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在＂第一届语言理论教学和研究全国学术研讨会和国际学术研讨会＂上,专家学者们就语言理论教学和研究领域的各个方面的学术问题展开了充分的交流。我们在这里按照＂语言学概论教学＂,＂相关课程教学＂,＂语言理论研究＂,＂现代汉语普通话研究＂,＂现代汉语方言和古代汉语研究＂等话题分类介绍学者交流的主要学术观点。 相似文献
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王坤云 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):121-123
语言磨蚀与语言习得这两者构成了语言研究的两个相逆过程,语言磨蚀是英语学习过程中的产物,其与英语学习有着密不可分的关系,在大学英语的学习过程中,语言磨蚀会对学习进度造成极大的阻碍;阐述了语言磨蚀的相关理论和关键阈值,对其成因及影响进行了讨论,最后提出了相关对策。 相似文献
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王佳唯 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(3):90-92
濒危语言研究是一个蓬勃发展中的跨学科研究领域,各国语言学家对此都颇有建树。本文根据国外相关文献,探讨了＂濒危语言＂的概念,划分等级,影响因素及国外相关研究,旨在回顾语言学领域中研究濒危语言这一现象的重要性,为国内濒危少数民族语言调查研究提供理论基础。 相似文献
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输入理论对英语词汇教学的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语词汇教学效率的提高来自于对二语习得研究的深入理解。而二语习得研究中的一个重要方面则是强调语言输入对语言学习的重要影响。有效的语言输入具有＂被注意性＂、＂被理解性＂和＂复现性＂三方面特点。对这三方面特点及其相关因素的研究,启示大学英语词汇教学中合理有效的词汇输入的途径和手段,有利于增强大学英语词汇教学的效果,为大学英语教学改革和发展起到一定的借鉴作用。 相似文献
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语言伤害问题是和谐社会建设过程中不可忽视的问题,解决语言伤害问题既要靠和谐社会大环境,也要靠语言文明习惯的养成和教育。西方语用学理论中的＂合作原则＂、＂礼貌原则＂、＂间接言语行为＂是语言和谐交际的经典范式。学习和研究西方语用学理论对分析语言伤害成因,找出解决语言不和谐问题对策具有借鉴与参考意义。 相似文献
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李予军 《北京城市学院学报》2005,(3):89-92
本文从现代语言学理论发展的角度,结合语言与文化的关系,就现代外语教学理论和语言教学中存在的核心问题提出见解.交际语言教学揭示了语言教学的本质,但并未解决所有的问题.交际过程因为＂文化休克＂现象而中断,因此交际教学中应注入文化内容.跨文化交际学提供了相应方法. 相似文献
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＂语言与内容融合学习＂教学法汇集了任务型语言教学和交际语言教学的主要原则,创设了一个真实有意义的学习情境。该教学法以内容为中心,其原则与教育的总体目标相关,对我国双语语言教学具有实际的指导意义。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(3):60-62
新形势对汉语语言理论发展提出了新要求,借助汉语语言理论的研究,为汉语语言谋求更好的发展。对此,本文在研究中主要以汉语语言理论为核心,探究新形势下汉语语言理论研究的现状与发展,进而为相关研究人员提供一定的借鉴与帮助。 相似文献
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儿童语言习得相关理论述评 总被引：1，自引：1，他引：0
儿童语言习得是一个极其复杂的过程.有关儿童语言习得的研究曾经提出了不同的理论解释与假说,其中产生过广泛影响的主要理论有行为主义学派的刺激一反应论、以乔姆斯基为代表的天赋论、以皮亚杰为代表的认识论,以韩礼德为代表的功能论等.儿童习得语言是一个不断发展的过程,在不同年龄阶段会呈现出不同的特征;儿童习得语言不仅需要足量的"可理解的语言输入",而且应有充分的机会练习和使用语言.现有研究对是否存在儿童语言习得的关键期存在诸多争论,其焦点是儿童学习语言是否比成人更具优势,以及对关键期年龄的界定.有关儿童语言学习与教育的研究和实践都应充分吸收和借鉴已有研究成果,以促进儿童语言能力的发展. 相似文献
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曹妍 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):118-119
浑沌学理论在语言研究的应用受到越来越多的重视,增强了对一些特殊的语言现象的解释力,也为对外汉语教学研究提供了借鉴意义。本文主要从两个方面分析了浑沌学理论在对外汉语教学研究中的应用：第一,＂蝴蝶效应＂与对外汉语语音教学研究;第二,＂线性和非线性＂与对外汉语词汇教学研究。浑沌学理论与语言研究的结合,也为对外汉语教学研究打开了新思路。 相似文献
