安法,讨论其实验目的与系统误差的来源;和学生一起探寻减小系统实验误差的创新实验方法,能够有效帮助学生提炼电学实验所涉及的物理思想和方法,提升学生的科学素养.1传统伏安法... 相似文献
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1问题的提出物理是一门以实验为基础的学科,物理实验也一直是高考考查的重要内容.由于电学实验具备开放性、设计性、探究性、灵活性和思想性等多个维度的考查功能,所以电学实验是高考实验考查的＂宠儿＂.然而不少学生最害怕的、失分最多的就是电学实验.怎样更好地复习电学实验,让学生不再惧怕甚至拿高分是一个值得思考与研究的问题.2电学... 相似文献
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电学部分是初中物理学科课程体系的构成部分,也是学生学习的难点之一。如何帮助学生克服学习难点,高效率学习电学知识,成为初中物理教师极为关注的问题。本文基于此背景,从有效教学的理论阐释入手,分析初中物理课程标准中关于电学有效教学的各项要求,从中得出了相关教学启示。与此同时,结合初中物理电学教学现状,了解现阶段物理电学教学中存在的问题和不足,进而提出有效教学的策略。 相似文献
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电学实验一直是高考的重点、难点,也是易失分点。经过多年的教学,本人对电学实验的复习有了一些体会,也取得了较好的效果。复习的大致思路是：首先复习电学实验的预备知识,包括：①了解常用的电学实验仪器的功能及使用方法;②根据实验目的和原理选择实验电路;③选择实验器材的原则;④实物连线的方法、要求和易错点; 相似文献
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如何发挥学生的最大潜能学好物理？如何进行初中物理的总复习？初中物理教学中如何把教学的侧重点由教师的＂教＂转到学生的＂学＂上来,从而更好地调动学生积极性,突出学生的主体作用呢？这是我一直在探索的问题。一、注重实验教学。初中物理是所有学科中最具有科学性的学科,每一个概念和规律、公式,都是通过物理实验得出的。 相似文献
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袁小冬 《数理天地(高中版)》2022,(8):80-82
高中课程中,物理知识抽象且复杂,学生通常处于能听懂不会的情况.若是想学物理知识则先开展实验,让学生更好理解物理知识.物理教师要归纳总结物理知识,有效结合实践内容和理论知识,帮助学生总结物理知识,实现有效学习.教师在授课中,也要结合学生情况,明确教学重点,让学生掌握实验技巧,提升物理素养.本文主要阐述高中物理教学中出现的电学实验问题,仅供参考. 相似文献
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杨桃萍 《中学生数理化(高中版)》2013,(6):70
在物理课程的教学中,电学实验扮演着极其重要的角色.因而如何进行电学实验,创设课堂情境激发学生学习兴趣最终培养学生创新意识是极其重要的一个问题.笔者基于多年的教学经验,阐述了自己的教学心得并在实施过程中的一些案例,尝试回答上述问题. 相似文献
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高中物理实验是高三物理总复习的一个重要组成部分,也是高三师生颇感困惑的教学难点．传统的实验复习课上,经常看到一些习以为常的现象,现试举3例． 相似文献
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高三物理复习是高中物理教学的一个重要组成部分,它的目的是回顾与梳理知识,并将各部分知识进行有机的整合,构建物理知识的结构体系,使知识系统化、网络化,提高学生综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力,以便更好地迎接高考．由于高中物理内容较多,综合性较强,复习时间又十分有限．因此,如何提高高三物理复习的效率是每一位高三教师都要思考的问题．本文对几种有效的方法加以总结,希望对高考复习有所启示． 相似文献
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陈立 《中国科教创新导刊》2009,(33):82-82
浮力是初中物理教学的重点,也是难点,如何做好浮力部分的复习是很多物理老师关注的热点,本文作者在浮力实验的复习中,总结出＂五步法＂即投放实验,假说实验,引探实验,应用实验,巩固实验,突破了浮力实验的难点。 相似文献
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许开刚 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
电学实验一直是高考的重点、难点,也是易失分点。经过多年的教学,本人对电学实验的复习有了一些体会,也取得了较好的效果。复习的大致思路是:首先复习电学实验的预备知识,包括:①了解常用的电学实验仪器的功能及使用方法;②根据实验目的和原理选择实验电路;③选择实验器材的原则;④实物连线的方法、要求和易错点;⑤常用的实验数据的处理方法;⑥误差的种类及如何进行误差分析;⑦实验操作的考查及应对办法;⑧如何对考生进行创新能力的考查等。具体的应对策略为: 相似文献
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物理实验是物理教学中的主要内容之一。作为一门以实验为基础的学科,物理学的每一个概念、理论、规律,都是以实验为基础建立的。因此,在高中物理教学中．实验是学生获得物理知识的基本方法,电学实验则是物理教学中重要的组成部分。那么,在高中物理教学中如何正确运用电学实验呢？ 相似文献
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陈佐鹏 《试题与研究：高中理科综合》2023,(14):58-60
在整个高中学习生涯当中,物理学科无疑是让学生头疼的一门学科,它不仅包含了大量需要记忆的理论概念知识,而且还有许多需要动手探究的实验课程。物理实验在物理学科考试当中的分值占比很大,因此需要每位同学都掌握好物理实验复习的方法。本文主要分三个部分对问题导向下高三物理实验复习教学方法进行深入研究。本文首先解释了问题导向教学的具体含义;接着阐述了在当前大环境之下,问题导向下高三物理实验复习教学的重要意义;最后,本文结合了人教版的教材内容举例分析并探讨了在问题导向下高三物理实验复习教学的具体实施方案。希望本文的研究能够给从事高中物理教学的相关人员带来一定的帮助。 相似文献
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物理实验是物理教学的基础,是高三物理复习的重点之一,也是高考物理的必考点与难点,高考中实验题分数较多,因此,探究实验题对于高中物理教学、提升学生备考能力有较强的现实意义。一、《高中物理课程标准》和《物理高考大纲》中关于实验的主要要求1.《高中物理课程标准》对实验的要求。认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验。 相似文献
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高三数学如何组织复习使之更有效一直以来是我们一线教师研究的重要课题.本文结合自己的教学实践针对复习中存在的一些问题对有效复习提出几点建议.一、复习中存在的问题
1.重知识讲授轻思想挖掘.高三数学一轮复习课上,多数老师认为应该侧重知识点的回顾.由于学生对不少知识已经淡忘,老师们就把复习定位为知识的＂恢复期＂. 相似文献