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一年一度的中考又将临近。中考前的复习,是学生提高物理中考成绩的重要一环。怎样做好中考复习,是摆在每位初三物理教师面前的一个重要课题。学生如何做好新课学习之后的复习,在中考中一路过关斩将取得优异的成绩,不论是教师还是学生都有大量的工作要做。结合我多年任教初三毕业班的做法．下面就谈谈我对中考前初三物理的复习一些认识： 相似文献
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初中物理总复习是平时教学的深化和延伸。由于总复习时间短，物理教材内容多，各个章节又有其独立的重点和难点。因此，总复习时任务是繁重的。为使学生能在较短时间里，全面掌握物理知识、熟练地解答物理问题，灵活地运用物理规律来处理问题，我们有必要对教材系统进行深入研究，探讨出有效的复习方法和步骤，尽可能地提高初三学生总复习的效率。初三物理复习课要求教师除了向学生复习重点和难点知识外，应抓住这么几点进行复习。 相似文献
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初三物理总复习旨在巩固、深化与活用初中两年学过的全部物理知识,教师组织和指导学生系统地复习初中物理知识。同时,提高他们的素质技能,达到应试、应用的目的。 相似文献
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复习是物理教学的重要环节,复习能使学生系统整理、巩固、深化物理基础知识,熟练掌握物理基本技能,同时进一步培养学生的思维能力、动手能力和分析解决实际问题的能力等。我结合自身的实践与认识,谈谈教师在指导初三物理复习时应注意的问题。 相似文献
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谭述明 《成都教育学院学报》2000,14(12):69-70
搞好初三物理毕业总复习，是学生在中考中取得优异成绩的关键环节，也历来是每个初三物理教师十分重视和最后阶段的工作重心。笔在多届物理毕业总复习工作中，就如何搞好复习、提高复习效果作了一些试验和探索，体会到高质量的物理总复习中应建立这样几个重要意识，即：目标和针对意识、主体意识、成功意识和反馈意识。下面对几个意识加以介绍。 相似文献
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初三物理总复习任务重、时间短、难度大,要提高复习效率就得从教师和学生、课内和课外等方面共同着手,才能成功。 相似文献
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随着新课改在我省的全面推广．物理学科教学在新形势下也有了新变化。特别是到了初三阶段,各个学科都开始了全面复习．对于学生来说．学习的任务进一步加大,而且随着各学科间的综合全面展开．知识的难度也在加大。那么,如何在初三阶段有效地展开物理学科的复习教学工作呢？我简单地把自己的工作感受做一总结。 相似文献
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物理总复习是物理教学中十分重要的一个环节 ,是对初中物理两年来的教学内容的系统总结 .总复习的时间紧、任务重 ,有效的复习方法对提高总复习的整体效果会起到至关重要的作用 .而初学者对初中物理课程感到“散”、“远” ,即教材内容相对多而散 ;知识离实际应用有一段距离 ,不便于学生记忆和掌握 ,教师在总复习时总有“总复习难”的感觉 .在初三总复习阶段我采用了“一线串珠”复习法 .“一线串珠”复习法通过某些“实验”、“实物”为线索进行编题 ,会对物理知识的巩固和掌握起到良好的效果 .例如 :在浮力部分可以从一个实验形式编一系列… 相似文献
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初三物理中考在即,怎样上好物理复习课呢？“复习课最难上”这是许多教师经常发出的感叹。因为复习课的内容已是学生所熟悉的知识,对学生来说,复习过程不再像探究新知那样充满挑战的乐趣,冷饭重炒势必造成学习过程的索然寡味,不能引起学生学习的高度热情和积极性,学习动力不足。 相似文献
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高文强 《中国现代教育装备》2012,(10):70-71
复习是物理教学的重要环节,如何在复习教学中凸显学生的主体地位,引导学生积极投入复习与思考,会在很大程度上对复习效果产生影响。新课程改革大力倡导自主学习,笔者尝试将自主学习引入初三物理复习课中,并在所带的两个班级中开展比较实验,其中初三(1)班进行小组自主学习,在初三(2)班进行常规式的教学。经过一段时间后,发现开展小组自 相似文献
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袁小勇 《新课程学习(社会综合)》2011,(7)
物理是初中学生深感困难的课程之一。它不但综合地运用了语言、理解、计算等学习技能,而且注重对知识的迁移考查,这让很多学生面对物理题却不知道从何下手。特别是到了初三,学习任务重、学习时间紧,综合力度大,物理综合能力提升效果差。因此,教师在物理总复习时,根据学科特点,运用一定的复习技巧进行,可以让学生学得轻松、愉悦,达到“触类旁通”,使复习效率显著提升的目的。 相似文献
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屠曜祺 《现代教育管理与教学》2007,(6):105-106
针对初三物理复习课知识容量大，要兼顾全体学生的特点，笔者在迎中考第一轮基本概念复习中一直采用分组竞赛、学生回忆的方法来进行，效果很好。 相似文献
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初三物理总复习,特别是进入后期第二轮复习阶段,主要是进行各类专题练习、模拟考试。在这个阶段教师教学的一个主要内容和形式就是对试卷进行分析和讲评,这对学生已学的知识起着矫正、巩同、充实、完善和深化的重要作用。本人认为,要上好一堂高效的试卷讲评课,下面几个环节是必不可少的。 相似文献