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徐天祥 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
职业中学学生的英语学习现状令人担忧,相当部分学生在毕业之后都不能开口说英语,甚至连一些简单的英语对话都不能进行。如何让职业中学学生的英语素养能够积极应对当今职场的英语需求,是摆在广大职校英语教育工作者面前亟待解决的难题。笔者结合个人的教学体会,提出了让职校生更加优化地学习英语的若干建议。 相似文献
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职业中学学生的英语学习现状令人担忧,相当部分学生在毕业之后都不能开口说英语,甚至连一些简单的英语对话都不能进行。如何让职业中学学生的英语素养能够积极应对当今职场的英语需求,是摆在广大职校英语教育工作者面前亟待解决的难题。笔者结合个人的教学体会,提出了让职校生更加优化地学习英语的若干建议。 相似文献
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当前,在基础教育领域实施的素质教育是一场全面贯彻党的教育方针,提高国民素质,培养跨世纪人才,迎接二十一世纪挑战的教育改革.作为近几年教改中诞生的职业中学,也应该投入到素质教育中去.一、职业中学素质教育势在必行职业中学是最近几年应社会的需要发展起来的一种新型学校,其目的大多是为了解决大量中学毕业生毕业后,不能进入高一级学校深造,直接就业又“先天不足”的问题,让学生在职业中学里边学科学文化知识,边学习一些就业的专业技能.因此,不少人认为,职业中学已经解 相似文献
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二十一世纪是竞争非常激烈的世纪,如何让学生面对未来、适应社会,良好的个性心理素质的培养显得更为重要,尤其是对职业中学的学生来说.因为他们毕业后就面临就业,走上社会.具有良好的个性心理素质是职中生走向未来、适应社会要求、开创事业的必备条件之一,培养与塑造良好的个性心理素质,是当今素质教育必不可少的一个重要内容.…… 相似文献
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郝金兰 《中国教育技术装备》2010,(10):102-102
职业中学的教育教学目标是为社会培养大量的初级、中级技术人才,绝大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作。所以,学生以学习专业知识为主,文化课的学习热情并不高。再有就是职业中学的学生基础差,学习兴趣不浓厚,要想提高文化课尤其是语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力, 相似文献
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职业中学的对口升学目前有两种情况。一些学校领导认为职业中学就是培养劳动后备力量,学生毕业后上岗顶用,无须去参加对口招生考试,所以注重抓了学生在校期间的技术操作,对文化课和专业课基础课的教学的系统性及其间的联系却有所疏忽;另有一些学校领导则倾心对口升学,认为对口升学有利于提高学校的声誉,能吸引初中毕业生报考职业中学,对新办(或改办)的职业中学能起到巩固和发展的作用。 相似文献
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职业中学数学教学对于提高职校生的数学素养,增强专业技能的学习动机有重要作用。作者通过介绍数学教学在职业中学教学中的重要性．结合教学实践经验．提出了几点提高职业中学数学教学的实效性的建议和措施,以期强化数学课堂教学效果,有助于职校生提高数学能力．为终身学习打下基础。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,职中教师越来越注重对学生自主学习能力的培养。职业中学是为社会输送人才的重要场所,因此培养职业中学学生的自主学习能力尤为重要,这有助于学生将来更好地适应社会的发展。基于此,本文首先对目前职业中学学生数学学习的现状进行分析,同时对如何促使职业中学学生进行数学学科的自主学习进行了探讨。 相似文献
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丁灏 《中国科教创新导刊》2007,(24):183-183
在当前的形势下,职业中学的教育工作者真的有点"不担心职业生不会读书,只担心职业生除了不会读书什么都会".作为教育工作者如何适应新的形势,把握学生思想脉搏,有的放矢做好学生思想教育工作,培养合格"四有"新人,学生管理工作比教学工作显得更加重要,已成为职业中学教育工作者新的课题. 相似文献
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Q：毕业后暂时不工作,先去全国旅行,现实吗？——洛可青川职业中学 旅行可以让人成长没错,但关键在于你是否安排好了自己的未来。如果旅行对你来说只是烧钱的事,那还是等你有了实力再说 相似文献
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在科学技术日新月异的时代,为了使学生在毕业后能更好地适应新环境,作为教师不仅应将专业知识传授给他们,更重要的是在平时的授课过程中,要教会学生如何去学习新知识、掌握新技能,培养学生的学习能力。 相似文献
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随着现代化科技的飞速发展,国际间交往的日益频繁,培养学生的英语口语表达能力已成为英语学习亟待解决的问题和首要任务。职业中学的学生毕业后即步入工作岗位,口语的实用性显得尤为重要。如何搞好英语口语课教学呢? 相似文献
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一九七九年冬,我毕业于江西大学化学系无机专业,经组织上分配到宁都县刘坑中学教高一年级的化学课。一九八二年夏,县里决定创办几所职业中学,我主动申请到职业中学去任教。我的这一要求很快得到领导上的批准,被安排在刘坑公社职业中学当教师,到现在已将近一年了。 刘坑中学是一所创办历史较久的完全中学,距县城很近,仅两华里。论条件,比新创办的职业中学当然要好得多。我为什么要求到职业中学当教师?是经过一番认真考虑的。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2000,(13)
日前 ,太原市委制定印发了《太原市职业中学实施学分制的方案 (试行 )》。《学分制方案》对教学计划中的课程分类、基本内容与时间安排、学分计算方法、成绩评定、毕业学分要求、学生转学的学分认定等方面作了详细规定。将文化基础课、专业文化课程、专业理论课程、技能实践课、创业教育课等五类课程作为必修课。明确提出 :基础较好、能力较强的学生、每学期可以超过规定学分选课 ,可以提前毕业 ;对于中途因故退学的学生 ,在该生提出复读申请后 ,可以继续学习 ,直到修满毕业应得的学分 ;在实现普通中学与职业中学相互沟通方面 ,各职业学校接… 相似文献
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语言是人们进行学习、生活、劳动及社会交往不可缺少的思维工具和表情达意的交际工具,特别是职业中学的学生,他们毕业后直接走向工作岗位,面临着社会各项挑战,有着良好的口语表达能力,是为他们走向理想之路打开方便之门的钥匙。如何提高职中学生口语表达能力以及加强职中学生口语表达能力的训练,是当前职业中学语文教师面临的一个重要课题。 相似文献
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朱润玲 《中国基础教育研究》2010,6(6):153-154
职业中学的学生毕业后绝火部分将直接就业。因此，在中学阶段就要求学生不仅掌握一定的专业技术，而且也要掌握一定的专业理论知识。对于计算机专业、机电专业、汽车维修专业等许多专业的学生而言，物理属专业理论课，学好物理基础知识，对学生学习专业知识可以扫清障碍，打下良好的基础。为此，在职业中学的物理教学过程中，就应着眼于如何让学生学好物理基础知识和掌握好实验的基本技能。 相似文献