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创业：中国大学生就业的新观念 总被引：3，自引：0，他引：3
随着经济、科技、教育的发展,高等教育已从精英教育转化为大众化教育。从择业、谋业到创业,大学生就业观念已发生了巨大转变,大学生不仅是求职者,更应是工作岗位的创造者,创业将成为大学生一种新型的就业模式。 相似文献
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高职院校把创业教育列为必修课程,一方面希望通过创业教育激发学生创业意识,提高就业择业主动性;另一方面希望通过创业带动就业,缓解就业压力。体验式教学应用在创业教育中,改变了传统课堂中纯理论的讲授,通过创设教学情境、搭建创业平台、营造创业环境等方式,学生可以在亲身体验过程中学习知识、获得技能,提高了学生的创业意识、创新精神,增强了可持续发展能力。 相似文献
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实施创业教育,走自主择业之路,是新的历史时期对高职教育的挑战。实施创业教育途径多种多样,学校可设立创业教育中心,通过创业教育中心实施创业教育;学校也可通过生涯规划、学科渗透、第二课堂活动、创业计划竞赛等实施创业教育。 相似文献
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大学生择业、创业问题调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生择业、就业、创业观问题一直是制约大学生成功就业、创业的瓶颈,摸清这个问题的底数是我们有针对性地做好职业指导与创业教育工作的基础.为此,我们设计了"大学生择业、创业问题调查表",在河北省的部分高等院校进行了问卷调查. 相似文献
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随着社会经济的发展,专业教育中加入创业教育越来越重要。创业教育视角下的课程设计建设,应该是将终身教育贯穿于整个高职教学过程中,同时其课程设计设置要体现在以下几个方面:加入创业教育的课程设置、弹性的创业教育学分制、灵活多样的教学模式。在高职的课程设计中应积极引入创业教育,让学生尽早做好择业与就业的心理准备,鼓励高职毕业生创业,通过创业来解决就业问题,形成人才进出通畅的双赢局面。 相似文献
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2007年我国高校毕业生将达495万人,超过新增就业岗位的半数,这种供需矛盾的日益突出,大学生就业难问题已逐渐成为全社会共同关注的热点问题,从择业到创业,这是就业观念上的一个重大转变,从长远看这也是将来大学毕业生的一种选择,创业教育也将随之成为高校就业指导工作的崭新课题。一、创业教育的意义创业教育是一种全新的教育理念,旨在培养学生的创业意识、创业能力和创业人格,以满足知识经济时代对大学生创新精神、创新能力的需求,满足社会和经济结构调整时期人才规格变化的需求。在全球创业活跃程度上,中国目前位居第五,但是中国的机会型… 相似文献
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大学生创业类人才培养校企合作模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在开展创业教育的过程中,不少高校积累了丰富的实践经验,并且正在形成一套比较科学的教育教学体系。但总体而言,创业教育仍以高校为主导,重理论轻实践、大学生创业企业量质双低、创业理论与实践研究双缺失等问题与不足还普遍存在。大学生创业类人才培养校企合作模式具备更强的可操作性和实效性,有利于将创业教育和学校创新人才培养工作统一起来,让学生自己选择创业教育权,实现择业和创业、专业和创业友好对接,实现大学生创业企业发展的品牌化、系统化、持久化、机制化。 相似文献
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就业、择业和创业刍议 总被引：1，自引：1，他引：1
刘克修 《中国职业技术教育》2004,(3):43-43
就业是民生之本,择业是迎接挑战,创业是图谋发展.在对学生进行就业指导中,学校应使学生把握时机,毕业时,先抢滩就业,待有了一定工作经历之后,方可择业.在择业过程中,有可能选出适合个人施展才能进行创业的机遇.所以,要正确对待就业、择业和创业. 相似文献
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丁喜旺 《太原大学教育学院学报》2013,(4):1-3
