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《数理天地(高中版)》2012,(4):49-49
设想一下,如果一个人没有手臂,他就无法抓握触摸,无法与人握手拥抱;如果一个人没有腿,他就无法站立行走——这会是多么艰难的生活啊。可是当这一切都发生在力克·胡哲（Nick Vujicic）身上时,他却创造了生命的奇迹! 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2)
一个"差生"辍学也许算不上什么新鲜的故事,但是,他那句绝望的呐喊--"你就把我当道错题叉叉了吧！"--多么让人揪心和惊惧！一个在"教育"面前丧失了自我价值感的孩子,他在今后的人生道路上还能找回自己的价值么?也许,他本来就没有价值?学习差、纪律差就是明证?！那么,什么是价值呢?"从生命的角度看'价值','价值'是与'可能'密不可分的,是某种或者某些内在的、蕴藏着的'可能',被人所发现,被人所开发、被人所利用,进而增强了人的生命力量、带来更好生活的'可能'……价值就是优化生命存在、增 相似文献
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《教学随笔》2020,(1)
他教导年轻的朋友们,在现实的生活中,应该要学会做一个怎么样的人,要怎么样地面对自己的人生、前途,甚至是命运,还包括了要怎么样去过活,或者是面对,每个人的人生中,最正常的现实生活里的每一天,以及还应该要知道,要如何,或者是应该以一个什么样的心态,来对待自己的亲朋好友,热爱祖国的大好河山(大江大河也可以代表大好河山,因为有河就有山),甚至是作为炎黄子孙的那种,无以言喻,无法表述的骄傲身份,是多么的满足和自豪。当然,这也更能说明白,李白是一个什么样的人,从这首诗中,就可以很清楚地看得到,李白这个人,他曾经是怎么样地面对过了,他那坎坷的人生经历又或者是命运,甚至是还有他的现实生活中,和他那值得炫耀的高端品性,豪爽性格,也就是他那可以为朋友又或者是他人,完全可以,不惜牺牲掉一切的那种慷慨大义的高端品性,之为人处世的个性心态,值得所有的人学习。本文中有两点极其特别的或者是很重要的内容就是:第一点:李白教导我们每个人,应该要如何对待自己的父母双亲,也就是说,你为人子女,不要等到你的父母满头白发苍苍的,遗憾地双双地老去了的时候,你才去体会那种难以言喻的重复性的丧亲之悲痛的大悲痛,说白了,你枉为人子。另一点就是,李白对于作为一个炎黄子孙的骄傲,和对于祖国的大江大河的那种无限的热爱之情,难以言喻,无法表述,这更是他以此借着这难得的刻意机会,来教导中国人民,年轻的朋友们,无限地热爱祖国,热爱大江大河的良苦用心,可歌可泣。用他的话说,身为一个中国人,你居然不知道骄傲,你真的是白活了。 相似文献
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李良旭 《中学语文(读写新空间)》2015,(2):1
有句古话叫作"大道至简"。去繁就简、轻舞飞扬的人生,就是一种朴素的生活。朴素,使人宁静,宁静使人快乐,而快乐才是生命不断走向高处的动力和源泉。朴素,是一种醒悟和超脱。朴素,不是简单无味、清心寡欲,而是有取有弃、有收有放、有失有得。拥有朴素这样的一种人生态度,才能活出一份超脱、一份淡然、一份简约。朴素, 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(4)
战争时期,美国一名军人在前线因违反军纪而被处决。当负责通报消息的人见到那名军人的寡妻孤儿时,却动了恻隐之心,竟谎称他们的亲人在战场上是如何地勇猛杀敌,屡立战功,最后献出了宝贵的生命。临走时他还特别抚摸着那年幼的孩子说:"你要永远记住,你是英雄的儿子,你有一个多么出色的爸爸!"从此,"英雄"的儿子在自豪与骄傲的心理驱动下,时时处处都表现得异常优秀,后来他确实成了一位真正令人敬仰的英雄。 相似文献
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有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士。到过他的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手。每到冬天,黑川就会在口袋放一个手炉,使手总是保持热乎乎的。他说:"患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新燃起希望之火,产生战胜疾病的信心。这叫从‘心’开始,用‘心’对待。"多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的感悟。这样的感悟应该引起我们对写作教学的反思。学生说话、作文是一种以语言为工具的实践活动,其心理活动程序大 相似文献