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语言输入理论是由美国语言学教授克拉申提出的,是指语言学习者通过接受大量的"理解性输入"而习得语言。所谓"最佳语言输入"就是指第二语言习得过程中语言输入方法的最优化。尽管越来越多的语言学习和研究者认识到输入理论的价值,但相关理论的应用研究还不充分,尤其 相似文献
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学习不是＂知识传输＂的过程,而是＂知识建构的过程＂。分布式认知理论为审视信息技术在语言学习中的作用提供了新的视角,该理论告诉我们,信息技术在语言学习中应担当认知工具的作用,即促进学习者的知识建构。基于＂知识建构＂的隐喻可以创建大学英语教学新模式。 相似文献
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王华 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):106-107
随着女性主义翻译理论研究的深入,语言问题逐渐引起女性主义的重视并得到系统的研究,女性主义译者意识到只有破除父权语言才能消除女性和翻译的弱势地位,因而在翻译中实施＂语言操控＂策略以建立自己的话语权。 相似文献
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该文主要研究教育学习理论与语言学习策略之间的关系。该文大致可从：语言学习策略研究的理论背景;具体讨论不同学习策略是基于哪些学习理论产生的、受何种学习理论影响;学习理论和语言学习策略是相互影响的,这三个方面展开分析,最终得出：学习理论为语言学习策略提供了一个理论背景;学习策略是对学习理论的具体实践;学习策略又是学习理论研究的一部分。为学习理论与学习策略之间不可分割的关系理清一条线索。 相似文献
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该文主要研究教育学习理论与语言学习策略之间的关系。该文大致可从:语言学习策略研究的理论背景;具体讨论不同学习策略是基于哪些学习理论产生的、受何种学习理论影响;学习理论和语言学习策略是相互影响的,这三个方面展开分析,最终得出:学习理论为语言学习策略提供了一个理论背景;学习策略是对学习理论的具体实践;学习策略又是学习理论研究的一部分。为学习理论与学习策略之间不可分割的关系理清一条线索。 相似文献
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朱嘉春 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2011,30(1):117-121
＂语蚀＂是语言能力逐渐退化的过程,在国外它是应用语言学研究的重要方面,对语言教学有重要的指导意义。由于各种原因,＂语蚀＂理论直到本世纪初才被介绍到中国,其理论研究尚不成体系。＂语蚀＂和＂二语语蚀＂理论为反思中国外语教学提供了新的视角。 相似文献
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赵妍 《兰州教育学院学报》2012,28(5):6-7
目前,学术界对语言本质的认识,存在着以＂语言工具论＂＂语言符号论＂和＂语言本体论＂等为代表的种种传统的认识及新近出现的＂语言实践表现符号论＂等崭新的认识。从社会语言学的视角看,学术界新近出现的立足于马克思实践思维方式基础上的＂语言实践表现符号论＂之语言本质观,无疑是建立在洞悉语言与人、社会之间关系基础上具有很深的哲学基础与丰富的理论开拓意义的一种崭新的语言本质观。 相似文献
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唐亚娟 《吉林广播电视大学学报》2017,(6):108-109
语言学是顺应人们理解和研究语言现象的需要而产生的,而结构主义语言学是索绪尔语言学理论以及之后受到该理论的启发而进一步开展的语言理论研究的总称,结构主义语言学理论研究存在的终极目的是满足语言教育中不断产生的新需求并正确地指导语言教学实践,为实际教学实践提供更先进的教学思想和更高效的教学方法,促进教学质量的提高。因此,我们将结构主义语言学应用于英语教学中,以期望学生的英语学习能够取得可人成果。本文分析了结构主义语言学在英语学习应用中的重要意义和存在的问题,最后进一步提出了推进结构主义语言学在英语学习中应用的相关举措。 相似文献
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郭晶萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,35(4)
新行为主义、认知性学习、人本主义和语言先天论均为20世纪60年代前后提出的语言学习理论,在现代心理学意义上它们是一脉相承的,对于揭示人类学习的普遍性有着极为重要的意义.尽管其理论本身存在着不同程度的局限性,但纵观语言学习理论的发展历史可以发现,当今语言学习研究的认知科学定位,正是对这些理论的批判性继承.近十年来的国内外语言学习研究出现了新的趋势:越来越多的学者开始认识到,语言学习与其他学习一样,终归是个体内部心智状态的某种变化,基于此认识产生了一些新的二语习得理论模型,使得二语习得研究呈现出语言学、生物学、心理学、教育学和人类学等跨学科特点,一些关键的问题从而得到了较为合理的解释.总的来说,把语言学习定位在认知科学领域,不仅提升了二语习得研究的学术地位,同时也使二语习得研究为认知科学作出了贡献,扩大了该学科的用途. 相似文献