共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
根据学科建设及专业发展需要,结合“生物工程设备”教学实践,探讨面向工程能力培养的“生物工程设备”教学内容、教学方式、实践教学以及师资队伍等方面改革的途径和方法。 相似文献
4.
根据学科建设及专业发展需要,结合"生物工程设备"教学实践,探讨面向工程能力培养的"生物工程设备"教学内容、教学方式、实践教学以及师资队伍等方面改革的途径和方法。 相似文献
5.
教学领域的改革要与现代科技相结合,培养学生的创新精神和实践能力;转变教育思想、更新教育观念是改革的关键;优化教学内容、优选教学方法是改革的重要任务。根据生物工程设备教学特点,结合多年教学经验,对生物工程设备教学体系进行初步改革。这种改革在初步实践中取得显著效果。 相似文献
6.
公共技术平台是创新活动降低创成本、提高整体效能的有效途径。南宁生物工程中心根据生物工程项目的共性需要,高规格配置中试设备及实验检测设备,为生物技术企业和研发人员提供先进、高效、低成本的服务,搭建了一个适应性广、配套能力强、公开开放的生物工程公共技术平台。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
随着治河理念的变化,生物工程越来越受到人们的重视,以生物工程辅助刚性工程治河获得了许多成功的经验.本文着重从生物防护措施研究的背景、生物工程在游荡性河道上的应用实例、生物工程漳河上应用的必要性、模式研究和建设内容、项目效益分析评价、等方面进行阐述. 相似文献
12.
13.
14.
15.
随着生物学的迅猛发展,生物工程由于其高效、无二次污染等优点,在环境保护中得到广泛应用.通过综述生物工程在减少污染物排放、环境监测、废水处理、固体废弃物处理、大气污染处理、土壤污染治理等环境保护领域的应用,以供研究者参考. 相似文献
16.
17.
18.
19.
生物工程专业是实验性较强的专业,实验室建设是专业建设的重中之重.本文介绍了在生物工程专业实验室建设过程中,我们首先制定科学合理的可行性较强的实验室建设规划,建立了一支业务水平较高的实验教学管理队伍,并结合科研和教学合理调配资源,强化实验室的管理制度的落实工作,成功建成三个专业基础实验室,两个专业实验室. 相似文献
20.
生物工程和微电子学,材料科学已并列为现代三大前沿学科。生物工程又称生物技术或生物工艺,是由多种基础学科和多种先进技术相结合所产生的一门综合性跨学科(Interdisciplinary)的新兴科学。它融合生物化学、遗传学、微生物学、免疫学、分子生物学及发酵技术等7—8个学科为一体,把科学的基础研究和应用紧密结合起来,所以是生命科学中迅速发展的一门新兴技术。主要包括DNA重组技术、细胞融合技术、固定化酶技术及新型发酵技术。基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程构成生物工程的四大支柱。尤其前二者对于生命科学(医学、农业和生物)的发展起着巨大的推动作用,把生命科学从认识生物, 相似文献