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1.
袁川杰 《中学语文(读写新空间)》2016,(6):115-116
<正>随着高考的改革和素质教育的不断发展,新材料作文在语文考试中占有重要的地位,同时写作难度也不断加大,对学生的语文素养有着更高的要求。审题立意这一解题技巧在新材料作文中是重难点内容,审题要求学生根据所给材料中的重要内容对写作的意图和要求进行定位。而立意要求学生要确定写作的中心思想和重点内容。教师在新材料作文教学的过程中也应该注重多样化的教学方式,提高学生分析材料和理解材料的能力。 相似文献
2.
新材料作文题型具有开放性、灵活性和创新性等特点,受到推崇。以后几年,江苏高考语文作文以材料作文形式考查可能性极大;加强材料作文的写作指导势在必行。审题立意的准确程度的高低关乎作文的成败．本文就材料作文的审题立意问题作探讨。 相似文献
3.
在日常教学工作中,学生面对新材料作文,心里总有一种胆怯,担心自己作文是否写跑了题,是否偏离了题意。这种担心体现在对新材料作文题意的解读把握度不准。一般来说,新材料作文要难于命题作文和话题作文,它要求对材料全面解读、深层挖掘其内涵、确定准确的立意角度、拟好分论点。新材料作文的审题十分重要,审题准确,就意味着一审定下了作文这半壁江山。因此,在面对新材料作文时,教师要注重培养学生的思维能力,把握审题原则,注重审题策略,这样就可以打开新材料作文的立意切口,找准立意角度,拟出好的论点和分论点。 相似文献
4.
《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正2013年江苏高考作文出现了一个变化:新材料作文。新材料作文是在总结了以前的材料作文和后来的话题作文的优劣的基础上,新近产生的一种作文命题形式。新材料作文的出现,意味着作文写作从立意到构思再到行文之间又多了一步,那就是新材料的审题。其材料范围更为广阔,内容更加丰富,不仅便于考生多角度立意,也留给他们更大的写作空间。由于多了这一步审题,作文的立意变得更加灵活,能更好地考察考生的理解能力、表达能力。 相似文献
5.
杜秀清 《中国科教创新导刊》2008,(10):123-123
指导学生掌握作文审题方法,准确立意是语文教师的重要任务。对于新材料作文的审题立意,一定要建立在全面理解材料的基础上,最好能提炼出文章的中心论点,选择一个最佳立意角度来行文。教给学生一些审题方法是非常有必要的。 相似文献
6.
《考试周刊》2019,(99):23-24
在新课程标准的实践过程中,高考的命题作文已经被新材料作文所取代。新材料作文是一种全新的形式,和之前的材料作文有着不同的的要求,在新材料作文中,往往是给出考生一段材料,但并不会规定作文的话题和具体题目,学生必须要在所给材料要求的范围内来执行写作并且不能够抄袭,这类作文就对学生的审题能力提出了较高的要求,学生只有正确理解了材料的主旨以后才能够写出不跑题的作文。另外,在规定的时间写出作文也需要学生有较强的理解和阅读能力。新材料作文在考试中的应用可以更好地检验出学生写作的真实水平。在不断的实验中可以发现,新材料作文写作成功的最关键两点就是审题和立意,所以本文就针对新材料作文的审题和立意进行了探讨,简单介绍了新材料作文的意义以及如今的教学现状,主要提供了一些提高审题立意的教学方式。 相似文献
7.
<正>无论是命题作文,还是话题作文,在进行写作这部分的环节之前,都必须先审题。所谓"审题"也就是要正确揣摩命题者的意图。从已知的题目或者材料中,推敲出其中的含义和要求,然后在此基础上,进行立意,把握文章的写作立场和重点,进而提升文章的内涵和高度。也就是说审题是作文的第一步,立意是作文的核心,这二者都是决定作文成效的重要环节。初中学生在写作中,要想完成一篇高质量的文章,只有认真准确地审题,正确有效地立意,才能写出好的文章来。如果审题不准,立意不深,就可能会出现偏题、跑题,文章深度不够的现象,从而使作文质量大打折扣。因此,在初中作文写作中,审题立意至关重要。审题与立意,是作文的"入口处",正确地理解题意与确定中心则是写好作文的"入场券"。写作教学实践和中考的信息反馈告诉我们,相当数量的学生正是由于领不到"入场券",不能循着正路进入写作过程,而导致写作失败。由此可见,审题与立意,是写作教学的一个重要环节。 相似文献
8.
材料作文不易猜题、押题,能体现考生的真实水平.正因为如此,这种作文形式审题立意的难度也比较大,学生如何能够准确、迅速地审视所给材料的全部信息,整理出这些信息对于立意的启发性?这就涉及材料审题立意的基本步骤.把握材料抓住关键语句,就找到材料审题立意的突破口;充分利用发散思维,寻找立意的角度,就打开了写作思路;找到立意角度与社会现实的对应点,就提升了作文的档次.在此基础上,就能水到渠成地立意成文.只有按照这些步骤,才能准确地把握材料的内涵.正确地审题立意,是作文的生命线. 相似文献
9.
新材料作的写作要求不同于早期材料作文,审题立意非常重要,就新材料作文的审题立意举例说明分析材料、提练观点的一些方法。 相似文献
10.
