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在初中数学教学中,有很多老师不重视选学内容的教学。其实,初中数学选学内容不但要教,而且要认真地教;不但要让学生学,而且要尽可能地使学生学好、学扎实。要高度重视选学内容．端正教学态度;要清醒地认识选学内容,以便有的放矢地教学;要积极地对选学内容的教与学进行引导,使教、学、考三者有机地结合起来。 相似文献
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黄群 《陕西教育学院学报》2008,24(2):98-100
高校图书馆馆员继续教育工作是新时期图书馆建设的重要内容。推进继续教育工作,首先是要增强紧迫感;二是要多层次,有计划地进行;三是要因馆因人制宜地确定学习内容。 相似文献
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李华 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):97-98
<牛津初中英语>(译林出版社)在理念、结构、内容、模式和排版等方面特色鲜明,是套相当不错的教材.要最大限度地发挥其优点,更好地培养学生的综合语言运用能力,就要灵活地和有创造性地使用教材. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
所谓自学,就是学生独立自主地、主动获取知识和技能的过程。教师应有计划地培养学生的自学能力。首先要激发学生学习的兴趣作为自学的动机;其次要指导学生如何自学;最后要在课前、课中和课后留给学生自学的内容,创造自学的机会,逐步提高学生自学的能力。 相似文献
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初中英语写作教学有效性探索 总被引：4，自引：0，他引：4
陈佩芳 《宁波教育学院学报》2010,12(6)
当前初中英语写作教学现状不容乐观,需要积极探索教学途径与方法,提高教学的有效性。教师要有计划地进行写作安排,周密安排写作内容、写作方式、写作时间;要有针对地进行写作指导,抓好词汇与遣词造句的练习;要有目的地进行写作辅导训练,通过大量阅读、积极背诵、巧妙翻译,促进学生写作。 相似文献
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民俗风情旅游吸引着大量的游客,导游员在其中扮演着重要的角色。作为民俗风情旅游的导游员,要成为民俗专家、要有真挚的民族感情、要有民族艺术素养;同时在讲解技巧上,要精心设计讲解的内容、灵活使用讲解的方法、巧妙地将游客的参与和讲解相结合,才能帮助游客在民俗风情旅游中更好地感受民族文化。 相似文献
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马志华 《山西教育(综合版)》2005,(12)
写记叙文,要做到记事写人中心明确,内容具体,有真情实感;能按时间顺序组织材料,写清楚事情发生的起因、经过和结局;能运用一两件具体事例,写出人物的某些特点;能根据需要在记叙中穿插一些抒情和议论。“中心明确,内容具体,有真情实感”,就是要求写一篇作文要有明确的主题思想,能够运用丰富生动的材料体现自己鲜明的立场;切忌空洞说教,要有感而发,反映自己的真实感情,不要无病呻吟,矫揉造作。“能按时间顺序组织材料,写清楚事情发生的起因、经过和结局”,是要求作文的结构要有条理,层次要分明,内容要充实具体,材料的取舍详略得当;能够灵活地… 相似文献
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西仁·库尔班 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(4):123-127
论文摘要是学术论文的重要组成部分和窗口,从中可以看到全文的基本思想、内容,创新点以致作者的观点。论文摘要从功能方面看,具有代表．引导。检索等三大作用;从其特点看,具有客观性、复杂性、简明性及规范性;从范围和篇幅来看,可分为信息摘要、标示摘要、信息标示摘要和结构摘要等4种。拟写论文摘要时,应经作者选择、概括、总结。此外,作者还要与编者协商统一意见。本文即论述这些关键问题。 相似文献
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杨金砖 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(5)
随着信息科学的发展与文献检索系统的完备 ,摘要已成为学术论文不可或缺的一个部分。在形式上摘要虽然与内容提要、编者按和引言有某些类似 ,但在功能和内容上却有质的区别。摘要通常分四类 ,即报道型、指示型、报道—指示型、结构型 ,在条件许可的情况下 ,最好首先选用报道型或报道 -指示型文摘。此外 ,在文章的第二部分对论文摘要中所常出现的一些问题进行了归纳、总结和讨论。 相似文献
