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1.
《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确提出"强化实践育人环节"。实践教学体系的构建必须充分考虑社会对职业岗位能力的需求。市场营销职业岗位能力包括基本能力、专业能力和创新能力,为此需要建设实验教学平台以培养学生的动手能力;完善实训教学平台以强化实践能力;拓展创新创业教学平台以提升竞争能力。为确保实践教学体系的有效运行需建立保障机制、激励机制和考核机制。 相似文献
2.
陈民利 《唐山职业技术学院学报》2006,4(2):44-46
高职市场营销专业在实践教学方面已经形成了课内实训、模拟实训、校外实习等形式,但是,这些实践教学模式在实施中还存在不足。近几年蓬勃兴起的以社会兼职为主要形式的勤工助学活动为市场营销实践教学打开了另一扇门,我们要加强对学生勤工助学的引导和管理,充分发挥其在营销人才培养中的作用。 相似文献
3.
蒋伟男 《湖北函授大学学报》2014,(21):97-99
通过结合国际市场营销课程特点、国际贸易实务专业特点和市场需求,对高职国贸专业中开展《国际市场营销》双语教学的必要性进行了论证。文章从教师、学生、教材和教学方法四个方面对该课程实施双语教学的具体形式进行了分析,针对性地提出了《国际市场营销》双语教学过程中的对策。 相似文献
4.
以就业质量为导向的高职实践教学体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
汪启航 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):124-126
该文以高职市场营销专业为例,探索以高职学生就业质量为导向的高职实践教学体系。这种实践教学体系包括"一体两翼"实践教学目标、"双轨"实践教学内容、全方位立体实践教学支撑、四段式评价四个方面。 相似文献
5.
曹洁 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):28-30
结合滁州职业技术学院市场营销专业实践教学实际情况,对实践教学模式、实践教学环节进行总结和分析,并对市场营销专业实践教学的改革方向进行了展望. 相似文献
6.
《吉林省教育学院学报》2016,(12):106-110
"卓越工程师教育培养计划"注重工科学生的工程实践,该计划的重点是培养学生的创新意识和实际动手能力。本文借助长春工业大学电气与电子工程学院自动化专业的"卓越工程师教育培养计划"的项目工程,仔细考察并研究了工程实践教育教学中实际应用型杰出人才的培养方案。针对自动化专业,专门构建了"四层次、三结合"一体化实践教学体系,提出并实施了"以学生为中心,以改革教育为目标,以培养创新精神和实践能力为主导"的多方面、多元化的实践教育教学方案,组建了学校与企业之间专业互补的具有高层次的实践教育教学平台。对"卓越计划"背景下的实践教学进行了探索与实践。 相似文献
7.
马玉梅 《长春教育学院学报》2015,(11):128-129
文章分析了高职市场营销专业校企合作存在的困境,从四个方面提出市场营销专业校企深度合作的改革创新对策,包括提高市场营销专业学制的灵活性、强化师资共建合作、完善校内管理制度以及实现校企文化融合。通过市场营销专业内部创新改革,提高自身吸引力,以谋求与企业的深度合作,从而推进市场营销专业建设、提升市场营销人才培养质量。 相似文献
8.
张建军 《包头职业技术学院学报》2012,(1):72-74
分析高职院校市场营销专业课程体系、教学管理中存在的问题,提出建设"蜗牛吧"实训操作室和把农村专业合作社作为实习基地的构想,以科研项目促进实训、实习体系的发展,加大市场营销专业的教学改革,提升学生的就业、创业能力。 相似文献
9.
设置市场营销专业为重点专业的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
唐树伶 《唐山职业技术学院学报》2006,(1)
市场营销专业是顺应我国市场经济发展的需要而设立的一门应用性专业。基于市场营销在市场经济中的重要地位,文章提出了设置市场营销为重点专业的必要性、可行性,明确了市场营销为重点专业建设的规划方向。 相似文献
10.
农林经济管理专业实践教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
在国家推进实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"的背景下,高校对农林经济管理专业的实践教学环节进行了反思,并提出了"以专业为主线、以项目为载体"的调整方案:以专业为主线完善实践教学体系和教学内容;基于"资源开放、形式多样"原则强化校内实验环节的实践教学、以项目为载体组织实施校外基地环节的实践教学。实践结果表明上述方案是切实有效的,但是,实践过程也反映出一些深层次的问题。 相似文献
11.
