首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
运用数理统计、分析归纳、录像分析等研究方法,对2010年艺术体操"全国冠军赛"成年个人单项决赛前8名运动员的4项器械成套动作进行研究。主要依照2009国际艺术体操评分规则变化特点,对我国艺术体操个人项目器械难度的选编特征进行系统、深入的剖析,并顺应规则的变化规律探索器械难度的发展走向。结果表明:我国运动员对圈操难度选编与技术驾驭的最好,其次为绳操、球操,带操为弱势项目;各项器械熟练性动作的选编形式较为简单,缺乏多样化;提高带操器械难度技术与惊险性是目前关注的重点,选用器械惊险性动作作为成套结束动作是艺术体操技术发展的一大趋势,"不用手"运用器械将是今后艺术体操技术发展的潮流。  相似文献   

2.
艺术体操中的绳操与一般跳绳练习不同,它与各种舞蹈、转体、平衡、跳跃等动作结合起来,千变万化,讲究动作的完美、风格、幅度,强调节奏性,合理的分配时间、空间,使表演起伏、流畅,在音乐伴奏下更富有表现力和美感。竞技性艺术体操中的绳器械有一定的规格。国际体联规定使用的绳不带手把,但绳端可打结,中间部加粗,重量不定,长度可根据运动员的身高而定,用两脚踏在绳的中  相似文献   

3.
以文献资料、图像解析、统计分析法为主要研究手段,在对近两届奥运周期艺术体操国际评分规则比较研究的基础上,对棒操器械技术的运用趋势与规律进行探寻。结果表明,棒操器械技术在成套动作中特殊艺术性加分最为丰富;在与不同类型的身体难度动作结合中呈现出不同的规律。  相似文献   

4.
运用文献资料法、问卷调查法、图像分析法、专家访谈法和观察法等综合研究方法,对艺术体操圈项目器械联合动作进行研究。结果显示:圈器械联合动作根据其联合动作的数量分为,两个器械动作的联合与两个以上器械动作的联合,二者均可由同类或不同类器械动作联合构成。其中,同类器械动作联合主要有连抛和滚动两种类型;不同类动作联合类型比较多样。器械联合动作的广泛运用是器械技术进一步发展的必然结果,使成套器械动作的连接更加紧密、流畅,观赏性、刺激性大大增强。  相似文献   

5.
范婕  樊谦  王珽珽 《体育世界》2010,(11):78-79
运用文献资料法、调查法、数理统计法等方法,对竞技健美操成套操技术动作体系进行了较为深入的研究。研究指出,根据竞技健美操成套操的运动特点和发展规律,结合构成理论,将竞技健美操成套操技术动作体系划分为:平面技术动作和立体技术两大技术体系。  相似文献   

6.
基本体操的创编,应注意针对性、新颖性,并且要有锻炼价值和美感,这不仅要全面了解编操的目的、任务、要求及内容,更需要学会运用正确的方法去创编。本文就如何借鉴创造学中的“组合创新技法”运用到基本体操的创编,做些初步的尝试。一、“组合创新技法”适用于基本体操的创编编操中的所谓“组合创新技法”是指把两个或更多的不同部位的动作,通过组合从而产生新动作的方法。要进行组合必定要有可组合的基本要素,而基本体操(如徒手操、轻器械操等)是由身体各部位的各种不同动作组成的单个或成套动作,这样身体的各部位动作的运动形式…  相似文献   

7.
研究证明,老年妇女经过1 年系统有氧哑铃操训练,可以促进老年女性雌激素水平回升,血脂降低。该操只需改变器械重量、动作节奏,便可向不同性别、不同年龄组推广,这将给全民健身活动提供重要的方法和手段。  相似文献   

8.
运用文献资料法、数理统计法、录像分析法等研究方法,对2011年"中艺体育杯"全国艺术体操个人冠军赛前8名运动员的4项器械的难度得分进行研究。主要以2009-2012年(终审版)艺术体操评分规则变化的特点,对难度得分进行剖析。研究结果表明:中国艺术体操个人项目难度选编分值与实际得分相差较多,而且完成质量差;身体难度得分最好的为球操,其次为棒操和带操,最后为圈操;器械难度得分最好的为圈操,其次为球操和棒操,最后为带操;加强身体难度和器械难度的融合度将成为日后的关注点,合理选编身体难度与器械难度的分值及每个动作的高质完成将是日后艺术体操难度的发展趋势。  相似文献   

9.
一、前言 球操是国际体联规定正式艺术体操比赛中五项器械中的一项。规则规定:抛球动作是球操中三组基本动作的第一组基本动作。规则还注解道:“各项器械中有一组或几组基本动作,对其中某一组动作使用不够,尤其是编排中完全缺少一组基本将要增加扣分的程度……。”由此可见,抛接动作是一套球操中所必不可少的难度动作,也是难度价值高而又容易失败的动作。  相似文献   

10.
l、变换做操队形在做操队形除了采用常见的二(四)横队外,要不断地变化队形,可让学生排成圆形、半圆形、V字形、门字形、口字形、三角形、菱形等。这样学生往往觉得新颖有趣,别具一格。2、变换操的练习形式和内容在做徒手操时,变换操的花样,力求做到内容不变形式变。如做行进操、双人操、击掌操、模仿操、健美操、武术操、卡通操、配乐操、韵律操、素质操等,并交替变换和交错组合,使学生不知不觉地高质量地完成操的动作,并逐步对徒手操产生浓厚的学习兴趣。3、持轻器械操要根据本校的实际情况,多安排一些轻器械操。如棒棍操、…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号