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相似文献
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1.
《基础教育参考》2012,(14):I0003-I0003
北京市海淀实验中学是一所现代化的大型完全中学,学校占地约4.7万方米,有81个教学班,近300名教师,3100多名学生。北京市海淀实验中学是原122中学与原阜成路中学合并而成。合并办学6年来,学校教学效果突出,尤其在教育科研中更是一枝独秀。  相似文献   

2.
《中国现代教育装备》2014,(14):I0001-I0001
正2014年6月30日,海淀实验中学翱翔电视台的一段视频短片拉开了北京市海淀实验中学智慧学校建设启动暨研讨会的序幕。海淀区教委、海淀区智慧教育办公室和北京新晨阳光科技有限公司的领导以及海淀实验中学智慧小组领导成员出席了会议。本次会议议程分为两部分,第一部分为展示与交流环节,由海淀实验中学闭路电视系统直播,西校区高一、高二年级和东校区初一、初二年级的共计46个班、2000多名师生在分会场同步收看。  相似文献   

3.
<正>2013年12月,北京市海淀区教育科学研究所(现更名为北京市海淀区教育科学研究院,下文简称"海淀教科院")出台了《海淀区教育科研"种子教师"评选与管理办法》,提出对教育科研"种子教师"进行教育科研理论及方法的集中培训,通过研究的方式,开展系列活动,提升"种子教师"科研水平。为此,海淀教科院对参与种子教师研究项目的学校进行了片区划分,每个片区由一位学校科研主任担任负责人,根据片  相似文献   

4.
正6月30日,由海淀实验中学(以下简称"海实")主办,北京新晨阳光科技有限公司(以下简称"新晨阳光")协办的"引领变革,内涵发展,提升质量——北京市海淀实验中学智慧学校建设启动暨研讨会"在海淀实验中学西校区报告厅启动。教育部教育装备研究与发展中心研究员沈英琦、中央电教馆信息资源建设部副主任李蕾博士、北京市电教馆制作部主任马东和北京师范大学教育技术学院博士陈天,以及海淀区教委副主任张彦祥、海  相似文献   

5.
北京市海淀实验中学由原阜成路中学和122中学合并组成,学校以合并为契机,提出了以“实验”作为学校发展的特色。  相似文献   

6.
《中小学管理》2008,(2):F0002
北京市海淀实验中学(公立)由原阜成路中学和122中学合并组成,是一所现代化的大型完全中学。学校总占地约47000平方米(70亩),建筑面积35000多  相似文献   

7.
北京市海淀区教师进修学校附属实验小学成立于2014年8月,是由原北京市海淀区巨山小学、西山小学、陶行知小学合并而成,合并后一校三址。总校区占地面积14343平方米,建筑面积18301平方米。学校另有北辛庄校区、西冉村校区。3个校区现有60个教学班,2134名学生,162名教职工,其中硕士6人、小学高级职称64人、北京市骨干教师1人、北京市"紫禁杯"班主任5人、海淀区班主任学科带头人2人、海淀区学科带头人7人、海淀区骨干教师5人。  相似文献   

8.
6月30日,由海淀实验中学(以下简称“海实”)主办,北京新晨阳光科技有限公司(以下简称“新晨阳光”)协办的“引领变革,内涵发展,提升质量——北京市海淀实验中学智慧学校建设启动暨研讨会”在海淀实验中学西校区报告厅启动.教育部教育装备研究与发展中心研究员沈英琦、中央电教馆信息资源建设部副主任李蕾博士、北京市电教馆制作部主任马东和北京师范大学教育技术学院博士陈天,以及海淀区教委副主任张彦祥、海淀区智慧教育办领导王有学、新晨阳光总经理王兵和副总经理高云龙、海淀区教委副主任兼海实校长赵建国、海实科技与信息化主任卢阳、海实高二钱学森班班主任以及该校学生柳钧文等出席了本次活动.  相似文献   

9.
<正>编者按北京市海淀区教育科学研究院(以下简称"海淀教科院")作为基层教育科研机构,拥有多年广泛组织和带领教师参与"群体教育科研"的经验。近年来,又创立了"海淀区教育科研种子教师研究专项"(以下简称"种子教师研究项目"),这一新型教师专业发展模式,旨在引导教师在学校实践现场中,通过一次又一次的教育研究活动,在充分表达、共同分享、相互讨  相似文献   

10.
《中国德育》2009,(5):F0002-F0002
北京市海淀实验中学是一所现代化的公立大型完全中学,2000年与北京八中合作办学。学校现有两个校区,占地约70亩,建筑面积近50000平方米,76个教学班,300余名教师,3000余名学生,其中住宿生700余人。学校拥有教学楼、实验楼、宿舍楼、图书科技楼和体育馆。师资水平、教学质量和生源质量有了水质的变化,短时间内实现了跨越式发展,成为海淀区优质高中校之一。  相似文献   