近几年高考作文命题中“新材料作文”成为一种趋向。古人云：“意犹帅也。”高考作文立意不准,文不对题,甚至离题万里,则会满盘皆输。为准确把握材料内涵。正确审题立意,有必要对新材料作文这种写作形式的特点及其审题立意的方法进行全面总结。 相似文献
11.
《中学语文(读写新空间)》2018,(4)
<正>材料作文写作的第一环是审题立意,立意要求准确,到位。而材料作文审题立意的关键,是准确把握材料的要点,准确理解材料的主旨,准确提炼出立意关键词体现这个主旨。大量考场作文显示,很多学生的作文体现的立意不在核心区,或偏离主旨,或大而空,导致作文分数偏低。究其根源,是学生审题时出现的问题。审题时,学生的思维各不相同,有的能全面而准确地理解材料,把握命题人的命题倾向,找到关键词确定立意;而有的学生则不顾材料所给语句的整体性,断章取义,舍本逐末,导致立意偏题;还有些学生虽然能够抓住作文材料的关键词,但其作文主旨却偏离了材 相似文献
12.
侯艳芬 《中国科教创新导刊》2009,(21):108-108
新材料作文考查空间大,更能检测出考生的思辨能力、写作能力,学生应该准确理解这类文题的特点、要求,并能掌握一定的审题技巧。笔者据近些年对学生的写作指导实践,对新材料作文的审题立意积累了一些心得。审单则材料要抓住材料的主要角度,定下肯否态度,由果导因;审多则材料要找出材料的相交点,辩证全面地理解,求同析异。 相似文献
13.
长期以来作文教学大多模仿以下步骤:布置任务——学生审题——学生写作——教师批改——教师讲评。而教师讲评只是对学生写好的作品进行点评,简单地说就是只关注结果,对于学生如何进行写作,比如审题、组材、立意等缺乏指导。长此以往,学生对作文越来越没了兴趣,常常感到无事可写、无话可说,即使勉强凑合出一篇文章,也是内容单薄、胡编滥造。作文就像一块石头,压得学生喘不过气来,同时作文指导课,教师只会点评学生的"成品",至于写作的过程指导却极少提及,这样的指导不可取或者说不够完善,我们的教学重点应该更多地关注学生写作的过程指导,帮助学生更好地进行作文构思,而不是只对学生写好的作文指指点点!那么要如何有效地指导学生写作呢?本文就以我上的一节作文课《快乐,它就在我的身旁》为例,简述一下我个人的观点,仅供参考。 相似文献
14.
《中华活页文选(高中版)》2011,(8):4-11
从近几年高考考场作文命题来看,大体上可以分为“命题作文”“话题作文”“材料作文”（主要是“新材料作文”）三种类型。但无论是哪一类型的作文写作,都要在审题上下工夫。作文审题的终极目标是“准确到位”“不偏不倚”,只有对题目的外延和内涵理解透彻了,才能在立意、构思上不偏颇,才能追求立意上深刻、构思上新颖等更高级的作文写作目标。可以说,准确审题是作文写作的基础,是获取作文保险分的“奠基石”。 相似文献
15.
《中学语文(读写新空间)》2019,(24)
<正>现在许多高中生在写作时感到头疼,随着作文难度越来越大,审题方面也出现问题,经常出现跑题和偏题的状况,这就需要教师进行有效的引导,针对学生作文中出现的问题,采取有效策略,帮助学生做好审题立意,从而提升作文质量。一、新材料作文审题立意教学中的问题1.轻作文重基础的现象严重 相似文献
16.
随着新一轮基础课程教育改革的实施,在高中阶段,我国改变了以往的作文写作形式,即将传统命题类作文的写作替代为新材料作文的写作。而进行这方面内容改革的主要目的,就是对学生的审题能力和逻辑思维能力进行严格的检验,确保学生在以后作文审题和写作期间不脱离材料范围,对于学生综合素养的提升也有着极大的帮助。因此本文主要对高中语文新材料作文教学存在的问题,以及审题立意教学策略进行了相应的探究,从而为促进学生新材料作文写作质量的提升提供更多的帮助。 相似文献
17.
简报 《新课程导学(上)》2022,(3):89-90
本文主要探讨高中语文新材料作文审题立意的教学策略,通过分析高中语文新材料作文指导中存在的问题,研究高中语文新材料作文主题讨论、意图指导的有效策略,使学生能够正确认识其特征,通过课堂教学实践和相关的技巧与思维训练,找到审题立意的准确路径.这对提高学生写作水平和思维品质具有一定指导意义. 相似文献
18.
19.
潘婕 《语数外学习(初中版)》2013,(7):48
自2006年以来,新材料作文正逐渐受到各地高考作文命题者的亲睐。新材料作文的写作要求中提到"全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文",它不再强调在中心角度立意,主张只要不脱离材料内容及含意的范围,对在中心角度立意与在非中心角度立意一视同仁,都视为符合题意,这样便降低了审题的难度,给了学生更大的发挥空间。可是,在现实的写作 相似文献
20.
对于材料作文,如何让审题不脱离材料的范围？如何让审题快速、准确、深刻、更具体？如何选取最佳立意？这些都成了考生在备考时最关心的问题。一、多角度审题,整体上把握高考材料作文的命题,在给定一段材料后,大都做了这样的要求：选好角度,确定立意,不要脱离材料的内容及含意的范围作文。这就确定了写作的基本方向：材料是作文立意确定的基... 相似文献