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苏联部分 第一节 概述 主要介绍了从1917年“十月革命”到1953年斯大林逝世这一期间苏联文学近四十年的大致发展情况。教材上划分了四个阶段。 第一阶段,“十月革命”后初期和二十年代文学。当时的作家队伍分为“左”、“中”、“右”三类。文学团体多,相互间争论激烈,争论的焦点在于新的无产阶级的文化同遗产之间的关系,再就是革命后文化事业的领导权问题。针对这种情况,1925年,俄共(布) 相似文献
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匡音 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(5)
南珊的遗产观与列宁的两种民族文化学说《晚霞消失的时候》第一部《春》中写南珊与李淮平在公园初次相遇。发生了一场关于莎士比亚的争论。李说,莎士比亚作为资产阶级作家,他的情调反映了资产阶级的没落情绪。因之“不能过于欣尝他,而应该分析他,认识他,批判他!”南则认为莎士比亚处于资产阶级萌芽时期,根本不存在没落的问题。李强调“无产阶级的情调总和资产阶级的不同。”南则断然回答:“对莎士比亚不能这样分,恩格斯说过,资产阶级的伟大人物并不仅仅属于他自己的阶级,他们属于整个人类”。 相似文献
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邢和明 《安徽教育学院学报》2006,24(4):31-36
针对苏共二十二大提出的“全民党”、“全民国家”的观点,中国共产党和毛泽东依据马克思主义关于过渡时期的有关论述,对此进行了批判,认为苏联出现了“资产阶级特权阶层”,它篡夺了苏联党和国家的领导权,是苏联“修正主义”的阶级基础,同时又对照国内的情况,这种比照的结果,就是认为国内也出现了类似的问题,结果提出了“大过渡”的论断,使阶级斗争理论与实践进一步发展起来。此外,对苏联文化领域过分严重的估计又导致国内意识形态领域过火的批判。这些因素的综合效应,便是“文化大革命”的爆发。 相似文献
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1939——1940年间,苏联先后发动了苏芬战争,合并了立陶宛、拉脱维亚、爱沙尼亚,割去了罗马尼亚的比萨拉比亚和北布科维纳,建立了一条北起波罗的海南到黑海的“东方战线”,对于这一战线,苏联史学家几十年一直是称赞备至。我国的史学界近几年来对这一问题争论激烈,两种意见势同水火,相持不下。对于为建东方战线在最北端发生的苏芬战争,更有“正义的战争”与“非正义的战争”之争论。本文不想再就国内争论发表意见,而仅对苏联历史学家的评价提点不同的意见。 相似文献
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这次资产阶级右派分子反社会主义、反人民、反共的網领之一,就是拼命反对我国教育界学习苏联先进经验。他们狂妄地污蔑苏联先进经验就是“教条”。誰要是学习苏联先进经验,就说谁是“教条主义者”,甚至恶毒地污蔑我国学习苏联先进经验是一种“殖民 相似文献
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苏联文学并不是广义的苏联各民族文学。教材上所涉及的是自1917年十月革命后到1953年斯大林逝世为止,以俄罗斯文学为代表的苏联文学。这一章共三节内容。第一节主要了解苏联文学的分期、各个时期文坛的重大事件,代表作家作品的情况等。第一阶段,十月革命初期和二十年代文学。这是苏联文学的创建时期。当时的作家队伍由于对十月革命的不同态度划分为“左”、”中”、“右”三类。文学界团体林立,相互间争论激烈。焦点在于新的无产阶级文化与遗产的关系,革命后文化事业的领导权问题。鉴于这种情况,1925年俄共 相似文献
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关于“过渡时期”问题,最近理论界提出了一些新的探讨,我们也谈点看法。马克思、列宁关于过渡时期的论述,在十月革命后就不仅仅停留在理论的分析和科学的预见上,而是受到了人类有史以来第一次社会实践的检验。一九三六年,当苏联农业集体化和国家工业化基本完成之后,斯大林在全国苏维埃第八次代表大会上指出,在苏联,地主阶级、富农阶级和资产阶级已经消灭了,过渡时期已经基本结束,从此苏联进入一个新的发展时期。斯大林的这一观点载入了全国苏维埃第八次代表大会通过的新宪法。我国建国以来,围绕“过渡时期”问题,一直有不同的认识和争论。最初,肯定斯大林关于过渡时期的论点和苏联的社会实践。一九五三年毛泽东同志提出的党的过渡时期总路线,就是以这种观点作为指导思想的。 相似文献
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张敬秀 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
明治维新性质诸种说法纷纭歧异,但近年来争论沉静而入低谷。反思各家之说时,本文辨析了“民族民主的”“资产阶级改革”论,重点指出明治维新的两个阶段,即前一段是资产阶级革命。后一段是资产阶级民主革命,在同英、法、美、俄等资产阶级革命和资产阶级民主革命的对比中,指出了二者的区别与联系。 相似文献
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《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(2)
