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高中英语教学活动中,习题教学应该以巩固知识,训练思维方法和技能,培养健康情感,发展英语学习能力,提高英语语言素养为目的。本文根据对习题教学实践的反思,从内容、过程、方法等方面探寻优化习题教学,提高习题教学效能的策略。 相似文献
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教材中的例、习题具有一定的代表性与典型性,蕴涵着课程的基本理念与教学目的,在教学过程中起着画龙点睛的作用.教师对典型的例、习题应充分挖掘其引领、示范的教学功能. 相似文献
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邢金梅 《语数外学习(高中版)》2012,(7)
高中英语教学过程中,习题评讲是强化和巩固英语知识点的重要手段之一,但传统的习题评讲教学模式存在不足之处,按照新课改的教学目标和要求,本文探讨和实践"小组合作,反思自评"英语习题评讲模式,以期为高中英语教师提供习题评讲教学参考模式。 相似文献
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数学教学离不开解题训练。数学习题是学生巩固理解所学知识、发展数学能力、培养应用意识和创新精神的主要途径，要想充分发挥数学习题的功能，教师必须在新课程理念下精心设计习题，使习题教学与新课程、新理念同步。笔认为在设计习题时，应注重如下几个方面。 相似文献
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《考试周刊》2021,(4):127-128
在教育改革的时代背景下,我国根据个人和社会发展的需求,就目前教学中存在的一些问题提出了核心素养的理念,对教学的核心素养目标进行了明确。习题是课堂巩固的重要方式,而习题讲解能根据教学的重点和难点,建立新的教育体系,通过有组织性的开展分组讨论教学,提升学生在一个时间段内的教学效率,可以通过三到五个专项习题,让学生集中提升某项物理习题素养,提升自身的综合能力。文章以核心素养理念下,如何以物理习题开展课程教学进行重点阐述。从注重三维发展,扩展解题的基本途径以及发挥学生在学习之中的主体作用等三个方面展开深入分析,以求进一步提升核心素养下高中物理课程教学的质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
初中物理习题教学在初中物理学科中有着非常重要的作用。可以说支撑初中物理教学的重要组成因素就是物理概念和规律的教学、物理实验教学以及物理习题教学,习题教学的高效化能够在教学过程中促使物理知识更加深刻,让学生能够更好地记忆物理概念和规律,同时也能使学生的逻辑思维能力得到培养,应变能力得到有效提高,对教学信息和教学效果做到及时反馈和掌握。就人教版初中物理课程的习题教学进行简要阐述,希望能够为我国初中物理教学效率的提升提供一定帮助。 相似文献
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物理是高中阶段的重点课程。在高考改革背景下,物理高考试题更多地重视对学生综合素质和能力的考查,重点强调基础知识和基础规律,而习题教学是夯实学生基础、促进能力提升的重要方式。因此,在新高考背景下,习题教学备受重视。本文从新高考背景出发,探讨了当前高中物理习题教学存在的问题,随后从教学情境、解题技巧、个性化引导、实验融合、社会生活热点等方面论述了新高考背景下高中物理习题教学的具体思路,以供参考。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(2)
随着教育改革的深入,对教育教学有着更高的要求。小学六年级学生在英语学习中存在着一定问题,导致英语习题中出现错误,既降低学生英语成绩,又影响小学六年级英语教学成效。所以,小学六年级英语教师有必要针对小学生在习题中存在的错误问题进行分析,并制定有效的教学策略加以解决,以规范学生的答题行为和提高学生学习成绩。本文主要分析了小学六年级英语习题中的常见错误,并提出了解决问题的对策。 相似文献
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在习题教学过程中,适时、有效的追问可以使习题教学锦上添花,化平淡为神奇,从而更好地提升学生的解题素养,提升习题教学的品位。 相似文献
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从习题的数量、类型、选材和难度四个方面对人教版和北师大版两套教科书中“数与代数”领域的习题进行比较。通过对两套教科书“数与代数”领域的习题比较,得到了两者的共性和差异,希望可以为初中数学教科书“数与代数”领域的习题设计提供借鉴,为初中数学教师对本领域的习题教学提供一定的参考。 相似文献
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黄海龙 《中国科教创新导刊》2010,(21):89-89,91
本文首先阐述了初中习题教学的基本要求,在分析了习题教学中存在的问题基础上,从强化知识、引导解题思路、提高思维能力、仔细审题和总结习题教学五个方面对如何应用好初中数学习题教学进行了探究。 相似文献
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在初中物理课程中,习题教学是一个非常重要的组成部分,在整个物理教学过程中都有体现。在习题教学课程中,最主要的任务就是师生共同配合完成课堂教学,从而实现老师帮助学生更加深刻地理解和应用物理的基本规律和基本概念,培养学生独立思考问题、解决问题的能力。通过物理习题课,学生能够在老师的讲解和引导下,将物理感知化成对于物理知识的理解和巩固,进而达到自我应用。 相似文献
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数学习题作为数学教育的一个重要载体和途径,如何编写与设计大学数学习题,更好地发挥数学习题的教育功能是一项值得探讨的研究课题。文章以线性代数课程为例,从知识掌握功能、应用背景分析和文化教育价值三方面进行探讨。 相似文献