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我曾看到一篇重庆市开县书香小学郭辉雄校长写的题为《校长要学会“品”教师》的文章,很是喜欢。文章中说：教师是学校最重要的人力资源,是校长在创办优质教育中最忠实的合作伙……校长要“阅读老师”、“发现老师”、“尊重老师”、“理解老师”、“塑造老师”。文章最后强调：用心管理,重在心通。 相似文献
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一天我正在办公室处理工作，听到门外有个稚嫩的声音问道，“林校长，有位外国老师找您，我们可以进来吗？”“请进。”只见四（1）班的钱沛升同学轻轻推开门：“林校长好!”说着鞠了一躬，“这位外国老师要找您。”随后转身对着外国教师说：“这位就是您要找的林校长。” 相似文献
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这是两个真实的案例：快上课了，学生朝教室奔去，在门口被老师挡住。学生说，我没迟到呀?老师提醒该同学再想想忘记了什么。“哦，老师好!”老师放行。(这是一个国家级示范高中德育经验交流材料中被列举的事情，是说德育工作不能放过每一件小事，学校处处皆德育。遗憾的是这不是一个成功的案例。)学期快结束了，学校布置大扫除。一位四年级女学生看到校长在水池边洗拖把，嘴里咕哝一句：大才小用。(这是发生在我们学校的事情。校长与这位小朋友之间有一段对话：“校长就不能大扫除啦?”“校长应该做校长的事，布置任务呀，四处检查呀。”) 相似文献
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菁菁校园，学子同窗，师生共欢，原本是人际关系的明媚绿洲，可近些年来已不知不觉生出一层灰暗，值得警惕，有待疏导。其一，警惕老师变“老板”。有的学生管老师叫“老板”，说是“老师常跑生意不说，使唤我们就像使唤雇工，好像老板。”有的说：“叫老板来味儿，社会上作兴，我还真希望老师早点儿富起来呢。”透过这种称谓变化，排除戏谑成分，我们应该看到学生师道观念的倾斜和教师职业形象的扭曲。其二，警惕学生干部变“学生贵族”。学生干部因接近领导和老师较多，所起到的作用和做出的成绩显而易见，所受到的优待和奖励往往高于一般… 相似文献
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18年前,时值我在村小任民办教师不久,便被乡文办室王悦林校长听了一节推门课。我自觉那节课深上得还不错,但听王校长一评可傻眼了：几乎满是缺点。面对挑剔的王校长,我的心跳得很厉害。后来王校长说：“你愿意当徒弟吗？”我说：“愿意,愿意,我愿意您为师。”王校长说：“不是我。我是说给你找一个老师,让她好好拉巴拉巴你。”说着地递给我一本《河北教育》。“她也是我的老师,现在又成了你的老师,咱们是师兄弟啦！”看到王校长调侃的笑容,我的心也平静了许多。从此,我便与《河北教育》结下不解之缘。每期的《河北教育》我都认真… 相似文献
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“我们都是木头人”——由一首童谣想到的○乃迁街头巷尾，常可以听到孩子们唱的一首童谣：我到河边去割草，丢了我的布娃娃；妈妈打我，妈妈骂我；妈妈告老师，老师告校长，校长说：我们都是木头人，不许说话，不许动。仔细想想，便觉出许多滋味来：不就是丢了个布娃娃么... 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
发帖人：细语（6-13 15:30)（一日，韩寒、老师和校长站在低洼处，互相争论。天色渐趋昏暗。）校长：韩寒，你跑到学校来到底是为了什么，还不是为了能上大学吗？没想到你居然到处煽风点火，指责教育体制存在弊端，你知不知道你犯了弥天大罪？韩寒：别说了！你整天在学长学弟面前说我的坏话，我没发作是因为有“一日为师，终身为父”的古训，不要以为我怕了你！老师：韩寒，怎么可以这样和校长说话呢？韩寒：去，不要吵！老师：你又在吓我！校长：你不是怕我为什么要退学呢，你不就是想躲开我吗？只有语文的成绩优秀，其他几门功课都红灯高… 相似文献
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何绮华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(1)
故事最近失业严重，一群人在开同学会时，互倒苦水。甲唉声叹气地说：“我任职的百货公司，推出一连串促销活动，叫我做宣传，我派人在街口大发广告单，业绩不理想，老板一气之下，把我裁员了。”“我更惨！”精于研究发明的乙说，“我好不容易发明了一架快速记忆机，产品发表会没人来参加，超棒的产品没人知道。唉！”这两个人很努力地工作，为什么却得到这样的下场？真令人同情！可是，如果他们学会写活动新闻稿，透过媒体宣传，或许情况会逆转喔！会写新闻稿的好处将来也许你要当科学家、企业家、发明家，或是老师、校长、艺术家……有机… 相似文献
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清晨，我到学校饭堂吃早餐，恰好校长也来了，坐在对面。“食兴”之余，校长面带微笑地对我说：“我们老师呀，有时要向农民学习多点，向工人学习少点。”我当时一片茫然。 相似文献
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邓正鉥 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
学们逗得哈哈大笑。在课上，李校长让我们到讲台上去说说自己的心声。在老师的鼓舞下，我大胆地来到讲台上，对数学老师说：“李老师，以后有作业就在上课做，如果下课了，就不要再布置作业了……”下课后，我刚回到教室，李老师就来到我面前。严厉的问我：“有什么意见干吗不在平时提？专在大会上提。”我低下了头，心里有些悔恨。可转念一想：李老师也真是的，一点也不虚心接受意见。这件事传到了熊老师的耳朵里。熊老师把我叫到外面，我十分害怕，害怕熊老师批评我。没想到熊老师温和地对我说：“不要紧的，李老师是年纪大了才这样的。吃… 相似文献
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一，不愿当班主任的老师真不少
在开学前的一次班主任讨论会上，记者获得了一个信息：很多教师不愿当班主任。采荷中学的傅卯鸣老师，已经连续当了三年初三班主任，新学期开始，她还得继续再当一回初三班主任。“当这个班主任，太吃力了!”其实，当校长需要傅老师继续担任班主任时，她也推过，不过最后还是应承下来了。另外一所中学的吴老师，当老师已经19年了，年年当班主任，只有去年没有做。“清闲不了啊，去年好说歹说好不容易推掉了，这不，今年校长又把我拖下水。我是真不想做啊，那个累啊，只有自己知道。”一位校长告诉记者，每到期末，学校就给每个老师发一张意向表，要求老师选择下学期的工作岗位。“基本上很少有老师自己选择当班主任，没办法，我只能做他们的工作，有时候还得下死命令。”教师不愿当班主任，校长们会很无奈，这个时候，他们只能让一些刚进学校的年轻老师担任这个职务。对一些特别重要的教师，校长会恩威并重，因为学校的发展少不了这些“敢死队员”。一位做了两年班主任的年轻教师告诉记者，如果不是评“小高”需要5年的班主任经历这条硬杠，她才不要做班主任呢。 相似文献