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在现代文阅读的试题中，主观试题的分量逐年加大。而在主观试题中，归纳、概括内容要点类试题又成为解题的难点之一。通过对高考试题中同类试题的分析总结，我们发现，根据试题本身的特点和解题方法，归纳概括类试题可分为两大类型：常规性试题和超常规性试题。认真研究这两类试题的答题策略，对于提高学生的阅读能力有着重要的现实意义。 相似文献
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新高考背景下,引导学生研究生物学试题,归纳总结解题规律,帮助学生充分掌握相关解题方法与技巧,可有效提高解题效率,实现考试成绩和学生综合能力的双重提高。 相似文献
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本文以一道课本试题为素材,以课本为本,充分挖掘题目的内在本质,对试题进行研究及推广,既可以拓宽学生的思维,又能提高学生解题能力,增强学生学习数学的兴趣,同时也体现数学的博大精深和数学的美. 相似文献
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开放性试题题型重在考查学生的思维拓展能力、探索和创新意识,有利于教师在教学中重视思维过程的教学,有利于引导学生主动经历探索思考的过程．本文拟通过若干典型试题,介绍三类数学开放试题及其解题思路． 相似文献
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迷惑性试题命题方法灵活，知识覆盖面广，条件隐蔽，解题技巧性强，能多角度、全方位考察学生的思维能力．但命题有意在概念、条件、与现实生活联系等方面制造混乱，达到混淆的目的．为了让学生了解各类型题的迷惑方式，提高解题能力，本结合例题对几种迷惑性试题的解法作简要分析． 相似文献
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季志锋 《试题与研究：高中理科综合》2009,(4):1-3
试题评讲是一种常见的课堂教学行为．试题评讲可以培养学生良好的审题、解题习惯和答题技巧,优化学生的知识体系,提升学生分析问题、解决问题的能力、理论联系实际的能力和应对挫折的能力．试题的选取应该具有典型性,高考试题一般都具有一定的示范性．通过对高考试题的研究,笔者认为试题评讲要充分发挥学生的主动性,从审题入手, 相似文献
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古人云“观干剑而后识器”,考试也是同样的道理,多研究、多思考、多借鉴别处的试题,尤其是一些易错中考试题,对于我们有效掌握学习方法、解题思路和培养发散思维大有好处。“他山之石,可以攻玉”,在中考复习中,通过对试题“易错资源”的分析与研究,摸索试题的解题思路和步骤,不仅能不断提高学生的综合运用能力和解决问题能力,而且能及时摒弃一些错误的解题方法,减少低级错误,增加得分率,最终取得优异成绩。下面笔者就结合2013年部分中考思想品德试题,针对解题中容易出现的一些错误加以分析： 相似文献
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黄卫红 《福建教育学院学报》2013,14(2):125-128
普通高中历史学科主观性试题是高中历史学科考试的主要题型,是实现高中历史新课程目标的最佳载体和有效形式,对于培养学生历史学科思维能力、创新能力、表达能力、学科素养具有十分重要的意义。本文对普高学生解答历史学科主观性试题存在的问题进行诊断,指出学生存在的审题、读题、组织答题、书面表达等方面的缺陷,并提出相应的解决对策,以培养和提高学生的历史学科主观性试题解题能力。 相似文献
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刘乃志 《中学数学教学参考》2015,(1):47-48
“模式识别”是一种重要的解题策略,本微课针对一道青岛市中考试题的解答,运用不同的“模式识别”方法,让学生对这种解题策略有初步的认识和理解,提高学生的解题能力。（1）了解“模式识别”的数学解题策略在解题中的应用;（2）培养学生从不同的角度思考问题和设计解决方案的意识与能力,能将同一个问题与不同的数学模式相联系,让问题得到... 相似文献
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理化综合试题是近几年的中考热点试题，此类题知识点跨度大，学科综合性强，学生解题时颇感为难。本文结合几类常见的理化综合试题，谈谈这类题的题型特点和解题策略。 相似文献
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吴钊平 《福建教育学院学报》2006,(12):109-111
纵观近年来的高考试卷,不难看出:试题灵活性强,且情境新颖,这样的题目对有些学生来说就显得束手无策。即使有的学生对课本的基本概念、基础知识,甚至实验内容、原理都背得很熟,但是在作业、练习、测验和考试中也不会运用。针对这种情况,本人想对高考试题的解题规律与技巧谈一些看法。1、扎实的"三基"是掌握解题规律和技巧的重要基础。当前的高考都是以能力测试为主导,考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的掌握程度,综合运用所学知识分析、解决实际问题及表达的能力。能力的形成离不开知识, 相似文献
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掌握解题方法 ,提高解题能力是提高高考成绩的一个关键因素。因此 ,研究如何提高解题能力的问题是极为必要的。本文笔者仅就政治科试题解题思路和方法谈谈自己的看法。1 反复读题 ,认真审题 ,找出题目规定性。题目的中心思想和核心内容 ,即题目的“命脉” ,这就是题目规定性。 相似文献
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在我国现有的教育模式下,考试是考查学生学习水平的最重要指标之一。而无论任何考试,都涉及大量的试题。但是,学好语文知识不一定能答好语文试题。因此,本文试图探究一种高中语文试题的解题方法,以帮助学生顺利的通过试题的检测,并通过试题反映出自身学习的真实水平。 相似文献
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探究类试题是各地高考命题者在文学类阅读中精心打造的一道压轴题,设题角度多样,理解多元,答案个性化并具有开放性。现针对高考文学类小说阅读的特点,探讨如何对小说标题进行准确的探究,以掌握小说阅读中标题探究题的解题思路与方法,熟悉小说阅读标题类试题的答题模式,提高学生的解题能力。 相似文献
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向量进入中学数学教材之后,为学生解题提供了新的工具.近年来向量在高考试题中都占有一定的分量,为了提高学生的解题能力,在教学中应注意两点. 相似文献