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有这样一个故事:黑川利雄是日本著名的医学博士.只要到过黑川博士的癌症研究所看病的人,都感到他有一双温暖的手.每到冬天,黑川就会在口袋里放一个手炉,使手心总是保持一定温度.他说:"患有癌症的病人心情本来就不好,如果他一来看病就能碰到一双温暖的手,感受到你传递给他的融融暖意,就会使病人重新点燃希望之火,产生治愈的信心.这叫从‘心'开始,用‘心'对待."多么感人的话语,多么美好的心灵,多么深刻的体悟! 相似文献
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望庐山瀑布 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天. 李白的这首诗,家喻户晓,二三年级的小学生也会背得滚瓜烂熟.可是为什么生"紫烟"?知道的人并不多.我问过上初中的儿子,我一提起《望庐山瀑布》,他得意扬扬,有声有色地背诵起来.当我再进一步追问,为什么生紫烟,不说生青烟、黑烟或白烟呢?他哑然失声,说:"不知道,老师没讲过." 相似文献
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李白有着追求精神自由、反抗传统束缚的叛逆者性格。他的求仕实质是以政治功利的实现来张扬自我。李白进入宫廷,作为司马相如式的"天颜有喜近臣知"的文学侍从待侍帝侧,其拙于政治才能、疏于人际关系等自身弱点暴露无遗,主体精神带来了官场最为忌讳的浮躁,特别是独立人格和依附人格的冲突,使李白不愿苟合取容,表现出对求仕的放弃。从"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"到"宁可草中耿介死,不求黄金笼下生",李白经历了极其复杂、痛苦的人生转折。其诗作是其现实忧怨、寂寞心态和复杂难言的人生感慨的外化。这是一个敏感的诗人对生命和现实的怀疑和悲哀,他复杂难言的人生感慨,多以饮酒、游仙、闺怨、思妇等形式表现出来。前人指责"李白诗,乃妇人与酒耳",实乃不实之论。 相似文献
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康怀远 《绵阳师范学院学报》2006,25(3):10-13
李白是最喜爱用“白”字的诗人之一。对其进行诗学解读,实际上涉及中国经典审美理论的文化原点。他尚白,他像白玉,它有清白爽朗的人生精神,人格是光明洁白的。“白”字之美以原创的神秘隐藏在诗人的灵魂里。如李白诚然有一种白云情结,这是他的情绪感所由生发的明亮、纯静、冲淡、孤寂、清高、悠然、顿悟的精神状态,糅合着道家的自然无为和释家空寂清静的哲学人生。剖析李白诗歌中的“白”字句,就可以深入诗人的灵魂,就可以探求诗人的诗学审美意识和审美感情,并进而理解诗人的人生体验、生命精神和光明爽洁的人格。 相似文献
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马兰霞 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):43-44
一个"差生"辍学也许算不上什么新鲜的故事,但是,他那句绝望的呐喊--"你就把我当道错题叉叉了吧!"--多么让人揪心和惊惧!一个在"教育"面前丧失了自我价值感的孩子,他在今后的人生道路上还能找回自己的价值么? 相似文献
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<正>当你只注意一个人的行为,你没有看见他;当你关注一个人的行为背后的意图,你开始看他;当你关心一个人意图后面的需要和感受,你看见他了。透过你的心看见另一颗心,这是一个生命看见另一个生命,也是生命与生命相遇了,爱就发生了,爱会开始在心之间流动,喜悦而动人！这就是吸引而幸福！——海灵格《看见》大概是在我和“小王子”相遇的那段时间里,这段话开始在我心里生根发芽。“小王子”是我今天要讲述的故事主人公,这个代号是我在心里给他起的。每当想起他,我就会想起圣埃克苏佩里笔下的小王子——那个神秘、忧郁的孩子,他住在B-612小星球上,是那里唯一的居民。 相似文献
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郑荣荣 《新语文学习(小学作文)》2008,(5):61-61
珍惜眼前人人总是会在失去时才懂得珍惜。这句话很有道理。也许一个人经常在你眼前时,并不觉得有什么珍贵,可万一哪天你生活中常出现的人突然消失,你一定会觉得处处不适。其实生活并没有改变,只是少了那份"平常"。当久违的他重新回到身边时,也许你这才觉得变得杂乱的生活又回到正轨,空虚的心又恢复了充实! 相似文献