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遵守《中学生日常行为规范》主题班会银川九中李映萱构思：《中学生日常行为规范》规定了中学生行为准则，为了落实《行为规范》要求，针对我班学生存在的违反《行为规范》的现象，我设计了以遵守《中学生日常行为规范》为主题的班会。准备：提前一周召开班干部会确定本次... 相似文献
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规矩与方圆──中学生日常行为规范主题班会开封高中许向东构思：近来，我发现班上一些学生在言谈举止和着装上不符合中学生的身份，学习方面也存在事倍功半的情况。家访中也了解到个别学生生活上缺乏自立意识和自理能力，这说明《中学生日常行为规范》的不少规定，并没有... 相似文献
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班级学生行为管理是学校管理的基础，是学生身心健康发展与落实素质教育的关键之一。根据多年教学实践，参照《学生思想品行等级评定手册》，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我们探索制订了一套学生日常行为在校表现量化管理方案，把学校德育工作目标进行了全面的分解和量化，实践证明，效果比较明显。一、班级学生行为量化管理目标的分解与确定根据《学生思想品德等级评定手册》中的A、B两级目标及《中学生日常行为规范》中的德育要求，我们将班级学生行为量化管理目标归纳分解为两项即奖励内容和扣罚内容，奖励内容分8个方… 相似文献
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结合生物教学进行《行为规范》教育赵淑琴《中学生日常行为规范》目前由国家教委正式颁布施行。这是新形势下加强和改进中学德育工作，用社会主义道德规范青少年的日常行为，指导中学生在改革开放的社会环境中健康成气长的重要措施。《中学生日常行为规范》是叫每个中学生... 相似文献
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《中学生日常行为规范》是对中学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念．养成良好的行为习惯．促进身心健康发展起着重要作用。但是如果只让它粘贴在镜框里，镶挂在墙壁上，那么它就形同虚设， 相似文献
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生物学知识与中学生日常行为规范▲▲▲福建省光泽县第一中学（３５４１００）何红星德育是学校的首要工作，而学生的日常行为规范又是德育工作的重点。学校领导及班主任可谓呕心沥血，却收效甚微。究其原因是虽有大套的“理论”，却显得空洞无说服力，被学生视为说教。为... 相似文献
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用“规范”导行，争做文明人──贯彻《中学生日常行为规范》的体会银川二中朱鸿国家教委颁布的《中学生日常行为规范》是总结了几十年来学校思想品德教育的历史经验，并考虑到中学生的心理、生理及思想发展情况制订的，贯彻《规范》有利于继承和发扬我国人民优良的道德传... 相似文献
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马进玉 《中国科教创新导刊》2012,(23):239-240
我国对中学生基础道德文明的要求主要体现在《中学生日常行为规范》中,作为学校德育的一项基础性工程,行为规范教育的地位与作用是毋容置疑的.目的在于使中学生养成良好的行为习惯,促进身心健康发展,加强对中学生的道德教育.在日常行为规范教育的践行中,学生知行脱节的现象还比较普遍,没有成为广大中学生的心理需要.本文阐述了落实中学学生行为规范化管理措施,加强学校文化建设,丰富学生的课外生活. 相似文献
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班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要的途径。在班主任工作中，要以德育为先导，努力培养和建设一个文明、友爱、向上的班集体，使学生从中受到陶冶。为了让学生养成良好的习惯，让学生了解怎样做合格的中学生，开展了《中学生日常行为规范》的知识竞赛，针对内容精心设计赛题，有必答、抢答，有小品、有歌声，形式新颖、生动活泼，使学生认识感到行为规范的重要性和迫切性。并通过评比活动，约束学生的日常行为。评比由班支部、班委会组织实施，按规范对每个学生进行量化考评，表彰奖励。这样不但讲清了道理，而且… 相似文献
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新颁布的《中小学生守则》(以下简称新《守则》)和《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》(以下简称新《规范》)，体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，也体现了以人为本、以学生为本的时代精神。对中小学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展将起到更加重要的作用。如何加强未成年人思想道德建设，贯彻落实新《守则》新《规范》，我们开展了一系列探索实践活动。 相似文献
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近年来，我区认真贯彻执行《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》，狠抓未成年人思想道德建设，基本形成了“从日常行为习惯入手，以行为养成教育为先”的德育工作实践模式，真正把中央和省、市的要求落到实处。 相似文献
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谈谈大学生的养成教育山西长治医学院石学文，郑湘晋《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》中指出：“要加强管理，认真贯彻实施《小学生日常行为规范》，《中学生日常行为规范》和《高等学校学生行为准则》严格校规校纪，加强良好校风，学风建设。培养学... 相似文献
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<中学生日常行为规范>的训练方法既要遵循道德规律,又要符合学生的实际.常用的方法主要有行为训练法、活动教育法、品德考核法和环境陶冶法. 1.行为训练法 这种方法是通过指导学生按照日常行为规范进行经常性训练,以养成良好的行为习惯的方法.要使学生养成良好的行为习惯,关键是使学生的道德认识转化为道德行为.学生的行为习惯一般是通过模仿或反复训练而逐步形成的.因此,班主任必须注重对学生行为的指导和严格的训练.要使学生了解中学生日常行为规范的训练内容、要求和意义;要严格督促,随时总结经验.班主任还要从本班的学生实际出发,制定切实可行的计划,有层次、分阶段地实现训练目标. 相似文献
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某校在班主任工作会议上要求，各班主任要组织学生逐条逐字学习《中学生日常行为规范》（以下简称《规范》），学校将组织默写比赛，各班成绩纳入班主任量化考核。 相似文献
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国家教委颁布的《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》(以下简称《规范》),是根据我国中小学教育的教育目的和培养目标而制定的,它反映了社会主义精神文明建设对青少年学生的基本要求,符合我国中小学的实际及学生的年龄特征,是中小学德育工作的具体内容和努力方向。《规范》的颁布和实施,不仅将有力地 相似文献