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中共十六届五中全会审议通过的中共中央《关于国家经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》,明确提出了推进社会主义新农村建设。中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,进一步就建设社会主义新农村做出了明确部署。这是在新的历史条件下党中央做出的重大战略决策。教育既是社会主义新农村建设的重要内容,也是社会主义新农村建设的基础。在社会主义新农村建设中,必须将教育摆在突出的位置。本刊将开设“教育与新农村建设”专栏,就教育与新农村建设的相关问题开展研究与探讨。本期刊载的是部分专家从不同侧面就教育如何为社会主义新农村建设服务而发表的意见和建议。希望以此抛砖引玉,引导大家关注教育与新农村建设问题的研究。 相似文献
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高职教育为新农村培养建设人才,既是高职教育为"三农"服务义不容辞的责任,又是其拓展办学空间的需要。文章提出了高职教育与新农村建设人才培养有效对接的途径和建议,旨在实现高职教育发展与新农村建设互动双赢。 相似文献
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认为研究生教育能够为社会主义新农村建设培养大批高层次、创新创业型人才。在分析研究生教育服务于社会主义新农村建设客观必然性的基础上,借鉴已有的一些成功实践经验,提出了进一步推进研究生教育服务于社会主义新农村建设的几点对策建议。 相似文献
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建设社会主义新农村是我国全面建设小康社会、构建和谐社会的极其重要的领域和重大的战略选择。教育作为人力资源开发的重要领域。如何与新农村建设相适应？是一个亟待探索和实践的重大课题。山东省胶南市在这方面进行了可贵的探索与实践。为总结胶南的经验。本刊组成采访组，三下胶南，深入采访，孜孜探讨，五易其稿，终成破题之篇——《教育：为新农村建设奠基》。该文结合胶南经验，对新农村教育的基本内涵进行了创新性解读，并以此为原点，探讨了新农村教育与新农村建设的关系、新农村教育的地位与作用、格局与途径、体制与机制等重大问题。本刊以专稿发表此文，期盼对新农村教育投石问路，引来更多有识之士的真知灼见。[编者按] 相似文献
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从新农村建设的背景着手,结合高职教育在新农村建设中的地位,从构建适应社会主义新农村建设发展的高职教育体系、整合区域职教资源、产学研一体化等方面论述如何让高职教育服务于新农村建设,从而实现高职教育与新农村建设的接轨。 相似文献
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《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中指出：建设社会主义新农村,明显改善农村面貌。教育在新农村建设中具有重要意义,要落实“十一五”规划,构建社会主义和谐社会,必须关注新农村建设中的教育问题,增强农村教育工作的紧迫感、责任感。 相似文献
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新农村教育是国家建设的重点支持对象,是实现全民教育的前提。该研究通过当代大学生与新农村教育相结合,以当前新农村教育存在的问题为基点,建构新农村教育措施。分析、评定当前新农村教育存在的问题,探索大学生对新农村教育的影响以及改进新农村教育的方法。最终把科学的新农村教育模式运用于教育的管理当中,以切实提高新农村教育的实效性,创新农村教育的研究方法和途径建构方式。 相似文献
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建设社会主义新农村是一项复杂的系统工程,在这项工程中,高等农业教育应该发挥其应有的重要作用,为推进新农村建设服务。本文阐述了高等农业教育在社会主义新农村建设中的作用,并就高等农业教育服务新农村建设的对策与途径进行了初步探讨。 相似文献
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韩国新村运动及其教育给我们的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
中共十六届五中全会审议通过的中共中央《关于国家经济和社会发展的第十一个五年规划的建议》,明确提出了推进社会主义新农村建设。中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》,进一步就建设社会主义新农村做出了明确部署。这是在新的历史条件下党中央做出的重大战略决策。教育既是社会主义新农村建设的重要内容,也是社会主义新农村建设的基础。在社会主义新农村建设中,必须将教育摆在突出的位置。本刊将开设“教育与新农村建设”专栏,就教育与新农村建设的相关问题开展研究与探讨。本期刊载的是部分专家从不同侧面就教育如何为社会主义新农村建设服务而发表的意见和建议。希望以此抛砖引玉,引导大家关注教育与新农村建设问题的研究。 相似文献
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史若萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):203-204
当农村职业技术教育的良好发展,有利于促进农村人力资源开发,加快解决“三农”问题。推进农村精神文明建设,它对我国农村经济和社会进步也具有重要意义。发达国家重视发展农村职业技术教育,为我国探索和构建适合国情的农村职业技术教育提供了启示。本文分析了美国、澳大利亚、德国、英国、日本和韩国六个国家的农村职业技术教育的发展情况以及经验,并提出了新农村背景下加强我国农村职业技术教育的建议。 相似文献
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进入21世纪,在全国广泛开展社会主义新农村建设的背景下,温岭市教育局结合农村经济社会发展的时代要求,以温岭市农村教育的科学、超前、均衡、个性与品质发展作为新农村建设的重要策略,开展了"新农村教育"理论与实践研究。以温岭市新农村教育的改革与实践为基础,在均衡普惠、公平开放、个性自主、健康快乐、民主多元、优质品位、和谐自然的阳光教育理念的引领下,形成了具有鲜明区域特色的农村教育目标体系、制度系统、政策框架和运作机制,全面提升了区域教育的整体品质,实现了新农村教育与新农村建设的协同发展,不仅构建了区域推进新农村教育的改革框架和理论系统,积累了丰富的行动案例与实践经验,提供了具有时代特征和辐射力的新农村教育改革的完整范例。 相似文献
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农村教育的现代化，既是新农村建设的重要推动力，也是新农村建设的重要内容。前不久，我们对本市创建教育基本现代化乡镇情况进行了专题调研。总的印象是，各地在实施“教育现代化建设工程”方面做了大量工作，有力地促进了农村教育事业的发展，推动了社会主义新农村建设。 相似文献
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建设社会主义新农村是当前的一项主要任务,需要动员全社会的力量共同积极参与。新农村建设首先需要解决的是人力资源问题,要走内涵式发展道路,就必须从根本上改变农民的整体文化素质和农村人力资源结构,这必然对教育提出了新的要求。适应我国农村发展的时代要求,培养符合新农村建设的专门人才,提高农民整体素质,丰富农村人力资源,是教育参与新农村建设的主要任务和具体体现。教育是新农村建设中的重要一环,建设新农村,教育要先行,教育要当仁不让地承担起新农村建设的重任。从根本上说,就是要树立教育服务发展观的主导思想,为新农村的“四个… 相似文献
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加快发展中等职业教育,为社会主义新农村建设服务——兼谈黑龙江省新农村建设与中等职业教育发展问题 总被引：2，自引：0，他引：2
实施新农村发展战略,为加快发展中等职业教育提供了良好的契机.中等职业教育要在培养农业生产建设第一线需要的技能型专门人才和全面开展为农服务方面加大力度,更好地承担起为新农村建设服务的职能. 相似文献
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高等职业教育为新农村建设服务需要把握高等职业教育介入新农村建设的现状和新农村建设对高等职业教育的需求。以东莞市作为研究对象,采用实证研究方法,在描述高等职业教育服务东莞新农村建设现状和东莞新农村建设对高等职业教育需求的基础上,为推动高等职业教育更好地服务新农村建设,要建立高职院校与当地新农村建设的长效合作机制,构建政府、高职院校、新农村三方合作平台,注重对学生进行服务新农村理想和信念教育。 相似文献