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高职高专英语教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要的组成部分.目前各高职英语的教学无法达到《高职高专英语课程教学基本要求》,为了能更好地培养复合型人才,ESP教学为我区高职高专公共英语教学改革提供了良好的契机. 相似文献
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根据当前我国社会经济发展对高等职业教育英语人才能力的需求,教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会制定了《高等职业教育英语课程教学要求》.五年制高职英语教育作为我国高等职业英语教育体系的重要组成部分,遵循高职高专英语专业设置规范,并结合自身实际从培养目标、课程设置、课堂教学、教学管理和教学评价等方面积极构建五年制高职英语教育教学体系,力争实现特色创新. 相似文献
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高职高专英语教育是高职高专教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着关键性作用,但是现阶段我国的高职高专英语教育教学中还存在着很多不尽如人意的地方,影响了对学生实际应用英语能力的培养.本文分析了影响高职高专英语教育教学的原因,并对如何改进提出了一些建议. 相似文献
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具备合格的幼儿双语教育师资,是开展好学前英语教育工作的必要条件：五年制高职高专院校英语教育专业需要适应市场需求,调整发展方向,培养具有竞争力的学前教育人才。 相似文献
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基于分层教学的高职高专英语教育有效性模式探究 总被引：2，自引：0，他引：2
高职高专的生源日趋复杂,个体差异越来越大,尤其是学生的英语水平参差不齐,传统的班级授课制在显示其优越性的同时,也暴露了它的局限性.为满足不同层次学生的需求,进一步提高高职高专英语教育质量,文章分析了高职高专英语教育的现状,依据国内外的教育理论,对基于分层的高职高专英语教育有效性模式进行了探究,以期对高职高专教育改革有所帮助. 相似文献
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我国对于人们进行的英语教育,有超过60%的是在校园内进行的.然而,对于专业化英语教育,则主要集中在各大高校以及高职高专教育中,其中高职高专教育所占比例达到接受高等英语教育人群的50%,由此可见高职高专英语教学活动的重要性.该文主要对高职高专英语教学活动进行了反思,结合近年采我国高职高专教学中存在的一系列问题,提出了一系列改进高职高专英语教学的方法. 相似文献
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施密娜 《读与写:教育教学刊》2013,(2):19
随着经济全球化和中国社会经济的高速发展,现代社会对人才的英语能力要求越来越高,然而高职高专院校很大一部分学生英语基础较差,再加上没有了升学压力,对于英语的学习也不积极主动,高职英语课的质量不高。笔者针对高职高专学生和教育的特点浅谈如何培养高职高专学生在英语教育中的主体性,以激发学生英语学习的主动性,提高高职高专英语教育的质量。 相似文献
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段琼 《中国科教创新导刊》2009,(11):35-35
新时期国家大力发展高等职业教育,对高职高专的支持引导力度越来越大。同时随着社会主义市场经济的发展,对英语人才的需求量大。本文从英语教育发展的角度,阐述了新时期高职英语教育的特点,思考了新时期高职英语教育中亟待解决的问题,针对问题回答了解决问题的措施。 相似文献
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谢欣 《辽宁广播电视大学学报》2011,(3):38-39
高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。然而,在中国高职高专教育迅速发展的今天,高职高专英语教学却未能与时俱进,因此本文就教学策略,教学评价体系,教材三方面提出一些优化高职高专英语教学的建议。 相似文献
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构建人才培养模式是目前发展高职高专教育的关键性问题之一.丽江师专外语系英语教育专业在民族地区历经十多年探索发展,在兼顾高职高专教育理念的同时充分体现“师范性和专业化”的英语教育专业人才培养模式方面走出了自己的路子.本文从培养目标、专业设置和课程模式、培养途径模式等方面结合该专业建设的改革实践对民族地区高职英语教育专业人才培养模式进行了新的探索. 相似文献
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高职高专英语教育是高职高专教育的重要组成部分,对于提高学生的综合素质起着关键性作用,但是现阶段我国的高职高专英语教育教学中还存在着很多不尽如人意的地方,影响了对学生实际应用英语能力的培养。本文分析了影响高职高专英语教育教学的原因,并对如何改进提出了一些建议。 相似文献
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文章针对高职高专学生的特点,结合我国现阶段高职教育的现状,分析了当前高职高专英语教学中由于过分强调"实用主义"所产生的问题,阐述了"人文主义"教育在高职高专英语教学中的重要作用,并呼吁高职高专的英语教育能更多的关注我们的学生,回归教育的本质. 相似文献
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高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,在蓬勃发展的高职教育这一领域,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分.英语应用能力考试立足高职教育的实际而设计,对高职高专英语教学有着积极的反拨作用.本文针对高职高专英语教学的方向和定位的分析,结合当前高职院校英语教学中存在的问题,力图以高等学校英语应用能力考试对英语教学的积极反拨作用为切入点,来论述日前高职高专英语教学改革的必要性和具体措施,从而提高英语教学的水平和效率. 相似文献
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高职高专英语教育专业人才培养目标:培养合格的小学英语教师.国家对一个合格的小学英语教师的要求是:具有一定的专业素质和相关的职业技能.小学英语教育的现状和小学英语教育专业学生的就业困境迫切要求高等专科学校改变人才培养模式,改革课程设置和实践方式,并与地方联合,对现有小学英语教师进行培训,以解决现在存在的严重的小学英语教育问题.本研究正是基于此,探讨相应的人才培养模式改革措施和相关问题的解决办法. 相似文献
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随着社会对高职高专人才的需求,英语教育在高职高专教育中的重要性愈显突出,而高职高专学生生源的特殊性给有效实施英语教学带来了一定的难度,因而须从学生的实际情况出发,推广"因材施教"的教学模式,引导学生有效的学,倡导教师进行有"魅力"的教,教学内容选取应体现实用性,同时改变传统的测试方式,改善高职高专英语教学。 相似文献
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随着社会对高职高专人才的需求,英语教育在高职高专教育中的重要性愈显突出,而高职高专学生生源的特殊性给有效实施英语教学带来了一定的难度,因而须从学生的实际情况出发,推广“因材施教”的教学模式,引导学生有效的学,倡导教师进行有“魅力”的教,教学内容选取应体现实用性,同时改变传统的测试方式,改善高职高专英语教学。 相似文献
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高职高专英语教育因其学生和就业的特殊性应该不同于普通高等学校的英语教育.高职高专英语教育应把培养学生实际使用语言的能力作为重中之重,强调英语课程与专业结合,培养学生的专业英语能力. 相似文献
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随着高职高专英语教育的快速发展,传统的重视普通教学轻视职业培训教育对高职高专英语教育模式的僵化式生搬硬套的影响弊端日益明显,并成为阻碍其发展的不良因素。我国的高职英语教育与高职高专教育的教学目的互相脱离,并未形成独具特色的专门的高职英语教学理论和教学模式。一直套用普通高等教育的英语教学方法进行英语教学,整个英语教学活动从教材选择,教学大纲确定,教授方法和老师的选择都是沿袭普通高校教育的英语教学模式,并未结合高职学生的需求和自身的知识水平。鉴于此,从高职高专英语教学的发展状况出发,通过深刻解读《高职高专教育英语教学基本要求》,明确高职高专英语教学的教学目标,结合实际情况,对如何有效提高高职高专英语教学质量进行探索和研究,最后指出职业教育中英语教学应该注意的关键问题。 相似文献
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