共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
人要衣装。珠要椟装。要想使语文公开课“出彩”，就有必要为你的公开课“包装”。如何“包装”?笔者认为，创意教学是关键!下面就比较难讲的说明文、议论文略举二例。 相似文献
2.
“买椟还珠”的成语故事，大家一定都知道，它说明商品包装强烈刺激消费者，吸引顾客的注意力，并把注意力转化为兴趣，是商品买卖的基本策略之一。数学具有极强的抽象性，数学知识本身比较乏味。教学中，教师不妨借鉴“包装”策略，挖掘学生喜爱和感兴趣的素材，让数学课堂“动起来、活起来”，激发学生学习数学的兴趣，变厌学为喜学，变苦学为乐学，激活和加速学生的认知活动，提高课堂教学效率。笔者结合教学实践，谈一些体会。 相似文献
3.
4.
关于课堂“原生态”内涵，我是这样理解：一是没有经包装的原汁原味的课堂“真像”；二是以人为本．适应并促进师生生命发展的教学过程。两者合一。构成真实、自然、整体、和谐的课堂生态。 相似文献
5.
陈尚荣 《五邑大学学报(社会科学版)》2010,12(1):51-54,74
进入20世纪90年代,“包装”被堂而皇之地引入文艺出版领域。无论是“直接包装”还是“间接包装”,各种或明或暗的“性”话语的巧妙缝织成为其主要手段之一。包装本无可指责,但出版商应兼顾经济效益与社会效益,在俗与雅、商业化与艺术化之间寻找适当的平衡点。 相似文献
6.
7.
8.
《课堂标准》是对体育教师的“松绑“,体育课也根据教师的个体差异和素质水平逐渐表现出个性化的特点。教材是载体,怎样满足学生不同的运动需求及情感体验,课堂承载了这一过程。因此,只要教师勤于思考,善于反思,不断积累,课堂必将真正摒弃其在“形式”上的包装,展示它的独特魅力。 相似文献
9.
前些日子．一场“同题异构”课堂教学研讨活动拉开序幕。每位执教者都是精雕细琢。尽可能呈现“亮点”．可谓用心良苦。但是．精致包装背后的教学效果如何、学生获益多少却值得深思。 相似文献
10.
所谓“包装”情境．就是为了使口语交际训练有效进行．在创设某个情境时,特别是把那些虚设的情境带进课堂时．老师有所选择地拿来（或制作）一些“道具”增添场面氛围．使学生的兴趣保持一定的持续性,牢记自己在交流或者交际中的角色地位．通过那些“道具”发生作用,把交际的场面包装成形象化,使课堂有真实感。 相似文献
11.
《小作家选刊(小学)》2002,(8)
包装,只是人们为实现某种目的而施用的手段,它带来的效应可能是正面的,也可能是负面的。而生活在一个“包装时代”,你对“包装”有何认识、体验或经历呢? 请以“包装”为话题写一篇文章。注意: ①内容要与“包装”有关。. ②文体不限。可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象等等。③题目自拟。④不少于800字。 相似文献
12.
牟雪玲 《中国科教创新导刊》2012,(33):169
随着新课程改革的推进,英语课堂越来越体现出“以教师为主导,以学生为主体,以探究为中心”的基本理念,因此,对原有的英语教学模式进行如下改革:(1)课堂语言魅力化;(2)教学手段多元化;(3)课内活动探究化;(4)课外拓展时新化.通过对英语课堂的精细“包装”,把抽象的知识内容变成形象的外在表现,让枯燥的课堂教学变成饶有兴趣的活动探究,把单调的课外拓展融入了丰富的现实生活,大大调动了学生的学习兴趣,提高了课堂效率. 相似文献
13.
《赣南师范学院学报》2010,31(2):F0004-F0004
“世界之星”包装奖是世界包装组织于1968年成立以来为全球包装行业及包装设计界设置的最高奖项。该组织属联合国工发组织（UNIDO）机构,是联合国经济与社会理事会成员,“世界之星”World Star包装设计奖是世界包装组织（WPO）在世界范围内评选出的优秀包装设计最高奖项,代表着全球包装设计发展方向,被誉为全球包装设计届的“奥斯卡”奖。 相似文献
14.
数学课堂上簇生着很多对立的矛盾体,有效的教学要寻求它们“相生”的时机,“互融”的温度,让课堂上规范与自由得以“相映共生”,生活化与数学化顺利链接,动手操作与静思内化有机结合,形式包装与内涵凸显皆蓄共赢,自主建构与被动接受相得益彰,打造出课堂上一种动态的平衡,使对立矛盾得以和谐统一。 相似文献
15.
以大量的事实为依据 ,从包装设计综合技术的应用、树立“综合设计”的意识及审美效应三个方面 ,论述了“包装设计”的综合效应 ,阐明包装设计是集艺术文明、科技文明与市场经济于一体的现代综合设计 ,为今后的包装设计的发展提供了一个新的思路 相似文献
16.
17.
18.
回想自己以前开设的一些公开课．听课教师人数往往是最多的．而且也总能得到教师们的普遍好评．其实．那时候的我还只是语文教学的“门外汉”．所上的这些课无非是“准备”充分而已．或是把别人的一些精彩的教学环节移植到课堂中来．或是刻意制造一些所谓的“亮点”以“新奇制胜”．或是借用一些声、光、电进行美轮美奂的“包装”等等．就是这样的课每每获得老师们的一致赞誉。 相似文献
19.
以大量的事实为依据，从包装设计综合技术的应用、树立“综合设计”的意识及审美效应三个方面。论述了“包装设计”的综合效应，阐明包装设计是集艺术明、科技明与市场经济于一体的现代综舍设计，为今后的包装设计的发展提供了一个新的思路。 相似文献
20.
时下，“包装”一词十分盛行。歌星需要“包装”、影星需要“包装”，以此给自己定位，确定公共形象。为了做好班级工作，树立在学生中的美好形象，班主任也需要进行“包装”。 相似文献