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随着天津经济快速发展和社会的不断进步,特别是滨海新区开发开放的进一步深入和产业结构的调整,企业对在职员工的能力和素质的要求也不断提升,为此需要建立与之相适应的继续教育平台。本文结合滨海新区产业结构和对人才需求的实际,在分析天津市高校继续教育师资队伍建设现状与问题的基础上,重点探讨了继续教育师资队伍建设的思路与对策,以便更好地发挥继续教育在服务天津经济可持续发展中的作用。 相似文献
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天津滨海新区在岗职工远程教育需求分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对天津滨海新区在岗职工继续教育需求调查结果的分析,认为天津滨海新区在岗职工有接受继续教育的需求,但时间成为他们接受继续教育的主要障碍,现代远程教育的特点决定了这种教育形式能够满足他们的学习需要,远程教育机构也应该从教育理念、师资建设、课程建设和教学内容上进行改革,满足在岗职工的继续教育需求。 相似文献
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国家开放大学（天津）滨海新区实验学院联合特钢学习中心是国家开放大学、天津广播电视大学与天津天钢联合特钢有限公司合作共建的企业示范性学习中心。学习中心以＂心系职工学习,服务企业发展＂为理念,面向企业职工,利用现代信息技术,整合全优质教育教学资源,实施＂国家开放大学新型产业工人培养与发展助力计划＂,开展学历与非学历继续教育,探索基于网络环境下的中、高职衔接和技能证书结合的＂全开放、全贯通、两学历、两证书＂的新型技能型、复合型人才培养模式。 相似文献
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独立学院是中国国情下高等教育的特殊产物,它是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。随着高等教育大众化的深入推进,大学毕业生的就业问题越来越严峻,而独立学院毕业生的就业更凸显其特殊性。为此,提出从六个方面构建独立学院毕业生就业服务体系：建立服务毕业生就业的理念,落实就业工作＂一把手＂工程;加强服务毕业生就业工作的＂软硬件＂建设;构建全程化就业指导服务体系;创新毕业生就业工作模式,为毕业生就业搭建＂直通车＂;积极拓展就业市场,为毕业生就业提供岗位信息服务;关注弱势群体,为就业困难毕业生提供援助。 相似文献
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"办好开放大学"是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重要举措。建设中国特色开放大学,要在办学理念、办学思想、体制机制、管理方式、资源开发、培养模式的开放上下功夫。实现跨越式发展,质量是关键。未来天津开放大学要鼎力彰显"天津元素";要全方位深度融入滨海新区建设发展;要举全校之力搞好新设本科专业建设;要大力发展非学历继续教育,在建设学习型城市和全市终身教育体系中,成为重要支柱;要在"建立区域普教、职教、继续教育沟通"方面,力争走在全国前列;要积极促进信息技术与开放教育融合,深入推进内部管理体制改革,加强科学研究。 相似文献
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天津中德职业技术学院紧紧围绕天津经济发展和滨海新区建设高水平现代制造业和研发转化基地的国家战略需求,特别是工业和服务业重大项目建设,以国际合作为依托、以校企合作为支撑,瞄准引领技术发展的高端产业,重构专业组群。在学校＂十二五＂发展规划中,明确提出围绕滨海新区航空航天、装备制造、新能源新材料、电子信息、国防科技等为代表的优势支柱产业,建设以制造业类专业组群为核心,以制造类服务业专业组群为支撑的9个专业组群40余个专业的总体布局。通过不断的探索和实践,实现了专业发展服务产业升级,课程改革对接岗位需求,为滨海新区优势支柱产业提供了技能人才支持。 相似文献
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继续教育在学习型社会和终身教育的构建体系中具有不可替代的地位和作用。本文在对滨海新区产业结构和从业人员自身发展要求进行分析的基础上,提出了继续教育服务滨海新区的思路,并就如何构建面向滨海新区的多层次继续教育平台进行了探索。 相似文献
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滨海新区社区教育发展势头良好,但尚处于起步阶段且发展不平衡;2011年滨海新区政府创新机制,与天津广播电视大学联合组建滨海新区社区学院,服务于区域终身教育,发挥学历教育、职业培训、社区教育和学习型城区建设服务指导等功能;目前,社区学院建设成果初显,本文旨在通过总结经验,为以后学院建设提升发展,提供借鉴。 相似文献
9.
