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相似文献
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1.
《教师博览》2008,(3):18-18
为传承民族优秀文化.教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订.增加了有关京剧的教学内容.并在10个省市区各选20所中小学进行试点。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典“样板戏”京剧唱段都人选。  相似文献   

2.
夏丽萍 《宁夏教育》2013,(11):37-37
教育部将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程,在已修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容,教师应认真落实国家教育部实施的“京剧进课堂”教育政策。在对音乐鉴赏课《国之瑰宝——京剧》进行教学设计时,通过分析学情我发现,学生对京剧比较陌生,也不太喜爱。教师只有以学生为本,针对学生的年龄、兴趣、接受能力以及所处的地域特点,  相似文献   

3.
“吼”京剧     
我从小就是个京剧迷。当时我的伯父在一家剧场当检票员,凭着这层关系,一有京剧演出,我就从伯父眼皮底下溜进剧场。那时而优美委婉、时而铿锵有力的京剧唱段,让我深深陶醉。出了剧场,我便模仿那些京剧演员的唱腔哼上几句,久而久之,一些京剧的唱段,我竞能唱得有板有眼,俨然一个京剧小票友。  相似文献   

4.
信息     
今年将在全国10省市区试点开设京剧课为传承民族优秀文化,教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订,增加了有关京剧的教学内容,并在10个省市区各选20所中小学进行试点。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人孩子早当家》《都有一颗红亮的心》等经典"样板戏"京剧唱段都入选。  相似文献   

5.
教学内容:人音版三年级下册第五课《音乐会》课 型:综合型歌唱课 教材分析:《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲.歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声"我是小音乐家".歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲. 教学内容:人音版三年级下册第五课《音乐会》课 型:综合型歌唱课 教材分析:《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲.歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声"我是小音乐家".歌曲为2/4拍,一段体结构,弱起节拍贯穿全曲.  相似文献   

6.
2008年的春季开学,北京已有20所中小学试点开设京剧课。《包龙图打坐在开封府》、《智斗》、《穷人的孩子早当家》、《报灯名》等15首京剧经典唱段将成为京剧课的主修内容。  相似文献   

7.
《师道》2008,(4):60-60
教育部最近对九年义务教育阶段音乐课程标准实施修订,增设有关京剧的教学内容,并开始试点,其中15首京剧教学曲目已被确定,除4首出自传统京剧,其余11首均为“文革”样板戏唱段。教育部此举虽属好意,旨在“传承中华民族优秀文化”,然而在我看来,样板戏成为教材,至少包含着下列“三宗罪”。(见《中国新闻周刊》,作者:朱大可)  相似文献   

8.
小时候,常有京剧团来家乡演戏,又常有演员借住我家,看戏的机会也就多起来。天长日久,慢慢地会哼上几句了。五、六年级时,我居然能将《甘露寺》、《打严嵩》唱下来,读初中时,在一次集会上还唱过一曲。真正迷恋上京剧,那是在我参加工作以后。七十年代中期,我在一所规模很小的农村初中工作,到晚上常常只有我一人在校,课务完毕之后,如何度过乡间的寂寞的夜晚呢?于是我找来了五、六种版本的毛主席诗词解释,一一的学习、对照、整理。这样打发了一段时间后,我便哼京剧。说“哼”,是因为声音小,最靠近学校的“社员”怕也听不到,——因为我唱的还是小时候学的那些传统京剧唱段,当时还不敢大声唱。过了一段时间,“哼”变成了“唱”,且地点由室内移到了室外。月色溶溶的  相似文献   

9.
2008年,教育部办公厅下发的《开展京剧进中小学课堂试点工作通知》,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程中,在修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容,确定了15首京剧经典唱段作为中小学音乐课的教学内容。在10个省市  相似文献   

10.
作为国粹之一,京剧是中国影响最大的戏曲剧种,具有很高的美学价值。为了向世界弘扬中国传统文化,让更多的人领略京剧的艺术魅力,京剧的翻译显得尤为重要。京剧《锁麟囊》是中国戏曲“四大名旦”之一程砚秋先生的代表作,广为后世流传。笔者以这部经典中的“盘问”“团圆”两场唱段唱词为例,从“三美”理论出发对其进行英译,旨在更好地传播中国京剧文化,促进中西方文化交流。  相似文献   

