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进入二十一世纪以来,素质教育是现代教育的主题,也是现代教育的本质要求.而对于体育教学而言,在体育课堂中实施素质教育更有着独特的优势.因此,在体育教学过程中,体育教师更应注重在其课堂中素质教育的实施. 相似文献
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高小丽 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
在学科教学中实施素质教育,是必要的,也是可行的,而语文教学又是其中的重中之重.要重视语文教学在素质教育中的重要作用,更要重视在语文教学中实施素质教育. 相似文献
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王学敏 《中国教育技术装备》2010,(34)
新课改之后,素质教育已成为义务教育的主体,而数学学科是最难改变教学方法和学习万法的.因此,在素质教育的前提下,数学教师要与时俱进,在教学实践中探求新的方法,让数学课更生动,更能吸引学生的眼球,拓展他们的能力. 相似文献
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胡纳 《新课程学习(社会综合)》2013,(4)
素质教育在我国受到越来越多的人的重视,特别是在新课程改革的倡导下,素质教育被提到更重要的位置.从如何在体育教学中开展素质教育进行简单的介绍,以期能够激发学生的学习积极性,促使学生得到健康全面的发展. 相似文献
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现在素质教育是教育改革的主旋律,体育是素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段,而体育课堂教学更是实施素质教育的关键环节之一,因此要全面推进素质教育,必须转变观念,优化体育课堂教学过程. 相似文献
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关于素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《九年义务教育全日制初级中学化学教学大纲(试用)》在开头就明确指出,要贯彻全面发展的方针,着眼于提高全民族的素质.目前中小学教育中关于素质教育已成为教师经常议论的话题.但什么是素质教育,它应具有什么特征,笔者在与中学教师接触中却很少有人能说清楚.因此对此应做更广泛的宣传.让每位教师都能真正了解其内函,把素质教育变成每位教师的自觉行动,真正把素质教育变成现实.现仅就此谈一些浮浅的看法供大家参考.一、素质教育及其特征一般讲素质教育主要包括思想道德素质、知识技能素质和身体心理素质几个方面.素质教育应具有以下几个特征①素质教育是面向未来的教育.它不仅重视把前人的知识、道德、经验传递给下一代,而且更注重于面向未来,全面提高人的整体素质;其中包括(?) 相似文献
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素质教育是新时代高校教育的主题,尤其是质量工程的启动,更要求加强学生的综合素质.本文从教学实际出发,挖讨了在大学数学课堂上如何实施素质教育. 相似文献
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在大力倡导素质教育的今天,如何真正实现素质教育,不仅需要我们对素质教育这一科学严密的体系有清醒的认识和正确的理解,更需要我们真正地落实到具体的教学实践活动中,切实让素质教育的理论和实践两张皮完全地磨合.只有这样,素质教育才不会只是一句空话. 相似文献
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素质教育主要着力于发展人的学习能力、实践能力,提高人的创新能力,而素质教育在体育教育体系中扎根发芽更需要体育工作者在实践与理论教学中不断地进行潜心研究与内化.本文就体育的“素质教育化”问题进行了初探,着重探讨了素质教育如何在体育教学中的进一步深化. 相似文献
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目前我国的基础教育正由应试教育向素质教育转变.技工学校美术教育不以培养艺术家或提高审美修养为其唯一的目的,更重要的为发掘人的创造性资源服务,可以说美术教育已成为素质教育的有机组成部分.本文主要谈论在技工学校美术教育中,美术教育在素质教育中的地位和作用以及在技工学校美术教育中美术教育促进素质教育的方法. 相似文献
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一、师范高校图书馆在素质教育中的作用图书馆是知识的海洋 ,是智力资源的宝库 ,它贮藏着全人类的文明成果。在传统“应试教育”向素质教育转轨过程中 ,由于教育空间扩大 ,教学内容拓宽 ,图书馆在素质教育中的作用显现出来。1.图书馆是素质教育不可缺少的第二课堂。素质教育对教学提出了更高的要求 ,大学生除了掌握课堂上所传授的专业知识外 ,还必须借助图书馆了解和获取更广博、更新鲜的各种知识。随着素质教育的深入发展 ,师范院校图书馆这个第二课堂显得愈来愈重要。2 .图书馆是连接校园与社会的桥梁。素质教育使教育领域扩展到面向社会… 相似文献
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随着素质教育理论的不断发展,素质教育的理念已被应用到了各级教学中.本文就大学英语教学实行素质教育的必要性、可行性.如何在大学英语教学中应用素质教育理论及存在问题和发展前景进行探讨.笔者认为:今后素质教育理论必将越来越多地应用于大学英语教学实践中,并将推动整个英语教育事业的发展.不仅教育手段现代化,教学思想更要现代化.而且教学改革的重点是先进教育理论的应用和教学观念的更新. 相似文献
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素质教育与应试教育并不矛盾,素质教育注重人的综合性能力的全面发展,是具有发展性、创见性和开拓性.根据素质教育的目的和培养目标,明确考试的内容、重点,改革现行的考试制度,采取灵活多样的考试形式和方法,更有利于实施素质教育. 相似文献
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为了将人文素质教育推进到更有绩效的层次,我国高校应积极加强人文素质教育课程体系建设.笔者认为,可通过优化整合"大学语文"课程、公共选修课程、公共必修课中的相关课程等三大板块,在明确各板块主要教学目标的基础上加以融会贯通.从而建构完整的人文素质教育课程平台. 相似文献
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王娟 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
进入21世纪的孩子们面临着更多的机遇和挑战,所以社会各界对教育的要求更高,实施素质教育已迫在眉睫.素质教育要求教学教学更重视学生的主体地位,重视数学思想的渗透,重视智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用.在素质教育的课堂上应体现新的师生关系. 相似文献
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高素质的法学人才是当今知识经济时代的需求,实现素质教育是法学教学的改革的重点.完善实践性教学是素质教育在法学教育中的体现和落实.<民事诉讼法学>是理论性和实践性都很强的学科,因此在授课过程中,采用合理的实践教学方法,才能更好、更系统地把握理论性问题,推动素质教育在<民诉法>教学中的实现. 相似文献
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人文素质教育的目的在于塑造与艺术设计行为相关联的人文素养.一个成功的艺术设计师,不仅需要过硬的专业能力,更需要完善的人格素养及深厚文化底蕴.本文从环境艺术设计专业老师的角度上探讨如何将人文素质教育渗透到专业素质教育之中,使二者融会贯通,潜移默化中提升学生的人文素质教育,使学生收获更为完整的素质教育. 相似文献
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李勇 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):121-122
在数学教学中实施素质教育,提高学生的综合能力是数学教学改革的重要内容,借新课程改革之机,更有利于在课堂教学中实施素质教育.而素质教育的实施关键在于教师要转变观念、提高认识,不断改进教学方法,改变教学策略,让学生主动学习、探究学习、合作学习、培养和发展学生的各种能力,全面提高数学教育教学质量. 相似文献