共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
新课标要求小学语文学习的基本任务以培养学生自主学习的能力为重点。自主学习的能力不仅有利于小学语文教学的开展,也有益于学生今后的发展。就当前小学语文自主学习中出现的问题进行分析,并提出了如何培养学生自主学习能力的相关策略。 相似文献
2.
3.
作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要.学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣.语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯.作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础.慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中.要着力激发学生学习语文的兴趣.培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师.在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢? 相似文献
4.
作为小学语文教师,培养学生的自主学习习惯很重要,学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣。语文教学的任务就是培养学生的良好的学习习惯,作为小学语文教师要抓住学生的心理特征,以培养学生学习语文的兴趣为基础,慢慢培养学生自主学习的习惯。因此,教师在语文教学过程中要着力激发学生学习语文的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么,作为小学语文教师,在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢?我觉得可以从以下几个方面努力。 相似文献
5.
6.
在小学阶段的教学过程中,语文是较为重要的科目,在培养和提升学生语言表达能力以及综合素养方面有着十分重要的作用。随着新课改的不断深入,小学语文教学的要求越来越高,并且将培养学生的自主学习能力列为小学语文教学的重要目标。小学生语文自主学习能力的培养涉及诸多方面,而培养学生课前自主预习的能力与习惯则是其中较为重要的内容。小学是学生正式学习语文知识的起步阶段,会对学生后续学习、成长产生十分深远的影响。小学语文教师应投入更多的精力培养学生的自主预习习惯,达到提升学生自主学习意识与能力、提高语文课堂教学质效的目的。基于此,文章对如何在小学语文教学中培养学生的自主预习习惯进行了分析、探讨,希望能够为相关教育工作者提供参考。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
《考试周刊》2020,(71):45-46
自主学习能力主要是指学生在学习过程中表现出来的,能够自己主动参与学习,并且独立完成作业的一种思想态度,是一种自我约束和求知欲的强烈表现,自主意识较强的学生就可以打下良好的学习基础。随着教育素质不断深化发展,在语文教学方面,教师应以语文教材为出发点,从多方位、多角度入手,培养学生自主学习的意识和能力,让学生在语文学习中收获乐趣,为后续的深入研究学习打下坚实的基础。基于此,文章首先分析小学语文教学中培养学生自主学习能力的价值和意义。随后从三个方面分析小学语文教学中培养学生自主学习能力所面临的问题。最后为解决小学语文教学中培养学生自主学习能力存在的问题提出策略。以此供相关人士交流参考。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
小学语文是培养学生整体素质的重要基础科目,对学生未来的人生发展起着重要作用。如何改变原有的小学语文教学模式,提高学生的自主学习能力,是广大教育工作者亟待解决的小学语文教学问题。通过对小学语文教学中培养学生自主学习能力的现状进行分析,提出相关解决对策,为我国小学语文教学的发展提供参考。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
随着新课标的变革,培养学生自主学习能力成为了教学的基本任务,尤其在语文教学中变得更加重要。所以,在小学教育发展的过程中,需要以学生个性化发展为基础,更重要的是培养学生的自主学习能力。以培养小学语文自主学习能力为基础,对培养小学语文自主学习能力的方法进行了分析。 相似文献
14.
15.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文阅读教学的重要目标是教授学生正确的阅读方法,培养学生自主阅读习惯。自主阅读是学生在有效的指导下,采取自主学习方法开展阅读活动,并且在活动中收获知识与成长。加强对学生自主阅读能力的培养,不仅是学生发展的需要,同时也是小学语文课程改革的需要。对此,以小学语文部编版教材内容为研究对象,分析小学语文阅读教学的现状,提出小学语文阅读教学中学生自主阅读习惯培养的策略。 相似文献
16.
程绍森 《中国科教创新导刊》2009,(12):105-105
农村小学语文教学现状不容乐观,改革农村小学语文课堂教学势在必行,以学生为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是农村小学语文教学走出困境的有效策略。 相似文献
17.
18.
鉴于自主学习能力的重要性,本文就以小学语文为例,先从培养自主学习能力对学生学习语文的作用进行分析,然后再分析小学语文教学现状,了解其中存在的主要问题,最后对如何激发学生的学习兴趣以及培养学生自主学习能力的方法进行深入研究,最大限度发挥语文课堂的价值,使学生在提升语文素养的基础上养成爱学习、爱思考的好习惯。 相似文献
19.