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简述了当前国内外教育资源数字化现状,论证了高校图书馆在高等教育资源数字化中的角色定位及其优势,指出了高校图书馆参与教育资源数字化应注意的问题. 相似文献
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本文研究了高校图书馆适应E-learning的教育资源范围及来源,详细论述了高校图书馆教育资源数字化建设项目内容并针对高校图书馆教育资源数字化建设影响因素进行深入分析. 相似文献
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E-learning环境下高校图书馆教育资源服务研究 总被引：1，自引：0，他引：1
简要分析了我国高校的e-learning环境,继而运用调查研究和比较研究等方法,对国内外高校图书馆教育资源服务现状进行了较为全面的分析和总结,最后探讨了e-learning环境下高校图书馆教育资源服务设计的主要内容,并以四川大学为例进行了图书馆教育资源服务个案研究。 相似文献
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信息资源的有效整合是高校数字化校园中面临的难题和挑战。SOA面向服务架构,作为新一代的体系结构,是当前解决异构系统整合、应用系统集成最理想的方案之一。本文提出了基于SOA的高校教育资源整合的系统框架,并对如何利用该结构开展数字化校园教育资源整合给出了可行方案。 相似文献
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数字化教育资源是教育信息化发展的关键,建设好数字化教育资源对于推进教育信息化,实现教育现代化具有重要的意义。本文对数字化教育资源进行了界定,并且描述了我国数字化教育资源建设现状,在此基础上,提出了数字化教育资源的发展策略。 相似文献
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E-learning中教育资源组织在国外图书馆领域的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
从教育资源的获取、标引及利用等三方面总结了VLE在e-learning中的具体运用,指出在新的教学环境中,高校图书馆及馆员所应发挥的作用,最后分析了国外相关研究所呈现的特点. 相似文献
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MOOCs等开放教育资源建设以强劲的发展势头改变着传统的教育模式。通过对国内外开放教育资源建设现状的分析,提出高校图书馆应该结合自身资源和人力优势,注重开放教育资源建设的整体服务规划和设计,把握开放教育资源建设的技术特征和服务机制,将MOOCs环境下图书馆服务定位于版权问题的解决者、场所与内容的提供者、自主学习的指导者和终身教育的推动者等角色。 相似文献
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以国内39所“985工程”高校图书馆为调查对象,通过网络调查法,从图书馆主页中的发布途径、开放程度、资源内容、表现形式和资源来源等方面,分析在线信息素养教育资源的建设情况,提出我国高校图书馆在线信息素养教育资源建设策略,包括纳入资源服务系统,实现一站式检索;借鉴MOOC的合作开放理念,实现资源共建共享;加强信息道德和法律内容的建设,注重特色资源建设;丰富教育资源的多样化表现形式;扩大馆外优质资源的收集与推荐等。 相似文献
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我国高校图书馆资源共享的实践表明,中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆之间的共建共享关系难于维系.基于“智猪博弈”模型分析二者合作困境发现,造成二者合作困境的根本原因是资源共享主体间信息贫富差距大、利益失衡.因此,地方高校可以把图书馆资源共享置于高校教育资源共享的大背景之中统筹考虑,将高校其他教育资源作为图书馆资源共享的补偿或中介,以实现中央直(部)属高校图书馆与地方高校图书馆资源的共享. 相似文献
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面对高校广泛开展的数字教学和开放教育实践,开放教育资源(OER)馆员的作用日益突显。国外高校图书馆通过设置开放教育资源馆员专岗、设立证书、组建社区和广纳人才等手段促进馆员OER 推广和服务技能的提升,我国也应增设高校OER 馆员岗位、试行OER 馆员职业技能制度、建立OER 馆员社区,联合各界加强师资队伍建设。为此,本文构建了由基本技能、核心技能、高级技能和拓展技能四大模块组成的OER 四阶技能体系,提出实施由易到难分步走策略,秉承开放理念丰富和提升培训内容和手段。参考文献31。 相似文献
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数字图书馆在网络、设备、信息资源、人才等方面可以为学习资源建设提供充分和有效的支持服务,通过构建一个研究型大学学习资源共享服务平台,将分布于各部门、各应用系统中的与学习相关的资源和服务整合起来,以门户的形式推送到用户学习、研究的第一线,直接融入到用户的学习过程中,使学生能够充分利用信息化工具实现个性化学习,显著地提高了教学质量和教学效果。 相似文献
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随着信息化的快速发展,网络资源的利用率在不断升高,高校开设网络课程就显得非常必要。全面了解高校网络课程的特点及发展现状是建设网络课程的基础,如何将高校网络课程建设与图书馆资源结合建立共享机制,是高校网络课程建设的重点。 相似文献
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以麻省理工学院为首的“开放式课程计划”在短短十多年间已经逐渐影响到全世界的教育实践方向,这一潮流不仅改变了高校办学的政策层面,也代表了人类有史以来最大规模的专业知识公开分享运动。论文梳理近年来国内外开放式课程的发展现状及趋势,分析其对高校图书馆的影响,探讨高校图书馆参与开放课程的途径及策略,以此充分发挥其为高校教学科研服务的职能。 相似文献
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浙江大学图书馆与院系资料室的共建模式 总被引：2，自引：0，他引：2
文摘文献资源保障体系建设是高校的一项重要工作,实现全校文献资源共建共享是工作的基础。本文简单叙述了浙江大学图书馆与院系资料室共建的背景及资料室概况,并对目前已经开展的院系共建模式进行了介绍和探讨,提出了共建中需要注意的问题。 相似文献
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Ernest Boakye 《New Review of Academic Librarianship》2017,23(4):377-395
The purpose of this study was to determine the level of awareness, accessibility, and use of electronic journals (E-journals) by the faculty members of Garden City University College (GCUC) and Christian Service University College (CSUC) in Kumasi, Ghana. The survey method was used with questionnaire as the data collection instrument. The study found that levels of awareness and use of E-journals were relatively high while accessibility was somewhat poor. Problems such as slow network, regular power-cuts, and unstable network were found to hinder access and use of E-journals. Therefore, adequate publicity, regular training, and provision of power generators were recommended by the study to solve the problems. 相似文献
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高校图书馆集聚区的建设要考虑共建共享问题,这是时代赋予图书馆的要求.为更好地实现图书馆资源共建共享必须做到：强化资源共享服务观念,优化信息服务理念;建立组织协调机构,开展人力资源建设;协调馆藏资源,开发馆藏特色;拓展服务形式,深化服务内容. 相似文献
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提出探讨不同人口统计变量与学习生活型态之大学生,其数字教材购买行为之实证分析架构。拟透过对数字教材发展趋势和大学生购买行为分析架构的陈述,为相关学术研究提供一个思考方向。这项架构假定大学生对于数字教材的购买行为,将因不同人口统计变量与学习生活型态之差异而有所不同。 相似文献