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<正>"比的实际应用——按比例分配的简单实际问题"中有一道例题:给30个方格分别涂上红色和黄色,使红色和黄色方格数的比是3∶2。两种颜色各应涂多少格?学生给出了两种方法。方法一:3+2=5,30÷5×3=18(格)……红色,30÷5×2=12(格)……黄色。方法二:30×3=18(格)……红色,30×3=12(格)……黄色。3+23+2A教师认为,方法一更容易被学生理解和接受,而 相似文献
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MountainLushanislocatedinthenorthernpartofJiangxiProvince.SparatedfromJiujiangbytheYangtze(Changjiang)RiveronthenorthandfromXingziCountybythePoyangLake(鄱阳湖)onthesouth-eastmountain,towering(耸立)intothecl-ouds.MtLushanisnotedforitssuperb(极好的)scenic(景色优美的)beau-ty.庐山座落在江西省的北部,长江在北边把她与九江隔开,东南边的鄱阳湖则把她与星子县隔开。庐山高耸入云,以风景优美闻名。Atop(在……上)MtLushan,oneisgreetedeverywherewithreddish(微带红色的)cliffs(悬崖),verdant(清翠的)dales(溪谷),… 相似文献
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<正>“高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，是传承红色基因的主战场。学校借助全国红色基因传承研究中心平台，依托江西丰厚的红色资源，推动红色文化培根铸魂育人高质量发展……”2022年12月11日，在首届全国高校红色文化论坛上，谈起学校鲜明的办学特色，赣南师范大学（以下简称“赣南师大”）党委书记朱小理掷地有声。这次论坛，主会场就设在赣南师大，全国2000余名红色文化研究的专家学者“云上”相聚，有11场主旨报告、24场主题发言…… 相似文献
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教学实录
师:(出示一红一绿两根电线)同学们看到了什么?
生:一长一短的两根电线.
师:告诉你们,红色电线长24厘米,绿色电线长20厘米.有问题吗?…… 相似文献
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教学实录
师:(出示一红一绿两根电线)同学们看到了什么?
生:一长一短的两根电线.
师:告诉你们,红色电线长24厘米,绿色电线长20厘米.有问题吗?…… 相似文献
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一、从熟知的实物中,感情角的表象
师:(展示一条红领巾)你看到了什么?
生1:看到一条红领巾.
生2:它是红色的.
生3:它是三角形的.
师:它有儿个角?谁能指给同学看看?
生1:红领巾有三个角.
生2:(从顶点出发,分别沿两边比划)这就是一个角.…… 相似文献
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李学智 《历史教学(高校版)》1997,(8)
一般认为,上海的革命党人在辛亥武装起义中使用的是五色旗,如《中华民国史》即称:辛亥武装起义时,“共进会在湖北用的是‘十八星旗’……陈其美等在上海用的是‘五色旗’。”其实,情况并非如此。 在辛亥革命中,上海确是最早使用五色旗的地区,但那是武装起义胜利,沪军都督府建立一段时间之后的事情,而1911年11月3日至4日,上海革命党人在起义时,打出的也是十八星旗。当时《申报》的报道:11月3日晚8时许,起义军“荷枪列队入城,持红色白色民国军旗各一面(上列十八星,与前报刊印者一式)……城门上亦一律悬挂白旗及军旗”。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(9)
如果你不是徒有虚名的话我想,现在大概全明白了吧? 你们得知红色伯纳姆布格树汁掩盖着一个秘密,但提取不出那种显示信息的酶……漫画连载,X—IAO—Z.U—O—JIA—X—U—AN—K—AN正~、'-宅-x 1、—～——一幽默与漫画 \\÷一霜尔摩靳舔熙—·红色j思想形成人的伟大。他拧了我的鼻子!他还管我叫 哈,我胡说八道?“小歌剧侦探”!都是你告诉他的! 我被人耍了……现在就差莱斯特哈德没来大惊小怪一番了……哼,你要为此付出代价的,华生!福尔摩斯外传——红色树汁(之五) 相似文献
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句式(译意)不亦……乎?「.不也……吗?」得无(无乃)……乎(与)?〔.该不会……吧?〕〔.恐怕……吧?〕何(何以、何故)……为?仁.为什么……呢?〕孰与……?〔.与……相比……?」与其·,·…孰若……?〔.与其……哪如(哪里比得上l……?]如(若、奈)……何?〔.把……怎么样呢?〕 例句(译句)▲汝之纯明而不克蒙其泽乎?—你那么纯正聪明却反而不能承受他的恩泽吗?▲日食饮得无衰乎?—您每天的饮食该不会减少吧?▲求,无乃尔是过与!—求,恐怕该责备你吧!▲是社极之臣也,何以伐为?—这是鲁国的社程之臣啊,为什么要攻打它呢?▲公之视廉将军孰与秦王?—诸… 相似文献
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《教育与经济》2006,(4):63-64
教育经济学知名学者论坛高等教育的市场化———通过国际比较来看日本…………………………[日]金子元久著,刘文君译(1.1)从经济学角度重新审视美国教育的公共目的……………………[美]David Stern著,陈小红编译(2.1)高等教育升学率的时序分析…………………………[日]金子元久著,刘文君译(3.6)教育与经济增长…………[英]盖伦特.琼斯著,郑磊,杜育红译(4.1)教育经济调查报告加大少数民族地区义务教育扶持力度———湖北省某少数民族自治县义务教育调查报告………………………………………………段敏芳(1.7)湖北省农村中小学实施“一费制”… 相似文献
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C.弥漫(mf) 谚语(y6n)D.崩塌(t6) 姿态(ZT)日晕(y cln)轻盈(ying)均匀(yon)进袭(xf)组是 【 】 二、下列句子中加点词语解释有误的一组是【 】 A.天上的云,真是姿态万千,变化无常。(姿 ● ● ● ● 态多种多样) B.还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔 马……(高大连绵的山)C.它们有时把天空点缀得很美丽。 托或装饰) 像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着·…-· B.如果卷云成群成行地排列在空中,好像微 风吹过水面弓j起的鳞波,这就成了卷积云。 C.在太阳和月亮的周围,有时会出现一种美 丽的七彩光圈,里层是红色的,外层是紫 色的。这种光圈叫做晕… 相似文献
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井红 《山西教育(综合版)》2000,(22)
Unit1 3What colour is it?一、讨论颜色的特殊疑问句。1 .—— What colouris it?它是什么颜色的 ?—— It's red。红色的。2 .—— What colourare they/these… /those… ?它们 /这些…… /那些……是什么颜色的 ?—— They're(blue)它们是 (蓝色的 )。注意 :1 colour一词在书中也可拼为 color,因为 colour是英式英语 ,而 color是美式英语。 2当一件东西有多种颜色时 ,我们可以把多种颜色并列排开 ,在最后两种颜色之间用“and”连接。如 :—— What colour is this cow?—— It's black,yellow and white.二、疑问代词 which的用法wh… 相似文献
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五年制小学语文第七册课本《基础训练4》、六年制第八册《基础训练2》,都有写信的教学要求。课本尚有“不尽事宜”,须在教学中加以补充:(一)写信不能用红色墨水。生活中的红色,常常使人联想炽热的火焰、节日的彩旗、红润的笑脸、大红的双“喜”……它总是给人以热烈、兴奋的感觉。殊不知红色还有表示“警惕”的一面。用红色 相似文献
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