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我国是一个能源消耗大国,发展节能型建筑是降低建筑能耗的必由之路。建设节能型建筑已被纳入今后城市建设的重点发展方向,相关的指引、标准和法规也相继出台,建筑节能设计已成为今后建筑设计的重要组成部分。大力发展节能型建筑,才能适应现代城市建设发展的需要,才能实现人、建筑与自然的协调统一。 相似文献
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张玉萍 《河北工程技术职业学院学报》2004,6(4):57-58
随着社会的发展，人类已经进入了信息时代，一切行为更讲究科学性和逻辑性。建筑策划作为建筑总体规划立项与建筑设计的桥梁，使建筑设计更加具有合理性和科学性。 相似文献
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方力 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(6):69-70,68
本文论述了21世纪高校图书馆建筑设计的一些主要理念。包括：依法建馆，就是依据高校图书馆建筑设计方面的法律、法规、文件、规划来设计新图书馆；新图书馆建筑要采用“三统一大”的摸敷式结构；在设计、施工中综合布好动力线、照明线、计算机网线、有线电视线、电话线；新图书馆布局要体现开放式服务理念，要体现“以人为本”，要以读者为中心兼顾工作人员。 相似文献
4.
对几位现代建筑设计大师的代表作品和设计思想进行深入分析，努力发现他们在进行建筑空间设计时是如何驾驭光和影的变化，创造富于魅力的光环境，建立人与自然的和谐关系。 相似文献
5.
现代建筑设计中对绿色设计理念的强调,正好与传统建筑中的原生态思想相吻合,传统民居建筑中体现古人"天人合一"的生态思想。因此,研究传统建筑中的原生态思想,用来指导现代建筑设计,对现代人类的可持续发展具有重要意义。 相似文献
6.
中国近代建筑学留学生在中国近代建筑史上占据着不可或缺的地位。留学生回国初期的建筑设计形式以西方复古建筑居多，他们的设计行为推动了中国近代建筑仿洋风潮的传播和延续。随后，他们渐渐摒弃了单纯“仿洋”的建筑设计手法，而更加关注中国传统建筑形式，成为中国传统建筑近代复兴的最主要力量。在西方现代主义建筑设计兴起的潮流中，他们又以各自的理解，通过建筑实践和理论研究，积极倡导现代主义建筑思潮，推动了现代主义建筑在近代中国的传播和普及。中国近代留学生建筑师群体的建筑设计行为以及教育活动，直接影响了中国近代建筑形式潮流的更替。 相似文献
7.
吴孟红 《新疆职业大学学报》2005,13(3):94-96
重视建筑设计中的经济理念，实行对建筑作品的优化，保障社会资源的充分合理利用，以求建筑作品的最大经济价值。不仅是评判建筑设计作品优劣的重要尺度，也是促进国民经济合理发展的关键环节。 相似文献
8.
王雪瑞 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
结构设计,是根据建筑设计来确定结构形式,要对建筑结构进行合理布置,同时要确定构件的截面尺寸,使用材料,配筋等工作.在建筑结构设计中,包含上部结构设计和基础设计两个部分.建筑结构的设计直接关系着建筑的安全问题.本文对建筑结构设计的安全度进行简单分析,希望可以通过文章的引导,帮助更多建筑设计企业提高建筑设计安全度,合理改善建筑质量. 相似文献
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文章对建筑设计与建筑历史课程在国内建筑教学中一向界限分明提出质疑,指出其对建筑教育的不利影响;在此基础上介绍了近几年作者对建筑历史理论课程教学模式改革的尝试,并对传统建筑设计教学过程进行了分析。 相似文献
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文章对建筑设计与建筑历史课程在国内建筑教学中一向界限分明提出质疑,指出其对建筑教育的不利影响;在此基础上介绍了近几年作者对建筑历史理论课程教学模式改革的尝试,并对传统建筑设计教学过程进行了分析。 相似文献
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12.