11.
《教育》2008,(10)
雷泓霈2月22日在《北京青年报》上撰文:据报道,教育部今年将在全国十个省、市、自治区教育试点的音乐课程中增加京剧内容。《智斗》、《包龙图打坐在开封府》、《都有一颗红亮的心》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。作为一名音乐教师,我所了解的音  相似文献   

12.
拜读李德元先生的《茫茫的跟蓝天相接”句意不确》一文(见《陕西教育》1992年12期》,觉得有值得商榷之处。现谈谈一些看法,供各位同行参考。 李先生认为,在《可爱的草塘》里,“茫茫的”跟“蓝天”不能同时兼用。理由是“茫茫”有看不清楚之意,因此,草塘既然“茫茫”,就不可能跟蓝天相接。随后,李先生还以《草地夜行》和《草原》二课文中的有关句子为例,进一步说明,看不清边际的景象,不可能跟蓝天相接。 对此,笔者不敢苟同。细读其文,便可看出李先生的提法有不可成立之处。 其一,从“看不清边际的景象……”就不可能  相似文献   

13.
小青虫的梦     
夏夜的草丛里,音乐响起来了。“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹得特别好,油亮亮的样子也特别神气。“噢,伟大的音乐家!”来听音乐的昆虫们都这么说。  相似文献   

14.
今年2月,教育部办公厅下发了《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程,并确定了15首京剧经典唱段为教学内容,首先在北京、天津、黑龙江、上海、等10省市开展试点工作,为期约一年半。在这份通知中,教育部对“京剧进课堂”的意义简要地概括为“贯彻党的十七大精神,传承中华民族优秀文化”。然而通知发出后,竟然引发了一场意想不到的空前热议,其中不乏质疑、反对者。那么,“京剧进课堂”是否可行、又应当如何进行呢?  相似文献   

15.
第一届全国京剧戏迷票友大奖赛赛场上,比赛进行到白热化的时刻,一个4岁的孩子,一扭一扭地走上了舞台。她演唱《野猪林》中的“大雪飘”选段。这段老生唱段,前前后后文白夹杂,不算标点,  相似文献   

16.
在杭州执教鞭的老同学托学生送来一套《珍藏原版革命现代京剧精选》盒式音带。浙江音像出版社出版发行,年月不详(但肯定是“文革”后的),共两盒。收有《智取威虎山》、《沙家浜》、《红灯记》、《杜鹃山》、《奇袭白虎团》五个剧目的二十三个唱段其中李玉和《穷人的孩子早当家》一段,正是浩亮的绝唱(姑且这么  相似文献   

17.
京剧进课程     
新闻背景记者近日从北京市教委获悉,教育部2008年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容,《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学  相似文献   

18.
最近,连续欣赏了不少的合唱及个人作品音乐会,但印象较深的还是由中国交响乐团合唱团、总政交响乐团、怡宁书店等单位举办的“恋雪探春”新年迎春交响合唱音乐会。这些世界名曲不知被多少中、外优秀音乐家以不同的感受、理解、演绎而放射出不同的光芒和异彩。而今天从指挥棒上所流泻下的交响乐与合唱队的完美结合,更体现了作品的音色完美,声部清晰,层次分明,和声丰满。当音乐家们用交响乐与中国合唱作品的演绎相结合时,观众不仅能重复欣赏一些久唱不衰的象《泌园春·雪》、《布谷鸟唱了》、《祝愿我的祖国》、《乌苏里船歌》等作品,科学的发声及交响乐的丰富与雄伟无疑为作品和演绎增添了立体、庄严感。形成了具有中国特色和西洋艺术美的独特风格,提高了作品的档次和品位,增强了作品的时代感。当音乐家们用交响乐、合唱与各国经典歌剧作品的演  相似文献   

19.
据有关报道,教育部决定于2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作,在中小学音乐课程中增加京剧内容,并在试点的基础上逐步向全国推广。目前,15首京剧教学曲目已经确定,根据不同年级确定不同的教学唱段,《穷人的孩子早当家》、《都有一颗红亮的心》、《包龙图打坐在开封府》等京剧唱段都已入选。  相似文献   

20.
正我是一名音乐爱好者,退休后就在六安市老年大学音乐班学习唱歌。2000年学校开设了京剧班,于是我又报名参加了青衣花旦班的学习。没学京剧之前,我平时也会哼两句《红娘》等戏剧唱段,自我感觉良好。进入青衣花旦班学习后才知道,京剧是国粹,博大精深,自己原来对它只是一知半解,只有勤学苦练才能领会其精神实质,唱出意境,唱出韵味。  相似文献   

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