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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2014年,教育部推出了"一师一优课、一课一名师"部级优课评选活动,极大地激发起了一线教师的晒课热情,涌现出了一大批优秀的课例,但是对于很多老师,提起上优课,仍然是心有余而力不足,鉴于此,我们试想研究已经被评为部级优课的课堂,从中找出不同课堂的共同之处,给以后上优课的老师提供借鉴.  相似文献   

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张弛 《江苏教育》2015,(10):72-73
<正>前不久,我参加了一次课堂教学评比活动,参赛者根据承办学校的教学进度自定参赛课题。按活动通知的要求,我推断了该校高二年级化学选修班的教学进度。于是,我打算重点讲授"化学平衡"一节中影响化学平衡的条件。不过颇感意外的是,我在课前被告知:该校的化学教学计划进行过重组,学生在高一阶段并未接触过"化学反应的速率和限度"的相关内容。也就是说,我即将执教一节几乎没有任何知识铺垫的课,这就好比学生还没有学过加减法,却要先给他们讲  相似文献   

3.
新课改理念下,我校的课堂教学呈现出以学生为主体,以教师为主导,改变传统的教师教学方式和学生学习方式的可喜变化,每一位教师都在积极探索新的课堂教学方式。  相似文献   

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刘桂华 《教育文汇》2005,(12):21-22
为了感受新课程改革,近两年来,我先后在几所高中听了几节讲授《胡同文化》的课,颇有感触。  相似文献   

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<正>11月7日,我区2015——2016年度"一师一优课、一课一名师"省级优课评审活动结束。本次活动从各地(市)、直属学校遴选出109名评委参与评审,全区共1642节优课参加评审,向中央电教馆推选218节优课。  相似文献   

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本刊讯 为结合深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,重点围绕教育信息化在深化教育领域综合改革、助力解决教育改革发展重大问题,加快推进教育现代化进程中的重要作用和地位,教育信息化的准确内涵、核心理念、基本思路和发展态势,以及当前和今后一个时期教育信息化的战略目标、总体部署、重点任务和推进策略等,4月22日至25日,由教育部主办的“2014年第一期教育厅局长教育信息化专题培训班”在广州举办,来自全国各省市自治区教育厅(局)的近200位厅局长、职能处室处长及相关高校信息化负责人参加了培训.  相似文献   

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一个偶然的机会,我看到上海浦东新区梅园街道老年学校的招生简章,在琳琅满目的课程中,我选择了中老年保健。当时的想法很简单-我既不喜欢唱唱跳跳,又没有书画基础,不如学点养生保健知识吧。可就是这个不经意的选择,竟救了我老伴一命!  相似文献   

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"上节课我们学习了课文<乌塔>,讲的是一个十四岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的事.告诉我们……" 我正准备在复习旧课文的基础上导入新课,突然,坐在教室后排的刘勤同学把手举得老高,并不时用肘轻轻地磕几下桌面.我示意他起来说话.  相似文献   

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激情四射、万众瞩目的南非世界杯足球赛极具魅力和观赏性. 随着"20以内减法"教学的完成,学生们已经学完20以内所有的计算类型.我正打算准备一堂综合练习课,忽一闪念,何不仿照世界杯赛制来一次"口算世界杯"!课前,我为全班27名学生准备了27个纸团,上面写着A、B、C、D字样,作为比赛分组时的"签",还画了一张写有"口算世界杯"标题的赛程图.  相似文献   

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近日,曾获某校新理念语文教学竞赛一等奖的教师,被推选参加了县首届《品德与社会》优质课竞赛,她的参赛课是《我爱爷爷奶奶》。下列片断是她教学中的第二个高潮。  相似文献   

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1教材分析1.1本节内容的地位 该节是现行人教社高中《生物》(必修本)第一册第二章第二节内容,“细胞增殖”是讲述细胞的一种生命现象,只有了解了这一生命现象,我们才能让学生逐步认识生物体的生命现象,例如生物体的生殖和发育,生物体具有的遗传和变异,所以本节是我们学习生物学知识、了解生物生命现象的细胞学基础。  相似文献   

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<正>多年来我就经常思考这么一个问题,我们辛苦地给学生们上一节节的语文课,究竟想给他们什么?是知识,还是能力?是情操修为,还是语文素养?当看到相当多的人,甚至语文教师的字体都写得惨不忍睹时;当看到学生们撕书泄愤,毕业后再不看书;甚至相当多的语文教师都不再读书时,我真为这些人的语文素养感到汗颜。作为一个语文老师,我也常常从语文课的角度更多地做一些审视。语文课堂是培养学生"听说读写"能力的主阵地,  相似文献   

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有这样一道实验练习题(见浙江省教育厅教研室组织编写的《全日制普通高级中学实验用书(必修)》第31页):如图1所示,用A、B两把弹簧秤拉橡皮条,使其伸长到O点,现保持A弹簧秤的读数不变,而使夹角a减小,适当调整弹簧秤B的拉力大小和方向,可使O点保持不变,这时B弹簧秤的示数应是  相似文献   

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<正>在《国家教育信息化十年发展规划》的精神指导下,省市县三级开展了"一师一优课、一课一名师"活动。要求每位教师利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。教师需要在省基础教育资源网实名注册,获取管理账户和空间,然后把自己的课堂实录、教学设计、教学课件上传,活动分为网上赛课和评选优质课。其作用是形成课例的资源库,实现资源共享;有效开展网络教研,提  相似文献   

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