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误区一:朋友越多越好让孩子拥有至少一个固定交往的朋友很重要。孩子一个朋友也没有,这固然是不正常的交往状态,但如果孩子有很多朋友,但友谊却不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊,即使您的孩子只有一个朋友,您也不必太担心。 相似文献
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2011年11月21日 晴
朋友似乎是涟漪,我现在17岁了,交过的朋友似乎是数不胜数了,但这些朋友却总是在我的生命中一跃而过;朋友又似乎是星辰,总能让我在夜空中找到前行的路,给予我无限快乐的感受; 相似文献
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黄松海 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z3):47-51
作文题目没有一颗心生来喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰恰是你的竞争对 相似文献
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林小红 《语文月刊(学术综合版)》2011,(12):31-32,86
（一）安详安静读木渎 徐南铁 （1）朋友说,去木渎看看吧？（2）听说过木渎的名字,典型的江南古镇,但毕竟是惯常见的江南风景,并没有在我心里荡起涟漪,也就没有生出探寻的念头。但此行目的是探访朋友,既然朋友开口邀请,只好恭敬不如从命了。 相似文献
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【试题回放】没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。我年轻的朋友,谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但,也许恰是你的竞 相似文献
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庄晓璐 《东方少年(阳光阅读)》2004,(3)
朋友不一定形影不离但一定心心相印朋友不一定锦上添花但一定雪中送炭朋友不一定常常联络但一定放在心上朋友不一定完全理解但一定彼此谅解友谊地久天长@庄晓璐 相似文献
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和Brad一家人及其朋友相处的时间是快乐但短暂的,但维多利亚毕竟不是Killy所在学校的城市,她不得不独自上路.朋友Ingrid看出她的紧张和忐忑,特意前来鼓励,但Killy却对自己产生了怀疑. 相似文献
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学校中普遍存在着教工朋友群。教工朋友群是指教工自愿结合成的非正式群体。所谓非正式群体,是相对于年级组、教研组这些正式群体而言的。教工朋友群对学校工作产生的影响有的是有利的,有的是不利的。大多数朋友群的思想基础是健康的,对学校工作产生促进、帮助和补充的影响,有时甚至能起到正式群体不能起的作用。我经常通过教工朋友群解决教工间的一此矛盾,其效果比我本人出面好。但也有的教工朋友群对学校工作起阻碍和抵消作用,有时甚至涣散教工团结,搞乱正式群体。这种情况并不常见,但确实存在。因此,教工朋友群的存在及其产生的影响,理应引起校长的高度重视。 相似文献
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朋友是一位厨师,技艺精湛,即便是家常菜,也能做得色香味美,所以每次朋友相聚,我都不放弃向朋友讨教的机会。我希望朋友能教我做几道大餐,以便在关键的时候露一手。朋友说：“大餐好吃、好看,但工序多、难做、麻烦、不常用;家常菜做好了一样好吃,关键是常用,学几道拿手的家常菜,在关键的时候一样可以露一手。” 相似文献