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21世纪是阅读的世纪,更是学习的时代。不断加强学习是学校工作创新的基础和途径。一个好的校长必须是一个好学的人,要学习、学习、再学习,同时还要常思考,在学中思,在思中学,把学和思有机的结合起来。当校长的过程,就是不断学习知识和更新知识的过程,就是不断将所学到的知识运用到实践的过程。那么,一个校长应该怎样学习?当然这里所指的学习应从广义的角度去理解,它不仅仅指具体参与某项学习或研修的活动,而是把整个的人生都当作一种有学习意义的生活。这样的人生才是学习的人生,也才是发展创造的人生。我想,作为21世纪的校长,应从四个方面… 相似文献
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张树俊 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):5-6
创业需要智慧，智慧需要有很强的知识力和丰富的实践经验。创业者要充满智慧，一方面要勤于学习，并善于将所学知识巧妙地运用于实践，另一方面要大胆地进行创新实践，以积累丰富的实践经验。同时还要通过学习和实践，不断提高自己的知识力和创新思维水平。 相似文献
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王君玉 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
在目前的中职数学教学中,部分学生兴趣较低,被动学习的问题依旧存在。为了解决这个问题,需要引入先进教育理念,改变教学方式。数学教育中提出“深度学习”,深度学习,就是运用批判性的思维对所学知识,进行学习迁移,将新旧知识进行整合,并运用于实际的过程。深度学习对学生的数学思维和实践能力都有着巨大的促进作用。而且就数学学科核心素养的落实而言,深度学习发挥着不可缺少的积极作用。 相似文献
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周会秋 《职业技术教育研究》2006,(6):12-12
当今时代，人类面临的不仅仅是知识爆炸，更是知识换代，一个人在学校所学到的知识和技能很难满足人一生的就业需求，人们需要不断地摄取新知识才能跟得上时代的发展和社会的变化一终身学习的基本内容贯穿自然人生命始终的一种学习行为，通俗地讲，也就是活到老，学到老。在这样的理念下，终身学习体系就是要充分利用各种学习资源、学习方法和学习手段，在全社会形成人人学习、处处学习、时时学习的氛围。 相似文献
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校长是一个学校的灵魂,一个优秀的校长就是一所学校的旗帜。实践证明:一个好校长,带领一批好教师,就能办出一所好学校。没有高水平的校长,很难带出高水平的师资队伍。要办好让人民满意的教育,首先要培养和造就一支高素质的校长队伍。校长要真正成为师者之师,就必须多思好学,带着问题去学习,并在解决实际问题的过程中提高自己的学习能力。因此,加强校长队伍建设,推动校长专业发展,首要的措施就是要培育与提升校长的学习力。 相似文献
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<正>俗话说:"一个好的校长就是一所好的学校",同样,一个好园长就是一所好的幼儿园。园长在自己的事业和工作领域里已很优秀和出色,那么,如何从优秀到卓越就是我们必须加以思考并为之不断实践的一个永远的话题。我认为,卓越来自于对自身的要求和对工作的态度。自己要坚持不懈地学习,提高自己的修养,做个优雅的、知性的园长。工作中,要善于用欣赏的眼光看待身边的人,做到用人不疑、疑人不用,将合适的 相似文献
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白雪 《读与写:教育教学刊》2013,(3):118
体验式教学是研究性学习的一种新手段。就是教师指导学生,从自然、社会和生活中选择和确定场景进行研究,并主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。探索性学习具有互动性、探索性、实践性和创新性等特点,其目的是在所设置的场景中培养学生创造性地把所学知识运用于实践的能力,去分析和解决实际问题,并有能力获得新的知识,主动适应社会的需要。 相似文献
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随着课改的深入,教师在素质教育推进过程中不断地研究教材教法,不断把国内外一些先进的教育理论运用到教学活动中来,特别是将建构主义、任务型教学理论运用到综合实践活动中。这样不仅提高了学生学习的兴趣,也能促使其积极地把所学知识运用出来,并且在活动中提高自主学习能力和合作探究水平以及与人沟通的能力。一、遵循综合实践程序,思考活动有效开展新时期的小学英语教学要改变传统的教学模式与方法,如,改变以往教授学生单词、语法以及篇章的授课方式,要在 相似文献
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课堂上的实践活动是激发学生学习兴趣一种比较有效的方法。活动可增强学生对知识的体逡,激发学生的学习兴趣。生物科学从某种意义上讲就是一门实验科学,只有把所学知识运用到实践中,才会真正理解知识,也只有在实践中运用所学知识,知识才会升华。 相似文献
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唐建伟 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(1)
在课堂教学中开展探究式学习,就是为学生建构一种开放的学习环境,提供多渠道获取知识的途径,以使将所学知识加以综合应用与实践。这样的教学活动对于调动学生的积极性与主动性,对于培养学生创新精神和实践能力,充 相似文献
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杨巧 《数学大世界(高中辅导)》2010,(7):46-46
数学知识来源于实践,又运用于实践。让学生运用所学知识去解决实际问题,这是数学教学的重要任务之一。小学数学教学要不断拓宽学生的生活空间,让学生在广阔的天地运用自己所学到的知识,解决实际问题,并在问题解决中,深化数学知识,提高数学能力。 相似文献
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学生学习的过程应该是在学到知识的基础上,能够应用知识解决问题,这实际上就是学生们学习新知识的最大价值所在,这个过程就是实践。数学学科特别是小学数学中的很多知识都源于生活,所以小学数学教学中一个重要的目标就是引导学生学会应用所学来解决实际问题,这不仅能培养学生学习数学的兴趣,也能使他们体会到学习数学的价值,所以小学数学教学中要注意培养学生的实践能力。 相似文献
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培养良好的学习品质是孩子终身学习和发展的需要。良好的学习品质是让学生终生受益的财富。知识经济时代的快速更新和发展使我们进入一个终生学习的社会。一个学生要适应社会的发展和未来的竞争，光靠在校时期所学的知识技能已远远不能适应社会对人才的需要，他必须学会学习，学会知识上的自我更新，将来到社会上需要什么知识技能就自学什么知识和技能， 相似文献
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徐容芳 《中学语文(读写新空间)》2023,(14):26-27
要高效实施初中语文单元教学,教师要立足单元整体备好课;要选择恰当角度进行比较,找出知识的规律;要注重学习方法的指导,能举一反三;要将所学技法运用于写作实践。 相似文献
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随着课改的深入,教师在素质教育推进过程中不断地研究教材教法,不断把国内外一些先进的教育理论运用到教学活动中来,特别是将建构主义、任务型教学理论运用到综合实践活动中。这样不仅提高了学生学习的兴趣,也能促使其积极地把所学知识运用出来,并且在活动中提高自主学习能力和合作探究水平以及与人沟通的能力。一、遵循综合实践程序,思考活动有效开展新时期的小学英语教学要改变传统的教学模式与方法,如,改变以往教授学生单词、语法以及篇章的授课方式,要在 相似文献