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社会呼吁、专家呐喊,为了给孩子＂减负＂绞尽了脑汁,可是效果不佳,甚至有愈减愈重的趋势。真正要减负,学校要做什么？学校校长要做什么？本文从三个方面谈谈小学生＂减负＂校长应该做些什么？校长要明确小学生＂减负＂的重要意义;加强教师队伍建设,为＂减负＂奠定基础;强化课程意识,规范＂减负＂行为。 相似文献
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贯彻党的教育方针,全面实施素质教育是当前我国各级各类学校教育、教学改革的主旋律。技工学校作为培养现代化建设所需的＂数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才＂的重要阵地,如何实施素质教育是值得深入研究的。本文试从技工学校学生应具备的品德、技能、身心等基本素质与养成途径做一定的分析探讨。 相似文献
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古人常用＂过犹不及＂来比喻事情做得过头,就跟做得不够一样,都是不合适的,警告人们做任何事情都要张弛有度,我们在日常的日语教学中也必须注意这个问题。随着信息竞争时代的到来,纵观近几年的日语教学中,部分学校和日语教师过分迷信多媒体技术对日语教学的作用,在这里我结合几年一线日语教师的从教经验和多方面调查,感觉有必要给大家提个醒,运用多媒体技术辅助日语教学还是需要注意＂度＂的问题。 相似文献
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学校的根本任务是全面贯彻党的教育方针,培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的＂四有＂人才。针对学生的现状,认真做好每一位在校学生的思想政治教育工作是完成各项任务的根本前提和保证。认真做好做细学生的政治思想教育工作,有利于提高学校的管理水平,有利于提高学校的教学质量,有利于提高大学生的整体综合素质,对于当代大学生具有重要的现实意义。 相似文献
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随着我区经济建设的深入发展,职业教育的发展越来越多地得到政府的重视和林区人民的关注。现值我区谋划＂十二五＂技工教育发展之际,结合工作经历就学校打造具有东北林区特色的技工教育工作任务做以探讨。 相似文献
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一、在生物教学中渗透生活教育的必要性
在《陶行知全集》第8卷第315～316页中提到：＂没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的学校是死学校,没有生活做中心的书本是死书本。＂生物学是一门与生产、生活紧密联系的学科。在学习生物学知识时,学生应该注意理解科学、技术和社会之间的相互关系,理解所学知识的社会价值,并且运用所学的生物学知识,去解释、解决实际问题。只有这样,才能真正掌握所学知识,才能真正体现所学知识的价值。 相似文献
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通过几年来的校企深度合作,实行校企共定人才培养方案,探索＂专业＋校中厂＂专业建设模式。校企共定课程体系,校企共建实训基地,校企共组双师团队等措施,深化人才培养模式改革;以人才培养质量为核心,实施＂订单培养、做学合一、工学结合＂的人才培养模式。本文就如何在＂校中厂、厂中校＂校企共育人才的职业教育模式下,如何加强人才培养工作的内涵,增强办学实力,提高办学质量,形成办学特色,促进学校可持续发展进行探索与实践。 相似文献
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目前,农村学校还普遍存在着＂做实验不如看课件＂,＂看课件不如背实验＂的现象,这极大地扼杀了学生探究、创新能力的培养。以下通过对实验的改进,不断创设实验情境,引导学生科学猜想和质疑探究,让学生亲自动手实验,体验探究过程和方法,发展学生的探究创新能力。 相似文献
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＂学校教育要为学生创造充分的自由发展空间。＂反观当前的中小学基础教育中对学生＂圈养＂、＂禁锢＂现象,却与素质教育相背离。本文针对这一问题和现象,提出必须实施＂散养式教育＂,即在学校安全管理下,教育者根据学生身心发展规律开展的旨在把自然人所固有的或潜在的素质引发出来的各类教育活动。并提出实施＂散养式教育＂的策略有三：一是校园安全立法必须紧跟现实步伐,使学校教育有法可依;二是学校教育必须真正＂以生为本＂,培养社会有用之才;三是社会家庭教育必须与学校教育统一步伐,使＂散养式教育＂真正得到落实。 相似文献
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5月17日,＂泰兴中等专业学校校外实习基地＂、＂中兵电器航联人力资源培训基地＂分别在泰兴市航联电连器有限公司、市中等专业学校挂牌成立。这是由市科协牵头,通过企业与学校合作,不断加强本市＂科技兴企＂意识和科技成果相互转化的一项重要举措。 相似文献
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21世纪将是我国教育事业高速发展的重要时期,也是我国体育事业飞速发展的时期。学校体育作为学校教育中的重要组成部分,在培养新世纪德、智、体、美全面发展的高素质人才过程中具有独特、重要的作用。在新的世纪,特别是体育课程改革以来,如何在学校体育课中使学生改变以往＂厌体＂状况（厌体育课而不是体育活动）,激发学生对体育课的兴趣,便成为当前我们体育教师特别是农村体育教师迫切需要思考的一个问题。笔者作为长期工作在农村体育一线的教师,特对此略做浅谈。 相似文献
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＂硕师计划＂是农村学校教育师资培养计划的简称,其目标是提高农村学校教育质量,促进教育均衡发展,实现教育公平。通过分析＂硕师计划＂的四大瓶颈,给出解决农村学校师资问题的三点政策建议。 相似文献
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＂困难＂学生是学校中的特殊群体,对＂困难＂学生帮助和教育的成效如何直接影响学校能否稳定地发展、校园能否有和谐氛围。本文结合常州机电职业技术学院在资助＂困难＂学生中实践,进一步探索和提升＂四助＂体系。 相似文献
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＂做中学＂就是在科学教育中,让学生在解决具体问题的过程中将＂做＂和＂学＂、＂动手＂和＂动脑＂结合起来的科学探究活动和科学学习方式。＂做中学＂特别强调六个环节：提出问题——猜想与假设——设计实验——动手操作——实验记录——交流讨论。 相似文献
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高职高专＂实用为主,够用为度＂的教学指导方针,决定了英语辅助技能实训的可行性。改革传统的教学模式,培养学生的元认知能力,使学生意识到自己＂做什么＂、＂为什么做＂和＂怎样做＂,则是取得英语辅助技能实效的关键。 相似文献
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＂健康第一＂是学校教育的指导思想,体现了党和国家对我国青少年健康的高度重视。我们作为光荣的人民教师,学校教育工作的主力军,贯彻＂健康第一＂的教育思想,努力促进学生身心健康发展是义不容辞的。 相似文献
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近年来,四川师范大学附属实验学校开展了以＂孝＂文化作为核心价值的感恩教育,将培养每一个学生成为一个感恩的人作为育人目标,带动了学校教育工作的和谐发展。我们以营造＂感恩校园景观＂、建设＂感恩幸福教师＂、培养＂感恩快乐学生＂、培育＂感恩教育＂理念、坚持＂感恩教育＂活动、体验＂感恩教育＂快乐为基本途径,形成了我校以＂感恩教育＂为主要特色的校园文化。 相似文献
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＂英语＋有色＂是以学校学科优势为依托的特色人才培养模式。本文旨在对笔者所在学校＂英语＋有色＂人才培养试点阶段情况进行分析,从教学重点,教学方式,课程设置和师资队伍建设等方面提出改革建议。 相似文献