工程投标是现今在建筑市场中承揽工程的必经之路。本文通过几个方面的阐述,对建筑公司参加投标的方式及策略作了概括的介绍。 相似文献
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谈建筑造型设计 总被引：1，自引：0，他引：1
秦小振 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(2):70-72
当今世界高科技飞速发展,社会变化目新月异,随着中国加入世贸,各行各业不断改革、创新的同时,其中作为社会支柱产业之一的建筑业也面临新的挑战. 相似文献
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李少红 《湖州职业技术学院学报》2009,7(3):50-52
建筑设计是建筑装饰专业的核心课程,但学生在学习过程中还存在着诸多问题,应从课程设置、教育手段和学习方法三个方面采取有力措施,即在课程设置上要统筹考虑各年级学生的特点,合理安排教学内容和进度;在教育手段上要加强对学生的艺术教育力度,提高学生在建筑设计中的艺术表现力;在学习方法上要端正态度并强化平时训练。只有这样,才能更好地培养学生的建筑设计能力。 相似文献
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通过对建筑形态以及建筑师建筑形态观的解析，提出建筑师进行设计时建筑形态观的四种倾向性观念，并将建筑师的建筑形态观对建筑设计所产生的影响进行对应的分析，以帮助建筑设计人员完整清晰的领悟建筑设计的多样性、相关性和统一性。 相似文献
16.
Meltem
. Gürel Joy K. Potthoff 《The International Journal of Art & Design Education》2006,25(2):217-230
The domain of interiors constitutes a point of tension between practicing architects and interior designers. Design of interior spaces is a significant part of architectural profession. Yet, to what extent does architectural education keep pace with changing demands in rendering topics that are identified as pertinent to the design of interiors? This study explores interior designrelated coursework taught in accredited architectural programmes in the United States. Two methods of collecting data are used: self report from architectural programme chairs and content analysis of web‐site posted programme catalogues describing course content. The findings show that many interior design concepts are not well addressed in the architectural curricula [1]. On average, only 0.44% of program content is dedicated to curricula focusing on knowledge and skills in shaping interiors. These findings offer a parameter to educators who are involved in assessing and reforming architectural education by expanding issues of design in general. The authors contend that the pedagogical approach in architectural programmes would benefit from the inclusion of more interior design concepts and through such education efforts the stature of interior design is likely to be improved. 相似文献
17.
人居环境与建筑风水学 总被引：7，自引：0，他引：7
许美群 《广东技术师范学院学报》2006,(3):77-80
人居环境是人类生存和生活的场所,人居环境离不开建筑风水理论的指导,而传统建筑风水学“天地人合一”的原则,至今仍然是建设人居环境的指导理论。它关系到尊重自然生态构建和谐社会和创造适宜的人居环境。 相似文献
18.
龚吉雯 《昭通师范高等专科学校学报》2007,29(1):37-40
哥特式是中世纪艺术的最高成就,它的发展经历了三个阶段。它有以下建筑特点:平面一般是十字架形;高耸的塔楼多为尖笋状;斜柱加固支撑较薄墙面,形成特殊的外墙结构;薄壳般的穹顶正中开有三个大门,中间的大门为主要通道;内部是轻盈、裸露的棱线飞肋骨架穹窿;高大宽敞的内部空间具有良好的采光性能;窗户多为植物的叶片式,窗户上用五彩玻璃作镶嵌图案,多是圣经故事。哥特式以蛮族的粗犷奔放、灵巧、上升的力量体现教会的神圣精神,造成一种火焰式的冲力,把人们的意念带向“天国",让一丝现实世界的阳光透进了黑暗的中世纪。 相似文献
19.
本文通过对建筑动画的整个制作流程进行概述,分析建筑动画的市场价值,剖析和探讨建筑动画应用和发展的必要性,让更多的人了解建筑动画这门行业,深刻意识到建筑动画对未来社会发展的影响。 相似文献
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本课程涉及的建筑材料种类繁多 ,每一类建筑材料从原材料、生产、运输、验收、应用等涉及的内容极为广泛 ,同学们在期末复习的时候 ,必须注意以下几点 :(1 )本课程的主要任务是要掌握有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论、基本计算。(2 )对于每一种材料来说 ,掌握材料的技术性质是学习本门课程的中心环节。不但要掌握材料性质的内容 ,还要掌握决定材料性质的基本因素 ,影响材料性质的外界因素 ,以及各主要技术性质间的相互关系。要在掌握材料性质的基础上了解材料的使用要点。(3)本课程的重点章节是 :建筑材料基本性质、水… 相似文献