面对当前日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育、树立大学生正确的职业理想和择业观念、激发创业热情、提高综合素质和创业能力、提升大学生参与社会竞争的核心竞争力,具有很强的现实意义.文章通过对高校创业教育过程中需要解决好的“五大问题”,需要协调好的“四个维度”,需要把握好的“三个融入”,需要处理好的“两对关系”,需要固化好的“一种理念”进行再思考,以期望高校创业教育有所突破,能促进学生全面发展. 相似文献
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阐述助推大学生微型企业创业的现实意义,分析大学生微型企业创业过程中存在对自身微型企业创业的职业选择认识不足,微型企业创业政策扶持不到位,高校现行创业教育模式无法满足微型企业创业大学生素质发展的需求等问题。提出应采取以微型企业创业文化建设为抓手,培养大学生正确的微型企业创业认知,完善政策扶持体系,为大学生微型企业创业搭建支撑平台,大力发展微型企业创业教育,提升大学生创新创业能力的措施。 相似文献
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鉴于目前大学生创业教育的现状,从多元智能理论的视角研究大学生创业教育是一种新思路。基于此思路,应采取树立全新的学生观、营造创业氛围激发创业意识、培训和提升教师的创业教育素质、优化创业教育课程体系、帮助大学生合理设计职业规划、建立多元化的创业教育评价体系等措施来加强大学生创业教育。 相似文献
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创办微型企业是大学生创业的必由之路。国际成功经验显示,坚实的法律制度保障、专门的职能管理机构与专业的大学生创业指导共同构建了成功的创业体系。我国微型企业助推大学生创业必须强化三方面的工作：一是规范微型企业立法流程、完善微型企业法律制度、加强微型企业法律监管;二是建立政府管理服务机构、高校专职指导机构、社会服务机构共同组成的创业机构;三是高校构建跨学科的全校性创业教育体系。 相似文献
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王征 《南阳师范学院学报》2014,(4):74-76
随着前几年艺术类专业的持续升温与高校的纷纷扩招,艺术类大学毕业生的就业难度逐步加大,这也成为众多高校亟待解决的难题。国家大力鼓励大学生自主创业,艺术类大学生有着各自鲜明专业特长,具有自身的创业优势。众多高校已陆续开设相应的就业指导课程,但尚未形成完善的体系。艺术类大学生创业教育要从转变教学模式、强化实践性教学、开展时效性的就业教育等方面,形成有效的大学生创业教育模式。 相似文献
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近年来,在严峻的就业形势下,越来越多的大学生将自主创业做为一种新的择业方式。创业素质在创业者成功创业过程中起着至关重要的作用。对高校创业素质进行了研究,分析了高校培养现实中存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
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目前全社会已掀起“大众创业、万众创新”的热潮,各高校纷纷加大创新创业教育投入,多措并举鼓励大学生加入创新创业队伍。基于国外创业指导模型Wickham,以J学院为例,针对创业者、机会、组织和资源四个要素对高职大学生创业过程进行分析,并在此基础上提出相应的对策,以更好地推动高职大学生创新创业教育理念与实践的发展。 相似文献
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从学校、学生、“三教融合”等角度分析高职院校创新创业教育存在的问题,提出在“三教融合”的视角下高职学生创新创业能力的培养,需要加大学校支持力度,构建“三教融合”创业教育体系,开展形式多样的创新创业实践,深入校企合作,创造蕴含工匠精神的创业氛围,帮助学生拓宽职业视野、增强专业性、拓展创业就业空间。 相似文献
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在“大众创业、万众创新”的新时代,创新创业教育对大学生的成长发展有着重要的作用。为了更好地了解创新创业教育对大学生创新精神和创业能力的发展效用,文章对创新创业教育在大学生创业过程中的影响,以及对学生创新能力的培养展开研究,通过查阅各种文献和实地研究,发现大学创新创业教育对学生创业能力的培养有重要作用。 相似文献
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调查目前我国大学生自主创业的背景、动机、创业方式、面临的困难,分析制约我国大学生创业成功的因素。为探索大学生创业就业的有效模式,引领大学生创业就业,构建创新创业型人才培养模式,将创业元素、创业模块嵌入专业课程教学,强化大学生创业素质教育等提出改进措施。 相似文献