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初中科学课中的化学推断题具有覆盖知识面广、灵活多变,综合性强等特点.不仅能考查学生灵活运用知识的能力,同时还能考查学生的逻辑推断能力.要分析找到解答推断题的突破口,必须要熟悉科学课本中所介绍的基础知识与基本技能. 相似文献
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无机推断题能考查学生灵活运用知识的能力,更能考查学生分析问题、进行逻辑推理的能力,对学生的综合能力要求较高。这类题灵活度高、分值大、失分率高,高考备考时,要认真研究推断题的解题思路和规律。 相似文献
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化学推断题是中学化学练习中的常见题型,通常有结构推断、性质推断、实验推断和综合型推断等多种形式。化学推断题的知识与思维容量较大,因能培养和考查学生知识应用和综合分析能力而倍受关注。长期以来在对化学推断题的研究中,人们讨论解法技巧的多,挖掘解析过程蕴含的益智和教育内涵少。遵循“以学生发展为本”的课改理念,我们对化学推断训练的综合功能进行了全面的认识,尝试引导学生通过解析化学推断题更好地掌握科学知识、培养科学方法和科学精神,全面提高学生的科学素质。 相似文献
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刘树领 《河北理科教学研究》2010,(3):54-56,47
无机推断是高考命题的一种经典题型,既能考查学生掌握元素及其化合物知识的熟悉程度,又能考查学生分析问题、逻辑推理及灵活运用知识的能力,因而无机推断对学生的学科素质要求较高,同时无机推断也是历年高考的难点之一．随着高考注重基础、凸显能力的命题趋势,导致近年来的无机推断命题呈现出了一些新特点,值得我们深入思考与研究． 相似文献
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在推断有机物结构的过程中充满了辩证逻辑思维。有机推断题作为高考化学的保留题型,不仅能够充分考查发散思维和收敛思维能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度。有机物的推断是学生较难把握的内容,本文将对解有机推断题所需的基础知识、推断方法和要领等方面作一些简要说明,以期提高解有机推断题的能力和技巧。 相似文献
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推断题容量大,覆盖面广,常涉及到物质的组成、性质、用途、制备等知识．由于推断题能很好地考查学生分析问题和推理问题的能力,因而它成了中考的必考内容．推断题综合性强,区分度明显,失分现象相当严重．类型不同的推断题,有着不同的解法,学习中必须探索方法,总结规律,寻找解答各类推断题的最佳突破点,这样,在遇到具体问题时就能运用针对性强的方法,提高答题效率．推断题主要有以下八种类型． 相似文献
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推断题是目前最常见的题型之一,它浓缩了元素及其化合物知识,具有能灵活考查知识点、形式多样、能较高层次考查学生的综合应用能力等特点。推断题能否顺利过关,是高考能否取得理想成绩的重要一环。下面就对工业上的一些常见反应进行归纳,配合其他信息,例析如何顺利求解无机推断题。 相似文献
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高考的化学推断题类型很多,其中化学元素的推断题是最基本的一种,元素推断题是考查物质结构、元素周期律(表)、元素性质的重要题型,这种题型除了考查以位、构、性关系推断元素外,还易与元素化合物知识结合起来综合考查。更重要的是它能突出考查学生的综合分析、逻辑推理、 相似文献
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陈炳林 《数理化学习(高中版)》2011,(11):49-52
有机推断题的知识包容量大,能很好地考查学生灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.有机推断题的题型主要有文字表述型和框图型,其解题关键在于找准突破 相似文献
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有机推断题是历年高考常考的题型,不仅能够充分考查学生的能力,同时还能考查学生对有机化学基础知识掌握的程度,因此备受命题人的青睐。有机推断题也是备考师生关注的重点,“突破口”和“思维方法”的正确运用对快速攻克有机推断题有所裨益。 相似文献
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在中考化学和化学竞赛中,推断题是一种不可缺少的题型。这类试题集元素化合物知识于一体,渗透基本概念、基本理论,穿插实验及化学计算,具有较强的综合性、灵活性及思维最大之特点。能起到全面考查学生掌握所学化学知识的情况及分析问题、解决问题的能力的作用。初中阶段的推断题一般有元素推断题、微粒推断题、物质推断题及化学式推断题等四种类型。 相似文献
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石京仙 《数理化学习(初中版)》2012,(4):41-44
推断题是各地中考化学试题中的常见题型,它集常见物质的性质、基本概念和基本理论于一体,具有综合性强、考查面广、思维容量大、题型多变、能力要求高、推理严密等特点,既能检查学生掌握知识的熟练程度,又能考查学生的逻辑思维能力.而框图推断题作为推断题的一种形式,在近年来各地中考试题中出现尤为频繁.那么如何解答这类试题呢?我认为,解框图推断题的关键在于寻找突破口,即推断题的"题眼",继而顺藤摸瓜、理顺思路、突破全题.这就要求学生在平时的学习中要牢记一些物质的典型性质、特定用途及重要的反 相似文献
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化学推断题在高考中占有相当重要的地位,它涉及的知识面广,综合性强,对学生的分析、判断、综合等能力要求较高,具有一定的区分度。在高考卷中,化学推断题占有较大的分值,在考查时往往是无机推断题、元素推断题、有机推断题并重。由此可见,做好化学推断题已成为化学科高考取胜的重要环节。本期所选的三篇文章,分别从无机推断题、元素推断题、有机推断题等三个方面谈谈其相应的解法,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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秦宗余 《数理化学习(高中版)》2008,(22)
溶液的pH计算、推断这一知识点试题是每年高考的热点,常考常新,这类题目能有效地考查学生的判断、推理运算、批判思维能力.根据备考实践,在溶液pH计算、推断知识点上, 相似文献
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1 教学目标 (1)知识目标:苯的结构、芳香烃的概念。 (2)能力目标:培养学生逻辑思维能力和体会苯分子的发现过程。 (3)素质目标:略。 2 学生认知结构分析 学生基本掌握有机化学的学习方法,能利用结构推断物质的性质,利用物质的性质来推断物质的结构。本节利用学生的基础知识来推断苯的结构,让学生体会苯分子的发现过程和科学研究的过程。让学生进一步了解结构决定性质,性质反映结构。 相似文献
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本文探讨了在阅读教学中训练小学生运用预测和推断策略的方法,指出在小学生英语阅读过程中,正确使用预测和推断策略能提高其阅读的效率,能使学生养成良好的阅读习惯,为其将来进一步的学习打好基础。 相似文献