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数学课程内容具有抽象性是普遍的共识。通过数与单位以及单位化眼光的案例分析,得到抽象性在数学课程与教学中表现为主观的差异性。利用具身认知理论对学生生成以及加法交换律的分析,得到隐喻思维有益于对抽象内容的理解和意义的丰富。进一步得到数学教学中的两点启示:一是将隐喻思维融入学习,有益于抽象内容意义的理解与丰富;二是面对异样生成和错误应当采取接纳的态度,并使之成为教学资源。 相似文献
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余爱菊 《安阳师范学院学报》2001,(6):68-70
抽象名词广泛应用于各种文体是现代英语的一大特点。英语抽象名词主要由动词或形容词派生而成或由动词短语和介词短语转化而来。抽象名词意义虚泛，概括性强，具有言简意赅的效果。抽象名词的理解难度较大，英汉语言转换时易产生误译或生硬不自然的译文，因此需要引起足够的重视。为避免出现不符合汉语习惯的译文，英汉翻译中，译者在正确理解抽象名词的基础上，对其可作一些翻译处理：抽象名词译成动词；用实体词取代抽象名词；借用修辞手法使抽象词义具体化：抽象词语义重心译成具体词语义重心：抽象名词译成句子。 相似文献
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浅谈科技论文结构式摘要的写作与翻译 总被引：4，自引：0，他引：4
结构式摘要的写作与翻译应根据其结构、特点、内容及格式，英语表达习惯，科技英语的特点及科技期刊对论文摘要的要求来完成。结构式摘要的使用有利于文献工作的整理，科技期刊摘要的编排规范化，并将会被多的科技期刊采用。 相似文献
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郑文武 《衡阳师范学院学报》2006,27(3):173-175
我国中学地理信息系统(简称GIS)教学刚刚起步,是目前GIS教育教学的盲区,在中学阶段开展GIS教学成为了中学地理教育的迫切任务。由于GIS是一门新兴的学科,而且GIS课程的内容具有广泛性、强实践性、抽象性,我国GIS教学在教学观念、师资、教材建设以及教学软件开发方面存在问题,因此在我国中学阶段GIS教学的开展首先需要更新观念,重视GIS教学,然后加强教材建设、教学软件开发以及教师培养。 相似文献
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贾红艳 《成都教育学院学报》2010,24(2):99-100
大学数学作为高校重要基础课之一,不仅为学生学习后续课程提供必需的数学知识,而且在对培养学生的抽象概括问题的能力、逻辑推理能力、空间想象能力、自学能力、综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力上扮演着越来越重要的角色。数学的理论性、系统性强,内容丰富而抽象,公式多,对教学双方都有一定的难度。教师要了解学生的学习状态,分析学生学习中的问题,针对性改革教学方法,提高教学效益。 相似文献
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社科论文摘要是一次文献作者撰写的,用以提供文献内容梗概为目的、不加评论和解释,简明而确切地记述文献重要内容的短文。社科论文摘要具有导向、索引、基础作用,具有独立性和自含性、客观性、简明性、规范性和完整性。社科论文摘要撰写存在的主要问题是没有深刻把握论文摘要的特性,采用第一人称写法,作过多的解释评论等。通过探讨社科论文摘要的作用,特性以及列举范例,提出了社科论文摘要的撰写应突出独立性和自含性;重点反映作者论文的创新之处;采用第三人称写作;采用规范化的名词术语等写作要求。 相似文献
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在人学视野下,道德是人的道德,生活也是人的生活,德育不仅应该回归生活,更应回归人。“人”不是抽象的道德主体,“生活”也不是抽象的道德母体,道德更不是所谓的“德育内容”。相反,三者是一体相连、密不可分的。人即人的境况;人的境况即人的生活境况;人的生活境况即人的道德境况。德育不应只是传授道德知识的“知性德育”,也不应只是提供可能生活的“生活德育”。我们应改变这种“给予性德育”思维,让人了解人自身的真实境况,从而严肃地进行道德抉择。 相似文献
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在论文摘要的英译中，要注意突出文章的重点内容，把握好英文的时态、语态问题，必要时可以用汉语拼音表达某些难译的词语；由于不同的思维及表达习惯，有时不必强求中英文内容的一一对应。 相似文献