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论文阐述了广告学专业"三三制"创新创业型人才培养模式的内涵,从能力培养体系、课程体系、教学体系、实践体系、教学效果多元评价体系、创业管理体系的构建角度,总结了江西理工大学广告学专业实施"三三制"人才培养模式的创新实践。 相似文献
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毕业设计(论文)——校企合作模式刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
针对传统毕业设计(论文)模式不适应应用型高校发展的表现,提出了毕业设计(论文)—校企合作模式,即学生在实习的同时进行毕业设计(论文)。此模式通过构建校企合作机制,从企业实际需求选题,专兼职教师共同指导,校企协同管理与评价,实践证明是可行的和有效的。 相似文献
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王晨 《佳木斯教育学院学报》2013,(5):229-230
本文分析了在就业方向和市场需求发生变化下计算机类毕业设计(论文)现状,以杭州师范大学杭州国际服务工程学院为例,提出了基于校企合作的项目实训-毕业设计(论文)相结合模式。 相似文献
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目前教学研究型大学本科毕业设计环节存在毕业设计题目陈旧、重复率高、创新性不足,以及论文抄袭、买卖成风等问题,严重影响了毕业设计教学质量。校企联合开展"走进企业"式本科毕业设计教学,是提高毕业设计教学质量的有效途径。沈阳理工大学材料科学与工程学院开展了"走进企业"式本科毕业设计教学改革尝试,取得了良好效果。 相似文献
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颜红影 《辽宁科技学院学报》2019,21(2):64-66,87
构建校企一体化模式下的毕业设计,是提高环境设计专业毕业设计质量的重要途径。当前校企合作模式下毕业设计教学存在着选题缺乏实践性、毕业设计与毕业实习冲突、指导教师缺少实践经验、实训条件差等问题,其原因是多数校企合作仍在浅度合作层面。针对上述问题,可以采取企业参与设计选题、共同指导、共建实训基地等措施,加强校企合作,促进毕业设计质量的提升。 相似文献
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本文针对东北石油大学应用化学专业论文的选题与实验条件之间存在的问题、学生与指导教师之间存在的问题、论文质量与答辩成绩之间存在的问题及校企合作指导过程中存在的问题进行了分析和思考,同时介绍了东北石油大学应用化学专业近几年本科毕业设计(论文)的一些做法。本文在分析问题时不但涉及了指导教师和学生,也涉及了教学管理部门在毕业设计(论文)这一教学环节中存在的主要问题。文中最后针对应用化学专业的论文选题、成绩评定、优秀论文评审等环节提出了相应的对策。 相似文献
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高职文秘专业毕业设计(论文)的改革是一项十分艰巨的工作。从扬州环境资源职业技术学院文秘专业毕业设计(论文)的实际出发,分析了当前高职文秘专业毕业设计(论文)工作存在的问题,探讨了其产生的原因,并从四个方面提出了改革文秘专业毕业设计(论文)工作的措施。 相似文献
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作为本科实践教学非常重要的一环,毕业设计（论文）的质量直接关系到本科生培养质量的高低．本文分析了现阶段影响生物工程专业本科毕业设计（论文）质量的主要因素,从毕业设计选题、青年教师培养、密切校企合作、完善质量保障体系等方面对提升生物工程专业本科毕业设计（论文）质量进行了探索和实践。 相似文献
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闫晋文 《太原理工大学高等教育研究》2004,22(2):84-85,88
实践性教学环节在培养学生的能力和素质方面有着不可替代的重要作用。文章从教学计划的安排、实验课、实习和毕业设计(论文)等方面介绍了太原理工大学理工科各专业实践性教学环节的改革和探索。 相似文献
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在红色旅游成为现代旅游产业一个亮点的视野中,江西抓住发展红色旅游的有利时机,经过长期摸索与努力,形成了由政府包揽走向市场主导、由分散经营转向统筹规划、由省内合作走向省际合作、从实践探索上升到理论概括等发展特征。这不仅振兴了江西红色旅游产业,而且为全国红色旅游产业的不断发展与成熟开辟了一条有规律可循的前进道路。 相似文献
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目前,我国大学生心理健康问题已得到社会各界的重视。但目前国内对心理咨询与治疗、精神障碍等存在误解和偏见,高校心理咨询机构使用率不高,大学生心理健康教育课程流于形式。而我国传统文化理念中有大量可运用于高校心理健康教育,能够有益于心理健康工作的开展。本文主要阐述传统文化理念在高校心理健康教育中的意义,并初步构想开展校园心理健康教育与传统文化理念相结合的基本方案与方法,以期为未来相应的高校心理健康教育改革提供参考。 相似文献
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从文化生态学的视角来看,红色文化的多样性问题、红色文化的文化核心问题、红色文化的生成环境问题以及红色文化的演化问题构成了红色文化生态学的基本问题,体现了文化生态学的基本观点和基本方法。加强红色文化生态学基本问题的研究对于推进红色文化研究,深刻认识和把握红色文化的本质、规律、特征,增强我们保护和发展红色文化的积极性和创造性具有重要意义。 相似文献
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产学研合作教育模式研究和实践探索 总被引：8，自引：0，他引：8
产学研结合办学是高等教育实施素质教育,提高人才培养质量的有效方法。目前存在多种产学研合作教育模式,是学校与企业的双赢机制。大连大学建筑工程学院进行了产学研教育模式探索,体现了一体化的运行机制,提高了应用性人才培养质量,锻炼了“双师”素质教师队伍,加强了专业建设。 相似文献
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从国内外六大学科评价的指标体系出发探析当前学科评价的价值取向可以发现,当前的学科评价仅仅是基于学科投入要素的评价或基于学科产品的评价,在其主导下的一流学科建设也表现出"粗放型"的学科生产投入要素建设和"学术GDP"导向的学科产品建设两种错误倾向。学科建设本质上是学科生产能力的建设,一流学科评价本质上是评价一流学科的生产能力。走向基于学科生产能力的一流学科评价,要充分考虑学科产品的有效性和学科的社会服务问题、学科生产的投入成本和学科建设的效益问题、学科的整体性和学科发展的可持续性问题。 相似文献
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"互联网+"时代的到来,为高校思想政治教育工作提供了更为广阔的发展空间,让其能够更顺利地将井冈山精神成功地融入到高校思想政治教学中,一方面能够让学生在学习思想政治教育知识的过程中学习到伟大的井冈山精神以及革命先人的丰功伟绩,另一方面也能够通过将其融入到思想政治理论知识当中,扩大高校思想政治理论体系,丰富这部分的相关内容,让红色井冈山精神更好地在学生之间传承下去。因此,"互联网+"时代将井冈山精神融入高校思想政治教育当中具有重要的研究意义。 相似文献