随着开放教育事业不断深入发展,全国开放教育毕业生达四百多万,对开放教育毕业生实施继续教育是终身教育的必然要求,学校教育传授的知识不可能满足现代科学技术发展的需要,也不能满足现代社会中人们所应有的知识结构需要。搭建毕业生继续教育平台,建立毕业生继续教育网,设立毕业生继续教育服务基金,定期组织毕业生活动,开展以课程为导向的需求培训及岗位职业证书培训,是加强对开放教育毕业生继续教育服务的有效策略。 相似文献
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科学定位计算机全日制专业学位研究生人才培养目标,系统建立产学合作的开放式人才培养模式,是天津地方高校满足滨海新区信息产业人才需求的有效途径。从滨海新区IT企业人才需求实际出发,分析全日制专业学位研究生人才培养存在的突出问题,着力解决专业学位研究生＂工程性＂和＂创新性＂不足的问题,重点培养学生工程思维、技术创新和工程实践能力。 相似文献
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职业教育改革试验区建设是2005年至2010年教育部与天津市政府共同建设的项目。文章从职教改革试验区体制机制建设的角度,提供了天津职教经验和思路。 相似文献
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本文分析了天津滨海新区研究生创新教育培养中存在的主要问题,即创新教育与新区经济社会资源对接不到住,借鉴国内外成功经验,研究探索以产学研一体化推进研究生创新教育,为滨海新区开放开发提供人才支持的模式. 相似文献
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闫妍 《天津工程师范学院学报》2014,24(3):39-42
以《2009-2012天津滨海新区统计年鉴》等大量的统计数据为依据,分析了天津滨海新区2008年-2012年近5年的产业结构发展特征,并重点对于第二产业和第三产业的内部特征进行了详细的说明. 相似文献
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会展行业是天津滨海新区发展的代表性行业之一。天津滨海新区应利用和把握会展产业协同发展的历史机遇,构建起点轴经济空间开发的双核结构动力体系,以完善的会展产业链为纽带,以行业协会自组织为协调机制,以市场为主体的产业经营模式,全面推进天津滨海新区经济的发展。 相似文献
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姜松 《天津职业院校联合学报》2007,9(1):135-137,141
天津滨海新区的建设被纳入国家十一五发展规划,滨海新区的开发开放也为其酒店业的发展带来前所未有的机遇和挑战。为加快滨海新区酒店业的发展,必须抓住机遇,迎接挑战,能否抓住机遇,能否积极应对挑战成为滨海新区酒店业发展的首要任务。 相似文献
16.
滨海新区的建立以及天津市经济社会的快速发展,对天津市高等教育体系提出了更高的要求,高等教育系统应在经济社会发展中做出更大的贡献。天津市地方普通高校在办学过程中,对待大学办学特色表现出了积极的建设态度,但在办学特色建设过程中出现若干误区,本文根据发展困境提出了若干具有针对性的对策建议。 相似文献
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陆家燕 《天津职业院校联合学报》2011,13(2):26-27
天津滨海新区作为中国经济新的增长级,在未来的中国社会经济的发展过程中将会起到至关重要的作用。中国的高等职业教育将会为滨海新区的快速发展输送大批的人才。在新时期,高等职业院校教学改革以及教学方法的深层次探究就成为了各院校发展的立足点。 相似文献
18.
曹青 《天津成人高等学校联合学报》2014,(6):56-57
近年来,运用地方史资料开展历史教学、提高学生素质,虽已成为广大教育工作者的共识,但相关资料教育潜能的挖掘、研究和实践仍有较大的空间。而随着天津滨海新区的建设,天津所需人才数量和质量要求迅速提高,天津培养具有全球视野、海洋文化教育的研究也显得更加重要和迫切。 相似文献
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李云丽 《天津职业院校联合学报》2011,13(4):11-13,47
天津滨海新区将达到发达国家区域性金融中心的水平,成为具有国际影响力的区域性金融中心,形成了对金融管理与实务专业人才的大量需求,通过对天津金融行业的实地调研,确定高职金融专业学生的就业岗位,提出结合岗位知识需求对现有教学大纲、教学手段及教学内容进行调整,以适应滨海新区的发展需求。 相似文献
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纪泽民 《唐山师范学院学报》2013,(6):85-88,96
天津滨海新区在推进行政管理体制改革过程中,对西方国家新公共管理运动中形成的管理主义进行大胆吸收。滨海新区的实践表明,管理主义对我国行政管理体制改革具有重要的借鉴意义。借鉴管理主义的理念和方法,推进我国行政管理体制改革,就要坚持和深化行政管理的分权导向、服务导向、顾客导向、效率导向、绩效导向,加快建设服务型政府和责任政府。 相似文献