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教学质量提高的关键在于教学方法。教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低。为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法。 相似文献
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教学质量提高的关键在于教学方法。教学方法是否得当,在很大程度上决定了教学质量的高低。为了保证新课标的落实,提高教学质量,教师在教给学生知识的同时更重要的是教给学生学习方法,使学生有扎实的基础知识、强劲的学习动力、正确的学习方法。 相似文献
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穆丽丹 《新疆广播电视大学学报》2006,10(3):41-43
为提高汉语教学质量,在教学中要始终坚持以学生为主体的原则,从学生的需求和特点出发,探索新的教学方法。通过在汉语教学中因势利导,激发学生学习兴趣,教给学生学习方法,张扬学生个性,引导学生在生活和大自然的广阔的天地中学习汉语,使学生爱学习,会学习,充分发挥学习者主观能动性。 相似文献
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"学生负担减下去,教学质量提上来"。这是摆在我们每一位教师、每一位教育工作者面前的艰巨任务。怎样才能做到既减轻学生负担,又提高教学质量呢?关键在于教给学生学习的方法。教给学生学习方法是真正回归学生主体地位,让学生学会学习的要求;是知识经济对未来人才的要求;是历史课教学改革的要求。因此,在历史课教学中要注重教给学生学习方法。结合中学生的实际特点,要教给学生以下的方法: 相似文献
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兴趣是最好的老师。培养学生的学习兴趣 ,是发挥学生主体性的重要环节。兴趣不是天生的 ,是在后天的生活环境和教育影响下产生和发展起来的。同时 ,新颖的教学内容、多样的教学方法、恰当的教学手段、教师系统准确的讲解等可以引发学生的学习兴趣 ,调动学生的积极性 ,提高教学质量。我认为 ,培养学生学习语文的兴趣可从以下几方面加以努力。教给学生学习方法 ,提高兴趣。 教师在教学中适当地教给学生学习方法 ,能唤起学生的学习兴趣。如学习古诗词 ,要求学生在理解的基础上记忆 ,先明白句与句之间的内在联系再理解记忆。当学生发现不到两分… 相似文献
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张宝麟 《忻州师范学院学报》1999,(1)
激发学生学习兴趣可使学生好学、乐学,教给学生应用物理知识解决物理问题的方法和教给学生研究物理问题的方法,不仅可以巩固和发展学生学习物理知识的兴趣,还可提高学生应用知识的能力和掌握知识的能力,达到真正提高教学质量提高学生的素质。 相似文献
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达尔文说过,最有价值的知识,是关于方法的知识。教师教学,＂教是为了不教＂。教学的最高境界,是教给学生学习的方法,正所谓＂授之以鱼,不如授之以渔＂。良好的学习方法,往往能达到事半功倍的效果;良好的学习方法,能促进学生有效学习,提高学习效率;良好的学习方法,是提高教学质量的有效途径。一、以教促学课堂教学中,灵活多样的教学方法能促使学生掌握良好的学习方法。 相似文献
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高职高专《旅游政策法规》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《旅游政策法规》是旅游专业学生的一门必修课,也是全国导游人员资格考试的必考科目,对学生的职业能力培养、职业素质养成及职业发展均举足轻重。在实践教学中,《旅游政策法规》面临着法规体系不完善、教材选择面窄、学生学习兴趣不高、教学方法单一等困难。为此,文章认为应该遵循一定的原则和条件,组织好教学内容、采用灵活的教学方法以及教给学生学习的方法等方面入手,提高学生的兴趣和教学质量,达到教学目标。 相似文献
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英语教师要结合学生的实际情况,在记忆单词时,采用一些有助记忆的教学方法,教给学生一些记忆单词的学习方法,激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性、自觉性,提高学生记忆单词的效率和质量。 相似文献
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袁亚林 《新课程导学(上)》2012,(14)
中学素质教育是我们每个教师的目标和共同关注的问题,怎样让学生在素质方面得到提高,个性得到充分发展呢?以我多年的教学经验,认为应该做到提高教学质量,充分利用教材中的知识和方法,发展和培养学生学习能力.使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到发展.
一、教给学习方法,是形成数学能力的关键
中学生学习能力的构成有4个要素:基础知识、基本技能、智力技能、学习方法等.过去受应试教育的影响,教学中只重视前两者,而忽视后两者.因而出现高分低能的现象,为加强学习能力的培养,教师在加强基础教学的同时,要重视思维、记忆等能力的培养,尤其重视教给学生学习方法. 相似文献
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龙智慧 《中国教育技术装备》2011,(25):45-46
英语教学质量的提高离不开科学合理的教学方法的指导:要注重英语学法的指导,通过加强预习方法和听课方法的指导,培养学生良好的学习习惯;加强读写训练来帮助学生巩固已学知识,教给学生处理作业和学习资料的方法;教给学生单词记忆方法和技巧以及指导阅读,提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(7)
小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科.教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识,对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体诸方面生动活泼地、主动地发展.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;对于提高民族素质,都有着重要意义。众所周知,教学方法是为实现一定的教学目的所采用的教师教的方式和学生学的方式的综合,是连接教师、学生、教材的统带。它与教学质量相攸关,且有举足轻重之作用。"自觉引导法"就是根据小字生的智力发展特点.从认真贯彻党的教育方针.搞好素质教育,优化课堂结构、促高教学质量入手,达刭培养学生的自学能力,从"学会"转变为"会学",减轻学生的学习负担,重在教给学生学习方法.使学生自觉愉快地获得知识.提高学习成绩的目的,是小学语文教学中一种非常简单易学,且行之有效的教学方法。 相似文献
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教学改革的根本目的在于废除旧的教学方法,运用科学的教育原理和教学方法,激发学生的学习兴趣,让学生想学,教学生会学,使学生从小养成良好的学习习惯.在小学数学教学中如何教给学生科学的学习方法呢?下面谈谈笔者的认识. 相似文献
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新课程理念要求课堂教学要充分发挥学生的主体作用,让学生真正成为课堂教学活动的"主角",有效地参与到教学中来.创设良好教学氛围,教给学生必要的学习方法以及选择恰当的教学方法等都有利于提高学生的参与度. 相似文献
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教学方法是教师和学生为了完成教学任务,实现教学目的所采用的方式和手段。它既包括教师教的方法,也包括学生学的方法。九年义务教育全日制小学数学教学大纲中指出:“为了更好地实现教学目的,提高教学质量,要以正确的教育思想为指导,了解学生学习数学的特点,研究学生的学习过程和方法,研究教学规律,不断改进教学方法。要分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性。”数学教学不仅要教学生知识,还要教学生学习方法。即让学生不仅“学会”,还要“会学”,这是当前教学改革中越来越显得重要的教育思想。要教给 相似文献