《电子商务概论》是市场营销专业的一门必修课程,高职院校很多专业也都开设了此门课程。本文针对高职院校该课程教学过程中存在的问题,通过对我校市场营销专业的《电子商务概论》教学现状的分析,从教学内容、教学方法、实践教学及考核方式四个方面探讨教学改革措施,以期达到高职院校"技能型、应用型"人才的培养目标和满足当前社会对电子商务人才的要求。 相似文献
12.
高等职业市场营销专业教材建设问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王平 《重庆工贸职业技术学院学报》2009,(3)
高等职业教育市场营销专业教材建设是高等职业教育市场营销专业人才培养工作的重要组成部分,专业课程教材质量关系到培养和造就市场营销专业应用型人才的质量和水平。目前高等职业教育市场营销专业的特色教材、精品教材的数量还远远不能满足教学的需要。作者对目前高等职业教育市场营销专业进行了系统的调研,提出了解决问题的建议。 相似文献
13.
谢虔 《扬州教育学院学报》2014,(2):74-77
高职市场营销专业的教育任务,是培养适应市场经济需要的理论知识与实践操作能力较强的应用型人才。三维体验式教学模式构建下的课堂任务式教学、课外竞赛式实践、网络拓展式学习,是由＂传统教学＂向＂项目导向、任务驱动＂、由＂以教为中心＂向＂以学为中心＂、由＂他控教育＂向＂自控教育＂、由＂单向传输＂向＂双向交流＂转化的模式,三维体验式教学模式能有效激发学生的学习趣味性、积极性和主动性。 相似文献
14.
尚海燕 《贵阳金筑大学学报》2014,(2)
基于职业导向的人力资源管理专业实践教学体系构建是保证人才培养质量、实现培养目标的重要手段,不仅能够完善课程体系,更有利于学生职业能力的培养。基于职业导向的人力资源管理专业实践教学体系模式构建包括:建立职业导向的实践性教学体系;加强"双师型"教师队伍建设;构建"六位一体"实践教学平台体系;注重实践教学体系实施的反馈与提升。 相似文献
15.
孙晓云 《湖北函授大学学报》2013,(5):63-64
作为中国人才缺口较大的市场营销专业而言,培养适应社会需求的高技能应用型人才是高职院校对市场营销专业提出的最主要目标。市场营销从课程设置到人才培养方案的制定都要以此为本,为学生在学好基础理论知识的同时打好坚实的技能基础。 相似文献
16.
侯贵生 《贵阳金筑大学学报》1999,(2)
高等学校市场营销专业,是以为社会工商企业输送适应其相应层次营销管理工作需要的人才为目的而设置的专业,专业的存在价值取决于该专业培养的毕业生对工商企业市场营销管理的具体业务工作需要的满足程度。市场营销专业的建设,必须把握好这一根本的目的性要求。在社会经济不断发展变化的环境中,研究社会工商企业对营销管理专业 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(20)
"互联网+"时代的带来给新型市场营销教学模式的创新提出了新的要求,其要求教学设计应该以人才培养需求为根据,坚持以实践为本的实践原则,实现学生能力和素质的有机统一。对此,本文主要从"互联网+"时代下大力推广新型市场营销教学模式的积极意义的分析入手,提出了如何在"互联网+"时代下应用和创新新型市场营销教学模式的措施。 相似文献
18.
19.
张保同 《湖北函授大学学报》2015,(8):121-122
专业实践教学是高等学校一项重要的目标之一,专业实践教学是理论教学的延伸,是整个课程体系中不可缺少的一部分。将水利勘测设计专业的专业实践教学思维模式分为"一体化、三层次",为实现"一体化"的专业实践教学目标,将专业实践教学划分为"三层次"和"四模块",从专业理论课程内容的设计、专业实践教学系统和内容、专业实践教学方法以及专业实践教学的管理等方面进行改革和优化,提出一种工科专业实践教学的创新模式,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):120-123
从课程系统设计、支撑架构平台、吸引优秀生源和实效评估机制这四个层面对"生产性"环境设计专业"工作室制"人才培养驱动机制进行了深入研究,认为环境设计专业人才培养必须构建起以项目实践过程为导向,体现"行业导向、校企合作、项目为本、创新实践"为特色的设计实践教学体系。 相似文献