11.
首都师范大学实验小学(原北京市海淀区二里沟中心小学)始建于1955年,最初为对外贸易部小学。上世纪80年代末更名为二里沟中心小学,2016年5月31日更名为首都师范大学实验小学。学校与首师大合作,体现了基础教育与高等教育的强强联手。此后,首师大海淀教育研究中心小学教育分中心在学校成立,标志着学校向基础教育改革迈进了一大步。  相似文献   

12.
北京市中关村中学建于1982年,地处中关村高科技园核心区。短短25年问,中关村中学人和衷共济,努力奋斗。把建校时仅6个初中教学班,200多名学生的学校发展成为现有87个初高中教学班,3700多名学生的北京市示范高中,并获得了2004年“北京市模范教职工之家”、2005年“海淀区三八红旗集体”、2006年“海淀区教育系统先进基层工会”、2007年“北京市教育工会优秀教职工之家”等荣誉称号。回顾发展历程,  相似文献   

13.
《辅导员》2011,(Z1):3-6
北京市海淀区太平路小学创办于1954年,地处西长安街延线海淀、丰台、石景山三区交界处,一校两址,总占地23亩,共有39个教学班,近1500名学生和87名教职工。作为区优质校的海淀区太平路小学一直秉承着以质量求生存、以品牌促发展的宗旨,先后荣获全国手拉手先进学校、全国思想道德建设先进学校、北京市文明礼仪示范校、北京奥林匹克教育示范学校、北京市绿色学校、北京市星星火  相似文献   

14.
北京市温泉第二中学,现有31个教学班,学生1100多人(其中,住宿生400多人)是海淀区中关村科技园区北部新区唯一公立的完全中学。也是海淀山后农村地区一所规模大、生源广,开创信息化建设先河的学校。  相似文献   

15.
北京海淀实验小学建于1965年,是北京市海淀区一所一流的现代化小学,现为一校四址,拥有86个教学班,学生4100人,教工230余人。学校一直高度重视教育信息化工作,校园信息化建设更是在市、区始终处于领先地位,多次被评为北京市教育系统电化教育优类校。  相似文献   

16.
《北京教育(高教版)》2011,(11):I0005-I0008
北京师范大学第三附属中学创建于1959年,位于海淀区的东部,学校地处海淀、西城、朝阳的交界处,与著名的北京师范大学相邻。学校前身为北京市第一二三中学,于2006年12月3日更名为北京师范大学第三附属中学。  相似文献   

17.
海淀区民族小学,地处海淀、朝阳、西城三区交界处,占地23000多平方米,学生规模近千人。学校建校最早可以追溯到1890年,距今已有120多年的历史。最早名为"马甸回民义学",后屡经战乱,几易其名,2004年12月2日,学校定名为"北京市海淀区民族小学"。120年间,从学校走出一大批学有所长的优秀人才,"故事大王"郑渊洁、北京教育学院院长郭士安就是其中的代表。  相似文献   

18.
北京市海淀实验中学由原阜成路中学和122中学合并组成。学校以合并为契机,提出了以“实验”作为学校发展的特色。在课程改革实验上,学校准确把握新课改“让每个学生都能得到充分发展”的理念,全面落实新课程的教学目标,探索适应新课程实施的课型与教学模式,积极实施启发式、讨论式、活动式教学,把学习的主动权还给学生,充分开发课本资源、校内资源、社区资源、家庭资源、网络资源;增强课程的选择性和适应性。在教学模式实验上,学校进一步完善学校教育信息技术装备,通过校园网、区域网建设实现社区教育资源共享,加速多媒体计算机辅助学科教学…  相似文献   

19.
北京市海淀区培智中心学校创建于1987年10月20日,是海淀区教委所属学校,是义务教育的组成部分,承担海淀区内智力落后、脑瘫、精神障碍、情绪障碍、孤独症等障碍儿童少年的义务教育工作。现在校学生200余人,教师50人。海淀区是高科技文化区,在创海淀教育这一优质教育品牌中,智力障碍教育成为不可缺少的重要组成部分。海淀区的智力障碍教育历经十几年的创业与发展,取得了显著的成绩。多年来我校始终注意培养教师的教科研能力,具备一支高素质、高水平的教科研队伍,在教育科研方面取得了优异的成绩,其中多项成果获得国家级和市区级奖…  相似文献   

20.
《班主任》2014,(7):F0002-F0002
正2008年,北京市海淀区七一小学启动了班主任沙龙活动。6年来,学校致力于让沙龙活动成为班主任的交流平台和心灵家园。在沙龙活动中,学校通过教育科研引领班主任专业发展。在"十一五"期间,学校完成了国家级科研项目"优秀班主任队伍建设"子课题"推进包容教育,促进班主任专业化成长",以及海淀区重点课题"班干部培养策略""借助体验性活动提升学生综合素养的研  相似文献   

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