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走向中国教育改革实践的英特尔未来教育 总被引：27，自引：0，他引：27
本文介绍了英特尔未来教育全球教师培训项目在中国开展的情况 ,分析了“英特尔未来教育现象”的“震撼律”、“矛盾律”、“融合律”,阐述了英特尔未来教育对我国素质教育改革和教师教育信息化的意义 ,提出了英特尔未来教育进一步发展的建议。 相似文献
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英特尔未来教育项目实施途径与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
冯莉 《襄樊职业技术学院学报》2008,7(4):90-92
通过对英特尔未来教育的特点和现状分析,指出了英特尔未来教育的开放性和标准化特点、要求和理念,明确了英特尔未来教育项目对我国中小学继续教育的启示是整体的、全方位的。结合我国实践讨论了在教学中使用英特尔未来教育模式的必要性和困难,并对实施中存在的问题提出了具体的对策和方法。 相似文献
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一、"英特尔未来教育"项目 1."英特尔未来教育"项目概况 "英特尔未来教育(Intel Teach to the Future)"项目是英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目. 相似文献
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英特尔未来教育为教师教育提供了一个成功的范例，通过实施英特尔未来教育，并把它有效的应用到师范生的现代教育技术技能培训中，这对师范生各方面素质的提高必将起到推动作用。 相似文献
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继赞助中国青少年参加“英特尔国际科学和工程大奖赛”、实施英特尔未来教育的教师培训计划之后，近日，英特尔公司在首届“英特尔亚洲高校学术论坛”上向高校学子签出支票，启动“英特尔未来科学家计划”。在此之前，关于校企合作、投资教育的新闻也频频见报，IBM实施“放眼看科学”项目，惠普设立了“惠普奖学金”，人们不禁要问，为什么有这么多的企业热衷于教育事业？ 相似文献
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“英特尔未来教育”项目这种教育模式的特征是什么呢？教育部师范教育司原司长马立同志曾说：“英特尔未来教育”项目以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴．我们的教育不再是利用计算机制作课件。而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起，实现基于信息技术手段和资源的教学设计。概括一下，“英特尔未来教育”项目有如下特征：[第一段] 相似文献
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本文介绍了英特尔未来教育培训的几个主要模块 ,总结了在新课程标准培训中开展英特尔未来教育的方法和体会 ,以及英特尔未来教育在参加培训教师中产生的影响。 相似文献
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2006年10月,我校被拉萨市教体局培训中心确定为英特尔未来教育项目学校,11月便组织了第一期培训班,我参加了学习,明白了英特尔未来教育所倡导的是一种探究式教学模式,以学生为主体,以活动为中心,通过探究活动去学习知识、学会学习。英特尔未来教育还强调让学生利用计算机技术获取更多、更广泛的知识和信息,快捷地解决实际问题。如何将英特尔未来教育落实在课堂教学中,通过精心策划、整体统筹,我校决定分成四个时期,即迷茫期、缓冲期、实施期和验收期,分步推进英特尔未来教育。 相似文献
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徐东海 《大连教育学院学报》2006,22(1):40-41
英特尔未来教育是一个完整、严密的系统，对教师日常教学有很好的借鉴和启发意义。英特尔未来教育模式可以提高教师的提问技巧，可以使教师重新认识课堂、教材和信息技术，更新观念，有助于加强教师对其自身角色转换的认识。有助于提高教师理论修养。 相似文献
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英特尔未来教育带着的全新的观念和模式正逐渐走进中学课堂中,被广大师生所接受。文章通过对英特尔未来教育模式及大学物理课堂教学特点的研究,将英特尔未来教育模式引入到大学物理教学中,做到在大学物理课堂教学模式的重构中,既能保留传统教学的优势,也能发挥英特尔未来教育模式的长处,最重要的是能适应目前我国现行条件下的教学环境。 相似文献
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李节 《中小学信息技术教育》2003,(Z1)
【本刊讯】2002年12月19日一20日,中国教育部师范教育司与英特尔(中国)有限公司在北京联合举办了“2002年英特尔未来教育中小学教师培训项目总结表彰暨研讨会”。教育部师范司包同曾副司长、英特尔中国有限公司总裁陈伟锭先生、上海师范大学黎加厚教授和来自全国2。多个省市的教育和培训机构的领导及教师代表等15。多人参加了研讨会。这次研讨会的目的是总结“英特尔未来教育”培训项目实施的成功经验,发扬优势,推广未来教育的模式,并解决存在的问题,使英特尔未来教育培训项目在我国科学、规范、高质量地进一步发展。与会人员一致认为“英特尔未来教育”培训项 相似文献
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胡艳坤 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
英特尔未来教育的教学模式和教学理念,为基础教育信息化敞开了一扇门,让人们看到了信息技术与课堂教学的有效融合。信息技术与课程的整合是网络教学的发展趋势,本文介绍了英特尔未来教育的教学模式,提出了将英特尔未来教育理念在信息技术教学中的实际应用。 相似文献
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2004年6月28日———29日,吉林省教育厅在长春市第45中学和解放大路小学召开“英特尔未来教育”项目培训经验交流会。2001年长春市教育局率先把“英特尔未来教育”项目培训引进长春,同英特尔(中国)有限公司签定了“英特尔未来教育”培训项目合同,拉开了“英特尔未来教育”培训的序幕。当时在全国仅有2个省会城市。3年来,长春市在“英特尔未来教育”项目培训的基础上取得了丰硕的成果。第一,促进了教师的教育观念的更新,使教师树立了以学生的发展为本的教育价值观,而这正是基础教育新课程改革的核心理念。第二,促进了教学方式的改革。改变了… 相似文献
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英特尔未来教育项目是美国英特尔公司为支持计算机技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目，能够在中国乃至全世界这么多国家加以推行并取得一定的效益，需要一整套实施的保障策略予以支持。本文拟以英特尔未来教育教师培训项目（在中国）总效益的第三方评估信息为论据，从英特尔未来教育项目在中国本土的适应出发，揭示国际合作培训项目要在中国得以成功实施的可供借鉴的经验和启示。 相似文献
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随着多媒体计算机、信息技术在学校的逐步普及,＂英特尔R未来教育＂的威力越来越不可估量。＂英特尔R未来教育＂以其实际性目标,模块化结构,信息化教学,活动为主, 相似文献
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本文比较详细地介绍了英特尔未来教育在上海开展的情况 ,总结了开展教师培训的组织措施、培训效果和英特尔未来教育在中小学教师中产生的巨大影响。 相似文献
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本文介绍了英特尔未来教育在山东淄博开展的情况 ,总结了开展教师培训的组织措施、培训的效果和英特尔未来教育在中小学教师中产生的巨大影响。 相似文献
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刘万祥 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):15-16
“英特尔未来教育”培训模式是一个崭新的教学和学习模式，是培养学生创新精神和创新能力的一种新的尝试和实践。它体现了研究性学习以问题为核心、引导学生积极探究的特点。因此，对英特尔未来教育理念如何应用于中学英语研究性学习进行探索和实践是非常必要的。 相似文献