一、文化哲学新倾向是怎样形成的? 文化问题,本是文化学或是十九世纪下半叶西方“历史哲学”中人们研究的问题。二十世纪以来,文化问题越来越引起各国哲学家的重视。在第十七届世界哲学大会上,由苏联哲学家提出的“文化”议题,成了会议的主题,引起了各国研究者的浓厚兴趣和激烈争论。这表明文化问题、文化哲学已从文化学的研究、从一个部门哲学——“历史哲学”的课题研 相似文献
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董以山 《渭南师范学院学报》2002,17(3):3-5
邓小平“不争论”思想是针对执行三中全会的路线方针政策讲的，是为了集中时间搞改革开放，邓小平还有个“要争论”的思想，是针对反对资产阶级自由化讲的，是为了保证改革开放的社会主义方向，我们不能把“要争论”用到“不争论”的问题上，也能把“不争论”用到“要争论”的问题上。 相似文献
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最近,对于“母爱”和“爱的教育”问题,不少同志写了文章,开展了争论。读了这些文章,受益不浅。但也有些不同意见,写在下面,请同志们指教。“母爱”究竟是一种什么概念有的同志提出,资产阶级教育家或有严重 相似文献
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王永康 《湖南师范大学社会科学学报》1979,(2)
六十年前,北京天安门前爆发了震惊中外的五四爱国民主运动,促使中国资产阶级领导的旧民主主义革命向无产阶级领导的新民主主义革命的转变,成为中国人民反帝反封建民主革命历史的转折点。五四运动是一次伟大的政治革命,又是一次伟大的文化革命。1915年9月,资产阶级小资产阶级激进民主主义者,以《新青年》杂志为主要阵地,进行西方资产阶级文化思想的宣传,提出了“民主”和“科学”两个口号,向中国传统的封建文化思想展开猛烈的进攻,揭开了五四文化革命的序幕。当时所谓“民主”,系指西方资产阶级的社会政治学说;所谓“科 相似文献
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谭双泉 《湖南师范大学社会科学学报》1979,(2)
“问题与主义”论战,是五四时期第一次马克思主义和资产阶级思潮的公开激烈的战斗。斗争完全表明,革命的先驱者李大钊同志,是一名英勇的马克思列宁主义的战士。陈毅同志曾以“先驱好肝胆,松柏耐岁寒”的诗句来颂扬李大钊,实际上反映了党和人民对他最公正的评价。可是万恶的“四人帮”,为了要把这位党的创始人之一李大钊打成“资产级级民主派”,竟然污蔑这次“问题与主义”论战是所谓“资产阶级内部的争论”,他当时发表的《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等著名论文,是“站在资产阶级民主主义的立场来欢迎十 相似文献
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英国君主立宪制及其历史渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(2)
近年来,史学界对英国资产阶级革命的“保守性”、“不彻底性”展开了激烈的争论。我们认为,从某种角度上说,英国革命的君主立宪结局比起法国革命的共和结局是具有一定“不彻底性”,但当时英国资产阶级正需要“这个革命不十分彻底,不进行到底,不坚决无情”。1688年的“光荣革命”确是资产阶级和“土地贵族”之间的“妥协”,但这儿的“土地贵 相似文献
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最近正在进行着一场“一分为二”与“合二而一”的大辩论。这场大辩论是从艾恒武、林青山在《光明日报》发表的《“一分为二”与“合二而一”》一文开始的,接着杨献珍同志关于“合二而一”的思想之被揭露,这场大辩论的实质和意义就更为明朗化了。这决不是什么咬文咀字,而是直接关系到无产阶级世界观和资产阶级世界观的争论,唯物辩证法和形而上学的争论;是关系到用什么样的指导思想来观察和处理当前的国际共产主义运动和我国社会主义革命与社会主义建设的争论,因此,它具有特别重要的意义。本文打算就以下的问题,发表一些意见。 相似文献
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丛莲莉 《中学历史教学参考》2001,(5)
80年代末 90年代初 ,当苏联社会处于动荡、解体之时 ,苏联国内围绕着“十月革命是 2 0世纪的重大历史事件还是悲剧性的错误”问题展开了激烈的争论。苏联解体后 ,国际上又有一些人把苏联社会主义模式的失败归咎于十月革命 ,攻击十月革命是尔后一切形式社会主义革命的“原罪” ,并断言 2 0世纪的社会主义已经“失败” ,共产主义已经“终结”。可见 ,如何评价十月革命 ,这是摆在我们面前一个不容回避的重大问题。十月革命到底是历史发展的必然结果 ,还是偶然的、由少数人发动的政变 ?这是人们思考和争论的一个主要问题。西方的自由派和俄罗斯… 相似文献
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当前国际形势风云变幻,东欧的剧变,苏联的解体,国际敌对势力加紧推行“和平演变”战略,通过多种渠道渗透西方资产阶级的政治、经济模式和价值观以及生活方式,同我们争夺接班人。事实证明,阶级斗争客观存在,我国已成为资产阶级推行“和平演变”的重要目标,面临着严峻的形势。我国 相似文献