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下学校听课,经常看到有些老师在上课前就把课题工工整整地写在黑板上。尤其是上公开课,这种情形就更为多见,有的字写得不满意,还要擦掉重新写,可谓精益求精,一丝不苟。 相似文献
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卓成金在《教学与管理》2004年第12期上撰说，当前，一些公开课教学存在形式主义等问题。有的提前几个月就反复预演；有的赶时髦，并没有进行某种尝试，脱离实际地进行所谓的“创新”。这种公开课很难具有促进与指导作用，因而亟待建立科学的公开课管理体系。现在应突出做好以下工作：抓导向、抓氛围、抓手段、抓标准、抓实效。 相似文献
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《信息技术教育(陕西)》2005,(1):70-70
卓成金在《教学与管理》2004年第12期上撰说，当前，一些公开课教学存在形式主义等问题。有的提前几个月就反复预演；有的赶时髦，并没有进行某种尝试，脱离实际地进行所谓的“创新”。这种公开课很难具有促进与指导作用， 相似文献
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青云谱区教研室美术中心组成立以来，教研活动内容丰富、形式多样。2008年5月，在迎宾中学举办了“青云谱区属中、小学教师绘画、书法、摄影作品展”，得到了区科教体局领导、教师及市专家的好评。2008年11月18日，中心组在育英学校承办了该区首次全市美术教研活动。由育英学校熊飞老师代表中学上了《走进陶瓷世界》、南通学校陈威老师代表小学上了《文字的联想》两节公开课。 相似文献
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【案例聚焦】开学伊始，学校总是要求各教研组推荐二至三名教师在本学期内分别上一节公开课，必须在两周内把名单报齐。两周后，全校八个教研组常有个别组因不能凑齐人数而迟迟不能上交，尤其是生物组拖后。为此。学校特别设奖，即上公开课与年终考核挂钩。凡校级公开课加3分，区、市级加5分，并额外给予物质奖励，然而老师们对此并没有什么积极性。 相似文献
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在推进新课程改革过程中，开展公开课教学活动，对探索课堂教学规律、探讨教学改革和交流教学经验具有积极意义。但也不可否认，一些公开课教学存在形式主义等问题：有的提前几个月就反复预演；有的赶时髦，并没有进行某种尝试，脱离实际地进行所谓的“创新”。这种公开课很难具有促进与指导作用，亟待建立科学的公开课管理体系。 相似文献
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澳大利亚维多利严省产供销长联合中心的ＮｉｃｋＴｈｏｒｎｔｏｎ先生认为，优秀的学校需要优秀 的校长，他必须知道如何实施改革计划，确保所有的学生都能在学业上获得成功，他本身是学术带头人，也能带动教职工的专业发展，从这一角度分析，好的学校要求有好的领导，特别是校长要能设身处地去研究教育教学，教学质量上把学校办成一种“品牌”，形成自己的教学特色，不能上好课的校领导决不是一个好领导这样的校领导难以把教学工作抓好、指导好，也难以让普通教师信服，有些学校领导，自己不上课，也不给教师上好课创造条件，三年制学生不… 相似文献
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没有排演过公开课从教十几年来,教过的公开课实在太多了,现在已记不清到底有多少节,有上级检查来听的,有参加讲课比赛的,有学校领导听的,当然更多的是同事们听的。所上的课有自己相当满意的,也有明显失误的,都给了我很多经验与教训。那么多的公开课,内容、教法、效果多有不同,但有一点却是相同的,几乎每节课,只有当听课老师或领导坐进教室时,学生才知道,今天这节课是语文公开课。只有一两次,为了听课方便需要倒换课,学生猜到可能是公开课,问我时我没有否认。这源于我自己当学生时,对一些老师在上公开课前的某些做法的不以为然。有的老师提前… 相似文献
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由于公开课既涉及个人形象，又关系学校和学科组声誉，准备公开课时，学校领导非常重视，往往组织一批骨干教师共同策划，群策群力，一起研究教材，设计教学过程，包括课堂上教师的独白，教学环节的过渡、提问的安排，教学手段的运用，教学时间的分配，教学板书的设计等等， 相似文献
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有的老师问我：“魏老师，我一上公开课，自己就紧张，学生也紧张，平时思维敏捷、语言流畅的学生也变得结结巴巴。你在全国各地上公开课，学生们在舞台上，下面一两千人看着，学生不紧张吗?” 相似文献
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随着学校管理体制改革和干部交流制度的实施，有一部份校长往往从一所各方面情况熟悉的学校．有的调到边远偏僻的山区，有的调到繁华的城市。不管是山区还是城市，换了一个新岗位，情况陌生、地方环境差异较大，必然会在一定的时期内在心理上、工作上造成不适应。如何在尽可能的短时间内消除这种心理上的不适应，避免工作上受挫折，从领导者的心理角度浅谈几点。 相似文献
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难得上一节市级公开课，我不免有些诚惶诚恐。因为这堂课不仅仅代表个人，更代表学校，因此，尽自己所能上一节对得起听众对得起领导的课，自然成了我心中强烈的追求。或许这样的想法太强烈了，顾虑也就不自觉地多了起来。 相似文献
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当前小学生纪律不好、品德不良的原因是多方面的。从我们检查的几个学校来看,我认为学校行政领导不健全是产生这种情况的主要原因之一。一、行政领导工作上存在一定程度的片面性。自上级提出“面向教学”的口号以后,不少学校的校长、教导主任就僅僅注意课堂教学而忽视对儿童思想情况和品德情况的了解,课外活动没有很好地开展起来。有的校长把纪律教育和课堂 相似文献