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一、提高教师素质是教师管理的首要工作。1.树立敬业精神。几年来,学校党、政、工有计划、有针对性地安排教师认真学习邓小平同志的教育思想,江泽民同志关于教育问题的讲话精神,开拓了教师视野,使教师们认清了在社会主义市场经济大环境下的教育在提高综合 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(5)
把音像教材建设纳入法制轨道,是一个非常重要的问题.在此我们特约中央电大法律教研室叶志宏同志就此问题撰文论述,期望引起广大教师和教学管理人员的高度重视,也希望大家就此问题阐述看法. 相似文献
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暑假中,教师同志们正在考虑制订各种计划。我接触到一些同志谈到对制订班级工作计划的一些问题,我想就这个问题谈谈我的看法并提一点意见。一不少教师同志認为近几年来由于制订了班级工作计划,因而使自己的工作有了很大的改进与提高;但是也有不少教师同志感到最苦惱的是:订不好班级工作计划;或者是订出的计划也常流于形式。根据我们与一些教师同志共同研 相似文献
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人民教育出版社出版的新编初中《中国历史》第二册第八页关于契丹文字的插图说明有错误,课本编者发现后,特请民族研究所刘凤翥同志撰写一文寄本刊发表,以便在课本修订再版前能使中学历史教师知道,并在教学中加以更正.此前不久,本刊也收到辽宁大学历史系许晓秋同志谈同一问题的来稿.两文所述意见基本相同,唯对具体问题的说明互有详略.为避免重复并使教师同志们有较多的了解,我们特将这两篇文章综合整理发表于下. 相似文献
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朱晓霞 《无锡教育学院学报》1994,(2)
学校要适应新形势.实现薪目标.关键问题还是要抓好教师队伍建设.面地新的形势和教师队伍的现状.我认为必须解决好下面三个问题.一、对教师在社会主义现代化建设中重要地位、作用的再认识在社会主义现代化建设中.教师的地位、作用到底怎样?这是在学校管理活动中.学校领导与教师首先要解决的一个认识问题.邓小平同志十分明确地指出:“在社会主义社会里、工人阶级自己培 相似文献
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水螅是《动物学》中一个重要的实验教学材料.水螅如何安全越冬是室内养殖的主要问题.在此,我们介绍唐协芳、谢小能两位同志在教学实践中的经验,供生物教师参考. 相似文献
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在第20个教师来临之际,国家人事部、教育部决定授予袁驷等721名同志"全国模范教师"荣誉称号,追授吴玲、马祖光、陈学求3名同志"全国模范教师"荣誉称号;授予张世义等78名同志"全国教育系统先进工作者"荣誉称号,并享受省部级劳动模范和先进工作者待遇. 相似文献
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李征 《中国远程教育(综合版)》1987,(11)
一九八七年九月十五日中央电大中文系教学大纲研讨会在大连召开。会议由中央电大中文系副主任刘长林同志主持,大连市副市长、大连市教育厅负责人出席会议并讲了话,中央电大副校长谢新观同志出席会议并作了重要讲话,中央电大教材处处长温泽润同志就制订教学大纲的几个问题作了说明。出席会议的还有有关课程的主讲教师、责任教师、部分省级电大的教师以及中央电大教材处和出版社等有关同志。 相似文献
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《开封教育学院学报》1998,(2)
毛泽东同志说过,教改的问题关键是教师的问题。实施素质教育虽然需要全社会的关注和来自各方面的配合与支持,但关键还是教师.人们常说“教师是人类灵魂的工程师”,是人类文化知识的传播者,是教育活动的组织者,对青少年的成长起着重要作用.’教师的一句话,或许就能影响学生的一生.所以,教师的言行,职业道德,业务水平,治学态.度和思想修养,直接关系到学生的未来.由“应试教育”向素质教育转轨,就对教师提出了更高的要求.只有具备良好素质的教师,才能担负起实施素质教育,培育高素质的一代新人的重任.因此,教师必须努力学习,加强自身体养全面提高自己的素质,为人师表,做学生的楷模. 相似文献
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安徽省中学语文教研会第三届年会于1988年1月11日至14日在合肥召开。出席会议的有：省教委副主任沈培新同志；安师大中文系教授祖保泉同志。会议由第二届理事长吴纯华同志主持。沈培新同志就教师待遇问题和语文教学改革问题作了为时40分钟的报告，受到与会代表的热烈欢迎。沈副主任在报告中说：教师地位不太理 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1993,(12)
董学军在今年《辽宁高等教育研究》第4期上就高校教师素质问题谈了以下几点意见:他认为,教师的素质主要表现为政治素质和业务素质.就教师政治素质而言,应从三个方面入手,第一,认真学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平同志改革开放和建设有中国特色的社会主义的基本理论.第二,培养敬业精神.第三,提倡奉献精神. 相似文献
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要解决学校教育面临着的许多问题,单凭干部教师的经验,或时间加汗水地苦干,是远远不够的。为了更有效地提高教育教学质量,我们有必要切实抓好学校教育科研工作。 随着教育改革的不断深入,教育科研越来越被广大教师接受,但有相当一部分同志特别是工作在第一线的同志仍存在着种种思想障碍。有的同志认为,教师只要教好书就行了,搞科研是研究部门的事;有的同志认 相似文献
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读了谢介民同志"历史教学的三结合"一文,给我们的启发很大.但对于历史教学"三结合"问题的精神实质和怎样达到"三结合"的目的,我们的意见却与谢同志的意见不完全一致.也许我们的意见是片面的或错误的.但,为了历史教学的大跃进,我们抱着学习的态度,大胆地提出意见,参加讨论,希同志们指正.我们认为"三结合"是历史教学贯彻党的教育方针的具体道路,实质上是理论联系实际的问题,是贯彻"厚今薄古"的具体途径.教师必须在党和学校行政领导下,在教学工作中展开两条道路的斗争,充分发挥群众(教师和学生)的创造性才能实现. 相似文献
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王毓珣 《天津市教科院学报》2004,(6):3-6
在教师的基本素质中，江泽民同志最关注的当属教师的责任感与事业心。在江泽民同志看来，教师只有具备了强烈的责任感与事业心，才能真正做到为教育殚精竭虑，为学生呕心沥血。为此，江泽民同志曾多次论及教师必须具备强烈的责任感与事业心问题。1992年9月9日，他在与北师大师生座谈时就指出：“我们的教师和学生要有强烈的事业心和奉献精神”。 相似文献