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浅议高校学报对我国科学研究事业的作用 总被引：2，自引：1，他引：1
牛怀岗 《渭南师范学院学报》2008,23(6):76-78
高校学报作为反映高等院校教学科研的窗口,积极地引领着学术潮流,有力地推动了学科建设,成功地培育了科研创新团队,为社会培养了大批科学研究人才,促进了社会的进步和繁荣。 相似文献
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计金标 《北京教育(高教版)》2009,(11):41-43
科学研究与学科建设是高校的一项长期的根本性的战略任务,是确保高校办学特色鲜明和办学层次不断提高的基础性工作。科学研究和学科建设能否结合实际不断发展,不仅是直接影响到高校能否培养出高层次的人才,能否研究出高水平的成呆问题,而且还关系到学校的长远发展和核心竞争力的培育。促进科学研究和学科建设的可持续发展应该成为高校各项工作的中心环节,是高校发展的生命线。 相似文献
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董岩辉 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):1-2
办学水平、学术地位、办学特色是衡量高校科学研究与学科建设的重要条件。科研与学科建设有着相辅相成的关系,学科建设为科学研究提供基础和平台,科学研究对学科建设起到促进和推动作用。 相似文献
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衡量高校的办学水平,学科建设与发展状况是一个重要指标。高校学报在本校的学科建设中起着发现和培养人才、促进科研成果转化、传递学术信息的重要作用。高校学报与学科建设在高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承四大职能中有许多相通之处,分析了构建高校学报与学科建设协同创新机制的可能性,并从学报的导向功能、阵地功能和媒体功能等三个方面探讨了构建与学科建设协同创新机制的途径。 相似文献
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学科建设是我国今日大学建设的中心问题,大学通过学科建设把学科知识、人才、教学、科学研究整合在一起,以达成大学教育在知识创新、人才培养、社会服务、文化传承上的诸种功能.教育学科建设作为大学学科建设的一部分,跟其他学科既有相似性,同时又因为教育学科的实践特性显现出其不同于别的学科之独特性. 相似文献
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学科建设是我国今日大学建设的中心问题,大学通过学科建设把学科知识、人才、教学、科学研究整合在一起,以达成大学教育在知识创新、人才培养、社会服务、文化传承上的诸种功能.教育学科建设作为大学学科建设的一部分,跟其他学科既有相似性,同时又因为教育学科的实践特性显现出其不同于别的学科之独特性. 相似文献
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江苏高校优势学科建设工程二期项目提出产出创新成果、培养创新人才和促进学科交叉融合的新要求,旨在提高江苏高校整体学科水平,培育世界一流学科和世界一流高校。以各高校提交的江苏高校优势学科建设工程二期项目总结报告为基础,系统梳理了2014~2017年江苏优势学科建设工程二期项目取得的主要成效,总结概括了江苏优势学科建设的创新举措,以世界一流学科为标杆,提出促进江苏高校优势学科建设的政策建议。 相似文献