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为评价网络教学在卫生统计学教学中的效果。整群抽取204名本科生作为网络教学组,并设置对照组,网络教学组实施网络教学模式,传统教学组实施传统教学模式,课程结束后评估教学效果,网络教学组接受网络教学问卷调查。网络教学组的理论成绩、实习成绩及总评成绩与传统教学组相比差异均有统计学意义,网络教学组的理论成绩、实习成绩及总评成绩较传统教学组高。网络教学组不同专业间差异理论成绩及总评成绩均无统计学意义,实习成绩不同专业间差异有统计学意义。调查结果显示,学生更喜欢网络教学模式。网络教学模式在卫生统计学教学中可行,且教学效果较好。 相似文献
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“医学影像诊断学”是医学影像学本科专业的主干课程，行课时间长、教学任务重，为跨学期课程。“医学影像诊断学”课程进行线上线下混合式教学，是教学改革的必然要求。结合成都医学院某年级“医学影像诊断学”课程线上线下混合式教学的开展，依托学生成绩反馈实施教学评价，对混合式教学实施(包括课程平台建设、教学模式构建、教学实施细节、教学效果、存在问题等)进行讨论。结果显示：混合式教学模式在“医学影像诊断学”中的应用能激发学生自主学习的效能，设计不同频次的教学评价环节能增强学生的学习频率、提高学生的课终成绩(低、中等成绩组成绩提高更明显),改善了教学效果，提升了教学质量。 相似文献
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目的探讨混合式教学模式在系统解剖学中的应用效果。方法选取2017级临床两个班共计91人为混合式教学组,另选两班88人为传统教学组,通过分阶段多模块的考核方式和调查问卷,评价混合式教学的使用情况。结果经2检验分层分段成绩人数显示混合式教学组与传统教学组教学效果具有显著差异(P<0.05)。调查问卷所示在价值感知、质量感知和学生满意度三个方面均具有显著性差异(P<0.05),具有统计学意义。结论混合式教学在系统解剖学应用中充分调动了学生学习主动性,培养了学生创新思维,提高了学生综合素质,实现了教学相长。 相似文献
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线上线下混合式教学是指将传统的线下教育模式与现代信息技术相结合的一种全新教学模式,既发挥了教师的主导作用,又体现了学生的主体地位,真正做到了以学生为中心,成为"互联网+"教育大背景下高校教学改革的新兴方向。《进出口英语函电》课程对构建线上线下混合式教学模式进行了积极探索。首先,在线上教学设计时,进行知识结构模块化分割和微课课件系统化制作以适合学生自主在线学习,而且通过网络平台上课程题库章节化构建帮助学生巩固所学知识点;其次,在线下教学实施环节,通过翻转课堂形式鼓励学生以小组为单位,参与课堂讨论和活动,通过教师点评和学生讨论,真正将知识点内化吸收;最后,通过多维度成绩测评发现线上线下混合式教学使得学生自主学习的积极性明显提高,实验班学生的成绩较平行班也有差异,彰显出良好的教学效果。 相似文献
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目的:探讨混合式教学模式在儿科护理学教学中的应用效果。方法:抽取我校2017级护理(1)班47名护生为观察组,2017级护理(2)班48名护生为对照组。选取呼吸系统疾病患儿的护理这个单元作为教学实践内容,观察组护生采用混合式教学模式,对照组护生采用传统教学模式。课程结束后比较两组护生该单元的理论成绩和操作成绩。结果:观察组护生的理论成绩、操作成绩均高于对照组(P<0.05)。结论:混合式教学模式更有利于激发学生的学习热情,提高教学效果。 相似文献
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在“互联网+”时代,混合式教学成为学校课程教学的主流模式,如何借助信息技术把传统教学与网络教学高度融合从而优化教学效果有待进一步探索。文章运用学校网络教学平台,构建了《高职英语》混合式教学模式。通过实践和调查,总结了影响混合式教学效果的三个重要因素,即根据学生的特点实施不同的混合式教学模式、线上和线下教学相辅相成、教师在教学中的主导作用,认为其是混合式教学成败的关键,应当在教学过程中予以重视。 相似文献
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在新工科背景下,线上线下混合教学模式倡导“以学生为中心”,非常注重学生创新精神和应用能力的培养,已经成为当前高校教学改革的重中之重。研究适用于线上线下混合式教学的“应用光学”课程教学内容整合和教学目标建立。在此基础上开展基于BOPPPS教学模式的教学改革与实践,设计了丰富多彩的教学活动,建立了多元化考核方式。经过了几学期教学实践,该实践能够得到大多数学生的认可。从成绩来看,参与混合式的班级也比参与非混合式的班级优秀成绩的占比要高,教学效果显著。 相似文献
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《教育教学论坛》2016,(22)
目的:探讨基于微课的翻转课堂教学模式在诊断学体格检查教学中的教学效果。方法:选取临床医学专业五年制学生共192人为研究对象,随机分成两组,每组96人,一组采用传统教学模式,即对照组;另一组采用基于微课的翻转课堂教学模式,即实验组,通过测试成绩和问卷调查对两组教学效果进行评价。结果:实验组学生在心脏检查、肺部检查和腹部检查三个体检专题测试中成绩明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对教学效果的评价也优于对照组,尤其在学习效率与自主学习能力方面,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在诊断学体格检查教学中采用基于微课的翻转课堂教学模式提高了学生的学习兴趣、学习效率和自主学习能力,可明显提高教学效果,是一种适合诊断学教学的高效新型教学模式。 相似文献
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目的:探讨协商教学模式在药剂学教学中的应用效果.方法:针对我院药学系2010级药学1-10班的本科生,随机分组,1-5班为研究班,6-10班为对照班.对研究班采用协商教学模式,对照班采用传统教学模式,分别比较研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩是否有显著性差异,调查研究班学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价.结果:研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩有显著性差异,学生对协商教学模式的评价和教学效果的评价均很好.结论:协商教学模式能激发学生学习兴趣,是较好的教学模式. 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献